第11課西漢建立和“文景之治”
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第11課 西漢建立和“文景之治”第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1.知道西漢的建立2.掌握漢初的休養(yǎng)生息政策3.了解“文景之治”【過程與方法】1.通過對“秦亡漢興”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史觀點(diǎn)分析問題的能力2.通過對古詩文、歷史典故和史料的閱讀和分析,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和分析問題的能力【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過對漢初高祖,文帝,景帝時(shí)采取的休養(yǎng)生息政策的原因、措施、結(jié)果的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到“成由儉敗由奢”的道理教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】漢初的休養(yǎng)生息政策【教學(xué)難點(diǎn)】 文景之治教學(xué)過程活動環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入導(dǎo)入新課:視頻大風(fēng)歌http:/v.baidu.com/link?url=dm_20Jg0HnMUvGItah1n_HsgNSTtYMqW_6QIgPH28mdTLXqpAlfHfdff230oCaeBCogxLboyr_xiQoLrLbfKSz51stfx4NYiG3FkboVEpGByFWDbk8cmAGTXQ3V8k1lcmn_Kvi67gO1Gr8mKIFljqwuR8e7zOvhp0wyLi&page=tvplaydetail&vfm=bdvtx&frp=v.baidu.com%2Ftv_intro%2F&bl=jp_video劉邦簡介【探究問題一】:這位平民皇帝在統(tǒng)治之初采取了怎樣的統(tǒng)治政策?繼他之后,漢朝出現(xiàn)了怎樣的局面?利用熟悉的歷史故事和歷史人物,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,吸引學(xué)生的注意力新課教學(xué)【活動一】熟悉教材,熟悉內(nèi)容視頻片段楚漢傳奇“四面楚歌”片段教師點(diǎn)撥:家里長達(dá)四年的楚漢之爭,項(xiàng)羽兵敗,劉邦取得最后的勝利。公元前202年,劉邦稱帝,建立漢朝,定都長安,歷史上稱為“西漢”,劉邦即“漢高祖”俗話說“得天下易,守天下難”,劉邦(漢高祖)面臨的是一種什么樣的局面?教師總結(jié):漢高祖吸取了秦滅亡的教訓(xùn),為了恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn),漢高祖推行了休養(yǎng)生息的政策。【活動二】閱讀教材,并交流討論探究問題教師總結(jié)休養(yǎng)生息政策指大動蕩或長期戰(zhàn)亂以后,統(tǒng)治者不搞勞民傷財(cái)、嚴(yán)刑酷法的統(tǒng)治,改以寬刑薄賦的政策,保養(yǎng)民力,增殖人口,以達(dá)到恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定統(tǒng)治的目的。休養(yǎng)生息政策自漢高祖劉邦開始,歷經(jīng)幾代統(tǒng)治者(惠帝、呂后、文帝、景帝),執(zhí)行了六七十年。結(jié)果是“海內(nèi)殷富,國力充實(shí)”。漢高祖劉邦在位時(shí),為了與民休息,除了讓士兵復(fù)員生產(chǎn),讓戰(zhàn)爭期間逃亡的人回家,把賣身作奴隸的人釋放為平民,規(guī)定十五稅一之外,還采取了下列措施:(1)調(diào)整和建立新制度。(2)壓抑商賈。規(guī)定商人不準(zhǔn)作官,禁穿絲織品,禁帶兵器、騎馬,并向商人征收重稅。(3)對匈奴和親。(4)消滅異姓王分封同姓王。如以謀反罪名殺韓信和彭越。漢高祖與民休養(yǎng)生息,一方面調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系,使之適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要,鞏固了封建的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);另一方面初步建立起西漢王朝的一套統(tǒng)治制度,恢復(fù)和完善了自秦以來建立的封建社會上層建筑,從而為西漢的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)?!疚木爸巍縣ttp:/baike.baidu.com/subview/19249/19437889.htm延伸:文景帝的歷史功績【緹縈救父】http:/baike.baidu.com/view/35654.htm“民失作業(yè),而大飽饑饉。人相食,死者過半?!薄白蕴熳硬荒芫哜x駟,而將相或乘牛車,齊民無藏蓋”漢書食貨志【探究問題二】1.以上史料說明什么問題?2.造成上述現(xiàn)象的原因是什么?3.如果你是漢高祖,你會怎么做?學(xué)生自由討論,廣泛發(fā)言。學(xué)生回答:(1)反映漢初經(jīng)濟(jì)蕭條,國家貧困(2)由于勤的殘暴統(tǒng)治,秦末的農(nóng)民戰(zhàn)爭以及楚漢戰(zhàn)爭造成(3)【探究問題三】(1)什么是修養(yǎng)生息政策?(2)劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策的具體措施主要是什么?(3)政策的根本目的?(4)這一政策的結(jié)果和影響?學(xué)生回答:目的:鞏固政權(quán)和社會局勢措施:士兵返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)影響:恢復(fù)和發(fā)展了社會經(jīng)濟(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的同時(shí)了解不同時(shí)期的不同的用人政策。學(xué)生歸納整理文景之治的要點(diǎn)軍事:經(jīng)濟(jì):文化:使學(xué)生切實(shí)了解秦滅六國的過程通過學(xué)生的討論,讓學(xué)生更加主動的參與到教學(xué)當(dāng)中通過設(shè)計(jì)探究問題,讓學(xué)生深刻理解休養(yǎng)生息政策,有目的的培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作交流意識整理教材,并能分類歸納,能夠提煉知識點(diǎn),梳理教材七年級學(xué)生思維比較活躍,對新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇感,播放一些視頻或歷史劇不但可以開拓學(xué)生的視野,更能對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育課堂小結(jié)由于漢高祖洗去了秦滅亡的教訓(xùn),實(shí)行了寬松政策,漢朝的經(jīng)濟(jì)逐步的發(fā)展起來。經(jīng)過文帝和景帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展,到漢武帝時(shí),出現(xiàn)了中國歷史上第一個(gè)盛世時(shí)期,整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)日趨強(qiáng)盛,帶來了一個(gè)整體上“天下懷安”的局面,為漢武帝施展宏偉的抱負(fù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。- 4 -- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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