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教學(xué)無(wú)憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 《沁園春 長(zhǎng)沙》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練 　　一、知識(shí)要點(diǎn)： 　　1．文學(xué)體載的種類： 　　文學(xué)體載可分為小說(shuō)、散文、戲劇、詩(shī)歌四大類 　　2．中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的脈絡(luò)： 　　3．詩(shī)歌的分類 　　①按題材可分：田園詩(shī)（代表人陶淵明） 　　 　　　　　　 山水詩(shī)（代表人王維） 　　　　　　　　　邊塞詩(shī)（代表人岑參） 　　　　　　　　　此外還有諷喻詩(shī)、打油詩(shī)等。 　?、诎磧?nèi)容可分：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、史詩(shī)、哲理詩(shī)等 　?、郯葱纬煽煞郑焊衤稍?shī)、民歌體、自由詩(shī)、散文詩(shī)等 　　④從時(shí)間上可分：古體詩(shī)、近體詩(shī)、詞、曲、新詩(shī) 　　4．詩(shī)歌的四個(gè)特點(diǎn)： 　　概括性、形象性、抒情性、音樂(lè)性 　　5．詩(shī)歌按表現(xiàn)內(nèi)容的方法可分： 　　①賦：直接陳述鋪敘 　?、诒龋杭创虮确? 　?、叟d：即先借用別的事物來(lái)引發(fā)所詠之詞。 　　6．詞： 　?、倜Q：隋唐時(shí)興起的一種合樂(lè)可歌，句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。最初叫“曲子”、“雜曲子”、“曲子詞”，后來(lái)也稱過(guò)“樂(lè)府”（如《東坡樂(lè)府》），也有叫“詩(shī)余”、“琴趣”的，一般叫“長(zhǎng)短句”。 　?、谠~牌：原是詞的音樂(lè)曲調(diào)的名稱，因它是可合樂(lè)演唱的詩(shī)體，故需標(biāo)明曲調(diào)。如“沁園春”、“水調(diào)歌頭”等 　?、墼~題：即詞的標(biāo)題名稱。如“長(zhǎng)沙”、“游泳”等 　?、茉~序：有些詞為了說(shuō)明寫此詞的緣由，在詞題與正文間寫有說(shuō)明。如毛澤東的《卜算子·詠梅》 　?、蓍牐涸~的一段叫一闋，是從音樂(lè)上的名稱而來(lái)的。 　?、薹诸悾盒×睿?8字以內(nèi)），中調(diào)（59-90字）， 　　　　　　長(zhǎng)調(diào)（91字以上），最長(zhǎng)不過(guò)240字。 　　⑦填詞：詞有嚴(yán)格的規(guī)定，“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。寫詞之人，須按詞牌規(guī)定的格式，韻律填寫，稱為填詞。 　　7．常見(jiàn)詞牌前兩句的字?jǐn)?shù) 　?、賾浗希?、5） 　　　江南好，風(fēng)景舊曾諳。 　　②憶秦娥（3、7） 　　　西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。 　　③念奴嬌（4、3） 　　　大江東去，浪淘盡。 　　④沁園春（4、4） 　　　北國(guó)風(fēng)光，千里冰封。 　　⑤清平樂(lè)（4、5） 　　　天高云淡，望斷南飛雁。 　?、抻烙鰳?lè)（4、8） 　　　千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。 　?、咚{(diào)歌頭（5、5） 　　　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。 　?、辔鹘拢?、6） 　　　山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。 　　⑨蝶戀花（7、4） 　　　我失驕楊君失柳，楊柳輕飏。 　　⑩浣溪沙（7、7） 　　　長(zhǎng)夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚 　　　*同一詞牌，它的總體字?jǐn)?shù)是一樣的，句數(shù)有時(shí)略有不同。 　　二、內(nèi)容賞析 　　1.《沁園春·長(zhǎng)沙》中作者是如何構(gòu)思的? 　　答：這首詞分上下兩闕。上闕描寫今日獨(dú)游，觀橘子洲頭秋景，聯(lián)想到“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮”這樣事關(guān)國(guó)家、民族命運(yùn)的問(wèn)題。下闕用“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠過(guò)渡，承上啟下，回憶起與戰(zhàn)友們一起從事革命活動(dòng)的不平凡歲月，形象地概括了早共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，藝術(shù)地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。 　　2.《沁園春·長(zhǎng)沙》是如何借景抒情的? 　　答：本文的“景”，由“看”領(lǐng)出。詩(shī)人看到山上“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，水中“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，天上“鷹擊長(zhǎng)空”，水底“魚翔淺底”，最后一句“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”則從眼前的山、林、水、船、鷹、魚，一下擴(kuò)展到世間萬(wàn)物，面對(duì)如此壯麗的山河和生機(jī)勃勃、奮發(fā)自強(qiáng)的大自然，作者情不自禁：“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”通過(guò)詢問(wèn)大自然盛衰榮枯應(yīng)該由誰(shuí)主宰的問(wèn)題，表現(xiàn)出詩(shī)人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實(shí)現(xiàn)了由“景”到“情”的飛躍，達(dá)到借景抒情的目的。 　　三、能力訓(xùn)練 　　1．從文學(xué)常識(shí)角度看，下列判斷不正確的一項(xiàng)是 　　A．唐朝人寫的新樂(lè)府，屬于古體詩(shī)。 　　B．現(xiàn)代詩(shī)就是近體詩(shī)或今體詩(shī)。 　　C．現(xiàn)代人用舊詩(shī)體來(lái)反映現(xiàn)代生活、思想感情的詩(shī)，稱之為現(xiàn)代詩(shī)。 　　D．古代人寫的一切詩(shī)都是古詩(shī)。 　　2．選出字形無(wú)誤的一項(xiàng) 　　A．上闕　 激揚(yáng)　 典押　 飛駕 　　B．廖廓　 荊棘 　漂泊　 炫耀 　　C．火缽　 凄苦 　淩侮　 忸怩 　　D．蒼?！?揮斥 　石壁 　截?cái)? 　　3．下列詩(shī)句節(jié)拍劃分正確的一項(xiàng)是 　　A．看萬(wàn)山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭(zhēng)流。 　　B．不管/風(fēng)吹浪打，勝似/閑庭信步，今日得/寬馀。 　　C．一橋飛/架南北，天塹變/通途。 　　D．指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土/當(dāng)年/萬(wàn)戶侯 　　4．對(duì)《沁園春·長(zhǎng)沙》中的語(yǔ)句解釋不正確的一項(xiàng)是 　　A．“層林盡染”是說(shuō)山上一層層的楓樹葉經(jīng)霜變紅，象是染過(guò)一樣。 　　B．“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”是說(shuō)一切生物都在秋光中爭(zhēng)過(guò)自由自在的生活。 　　C．“書生意氣，揮斥方遒”是說(shuō)，讀書人最講意氣，非常豪爽。揮灑自如，一點(diǎn)都不吝惜。 　　D．“到中流擊水，浪遏飛舟”，是說(shuō)當(dāng)年我們?cè)诮杏斡荆て鸬牟ɡ?，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船。 　　5．對(duì)下列詩(shī)句所使用的修辭分析正確的一項(xiàng) 　　A．“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，“萬(wàn)戶侯”是比喻大軍閥、大地主、大官僚。 　　B．“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是借代的修辭手法。江山代國(guó)家；激揚(yáng)文字代評(píng)論國(guó)家大事，激濁揚(yáng)清的文章。 　　C．“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。俊笔欠磫?wèn)和擬人。 　　D．“才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚”是對(duì)偶和借喻。 　　能力訓(xùn)練參考答案： 　　1、B 　　2、D （A、闋，架，B、寥飄，C、凌） 　　3、D．（A看/萬(wàn)山/紅遍，B、今日/得/寬馀， 　　　 C、一橋/飛架/南北，天塹/變/通途） 　　4．C．同學(xué)們意氣奔放，還遒勁有力。 　　5．B．（A、“萬(wàn)戶侯”與“大軍閥”等是同類事物，不能形成比喻。 　　　 C．是疑問(wèn)句和擬人。D、“長(zhǎng)沙水”、“武昌魚”是借代） 沁園春 長(zhǎng)沙》在線測(cè)試 窗體頂部 　　每題20分 　　1、下列句子有錯(cuò)別字的一句是 　 A、毛澤東的詩(shī)詞最大的特點(diǎn)就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩(shī)人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。 　 B、《沁園春?長(zhǎng)沙》與《沁園春?雪》兩詩(shī)結(jié)構(gòu)相類似，意境相近，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負(fù)。 　 C、毛澤東的詩(shī)詞為千萬(wàn)讀者所喜愛(ài)，是因?yàn)槠浼扔兄鴺O強(qiáng)的藝術(shù)性，也有著深邃的思想內(nèi)含。 　 D、毛澤東作為一代偉人，其詩(shī)詞達(dá)到了極高的水平。 窗體底部 窗體頂部 　　2、下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 　 A、問(wèn)/蒼茫/大地，隨主/沉浮 　 B、攜來(lái)/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠 　 C、指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)文字，糞土/當(dāng)年/萬(wàn)/戶侯 　 D、看/萬(wàn)山/紅遍，層林/盡染 窗體底部 窗體頂部 　　3、下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是 　 A、詞是我國(guó)古代的詩(shī)體，它可配樂(lè)演唱，句式長(zhǎng)短不一，又名長(zhǎng)短句、曲子詞、樂(lè)府等。 　 B、“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等?！伴L(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示詞的內(nèi)容。 　 C、按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。以是否分段來(lái)劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。 　 D、毛澤東常用舊體詩(shī)的形式來(lái)反映現(xiàn)代生活和思想感情。這類詩(shī)歌仍屬古典詩(shī)歌。 窗體底部 窗體頂部 　　閱讀毛澤東的另一首詩(shī)《水調(diào)歌頭 游泳》，完成下面各題： 水調(diào)歌頭 游泳 一九五六年六月 　　才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！ 　　風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，斬?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。 　　4．下面對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 　 A、“萬(wàn)里”和“極目”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人宏偉的氣魄和開闊的胸懷。 　 B、“不管”和“勝似”兩句，運(yùn)用了對(duì)比的手法，進(jìn)一步表現(xiàn)在風(fēng)浪中游泳的輕松自如，抒發(fā)了迎擊風(fēng)浪，急流勇進(jìn)的革命精神。 　 C、“子在川上曰”的“子”即指詩(shī)人自己，他在感嘆：“多么美好的滾滾長(zhǎng)江??！逝去的光陰像這流水一樣啊！” 　 D、下闋結(jié)尾聯(lián)想神女，運(yùn)用了襯托的手法，贊頌社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就和光輝情景。 窗體底部 窗體頂部 　　5．對(duì)這首詞內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是 　 A、詩(shī)人通過(guò)寫在長(zhǎng)江中游泳的感受，抒發(fā)了迎著大風(fēng)大浪前進(jìn)的革命豪情，謳歌了我國(guó)人民改造山河，建設(shè)祖國(guó)的偉大業(yè)績(jī)。 　 B、詩(shī)人在這首詞中，引用古語(yǔ)揭示事物發(fā)展的規(guī)律，借用神話歌頌祖國(guó)的變化。 　 C、詞的上闋寫游泳，下闋寫改造長(zhǎng)江的宏偉圖景。 　 D、“神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也來(lái)分享社會(huì)主義的成果。 參　考　答　案 　　解析 　　1 　　答案：C 　　分析：“思想內(nèi)含”應(yīng)寫為“思想內(nèi)涵”。 　　2 　　答案：C 　　分析：C項(xiàng)的正確停頓是：指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土/當(dāng)年/萬(wàn)戶/侯。 　　3 　　答案：D 　　分析：采用舊體詩(shī)的形式來(lái)反映現(xiàn)代生活和思想感情的詩(shī)歌應(yīng)屬于現(xiàn)代詩(shī)歌，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 　　4 　　答案：C 　　分析：“逝者如斯夫，不舍晝夜”出自《論語(yǔ)·子罕篇》，“子在川上曰”的“子”是指孔子。 　　5 　　答案：D 　　分析：作者希望巫山神女健在，不是說(shuō)要神女也來(lái)分享社會(huì)主義的成果，而是強(qiáng)調(diào)“當(dāng)驚世界殊”，神女該會(huì)驚訝世界跟從前不同了，來(lái)突出改造長(zhǎng)江的宏偉圖景。 [課外拓展] 毛澤東《沁園春 長(zhǎng)沙》手稿 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系