《小學(xué)語文《明天我們畢業(yè)》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文《明天我們畢業(yè)》導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《明天，我們畢業(yè)》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.我能從不同方面體會作者對母校深深的眷戀之情。 3.我能用自己的方式表達對母校、老師、同學(xué)的眷戀。 讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確要求： 1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.我能從不同方面體會作者對母校深深的眷戀之情。 3.我能用自己的方式表達對母校、老師、同學(xué)的眷戀。 小組根據(jù)所抽取展示的內(nèi)容做準(zhǔn)備。 小組展示： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)習(xí)課文第二自然段，通過對入學(xué)時情景的回憶來表達對母校的眷戀之情。 3.學(xué)習(xí)課文三至五自然段，從六年的學(xué)習(xí)生活中體會作者的眷戀之情。學(xué)會一種寫作方法：選取典型場景敘事。明確省略號的作用，能找出反問句。 4.學(xué)習(xí)課文六、七自然段，通過回顧六年的成長經(jīng)歷體會對母校、老師深深的眷戀。 積累排比句，體會其使用的好處。 學(xué)會仿寫句子：在我心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！ 用自己的方式表達對母校、老師、同學(xué)的眷戀之情。 5.寫畢業(yè)贈言。 6.與課文相關(guān)的知識積累。 目標(biāo)檢測： 1.作者從 、 、 三方面表達了對母校深深的眷戀之情。 2.填空。 （ ）的操場 （ ）的教室 （ ）的老師 （ ）的同學(xué) 3.課文三至五自然段采用 的方式，以 為總領(lǐng)句，分別介紹了（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ） 五個場景，抒發(fā)了作者對母校 的 、 、 之情。 4. 仿寫： 在我心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！