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《小石潭記》練習題 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 ? 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 ? 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 ? 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 一、注音： 篁（ ） 佩（ ） 洌（ ） 坻（ ） 嶼（ ） 佁（ ） 翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 愴（ ） 嵁（ ） 篁（huáng） 佩（pèi） 洌（liè） 坻（ chí ） 嶼（ yǔ ） 佁（yǐ） 翕（ xī ） 邃（ suì） 寥（ liáo ） 俶（ chù ） 愴（ chuàng ） 嵁（kān） 二、解釋下列句子中加點的詞語。 ⑴下見小潭 ⑵隔篁竹 ⑶如鳴佩環(huán) ⑷心樂之 ⑸水尤清洌 ⑹近岸，卷石底以出 ⑺青樹翠蔓，蒙絡搖綴 翠蔓： 蒙： 絡： 搖： 綴： ⑻參差披拂 ⑼潭中魚可百許頭 ⑽日光下徹，影布石上 ⑾佁然不動 ⑿俶爾遠逝 ⒀似與游者相樂 ⒁潭西南而望 ⒂斗折蛇行 ⒃寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 ⒄以其境過清，不可久居，乃記之而去 ⒅隸而從者 ⑴下見小潭 看見 ⑵隔篁竹 竹林 ⑶如鳴佩環(huán) 好像 ⑷心樂之 以……為樂 ⑸水尤清洌 格外 清澈 ⑹近岸，卷石底以出 靠近，動詞 而 ，表承接，不譯 ⑺青樹翠蔓，蒙絡搖綴 翠蔓：翠綠的莖蔓 蒙：覆蓋 絡：纏繞 搖：搖動 綴：連結 ⑻參差披拂 高低不平 ⑼潭中魚可百許頭 大約，大概 左右 ⑽日光下徹，影布石上 向下 映 ⑾佁然不動 呆呆的樣子 ⑿俶爾遠逝 忽然 ⒀似與游者相樂 嬉戲，逗樂 ⒁潭西南而望 向西南 ⒂斗折蛇行 像北斗星那樣 像長蛇爬行那樣 ⒃寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 寒：使……寒 悄愴：憂傷的樣子 幽： 幽靜 邃： 深遠 ⒄以其境過清，不可久居，乃記之而去 因為 凄清，冷清 停留 副詞，就 代詞，指小石潭的景物 連詞，表順承，不譯 離開 ⒅隸而從者 隨從 跟隨 三、填空： 1、《小石潭記》選自________，作者________，字________，唐代________人，著名文學家，世稱“柳河東”，“________”之一，他擅長于寫 ，本文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統(tǒng)稱_______ 。本文是其中的第 篇。 2、課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有： ①點面結合。如寫石：“________”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。 ②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。 ③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“________”是動。 ④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫________，實為寫________，以實寫虛，虛實相應成趣。 3、《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 ，是屬于 的范疇。 《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，唐代__河東 人 永州八記， 四。 ①點面結合。如寫石：“_全石以為底_”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。 ②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。 ③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“_俶爾遠逝 ”是動。 ④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫__魚_，實為寫__水_，以實寫虛，虛實相應成趣。 3、《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 抒情、議論，是屬于 散文 的范疇。 四、用原文回答： ①、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ ②、小石潭的全貌是怎樣的？ ③、 游魚和潭水有什么特點？ ①、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌 。 ②、 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 ③、 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 五、理解課文 1、選出沒有比喻意義的一句是（ ） A、如鳴佩環(huán)，心樂之 B、斗折蛇行，明滅可見 C、卷石底以出 2、分析理解不恰當?shù)氖牵? ） A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。 B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。 D、文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。 3、下面各組句子中加點詞意思相同的一組是(? ?? ) A． 乃記之而去??? 岳陽樓記????? B． 明滅可見?? 才美不外見 C． 以其境過清? 不能以游墮事????? D． 潭中魚可百許頭?? 先生不知何許人也 4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是 (? ) A．全石以為底?? B．卷石底以出?? C．屬予作文以記之?? D．不以物喜 5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（ ? ?） A．本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。 B．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們?nèi)ヮI略不同的景致。 C．第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。 D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。 6、用“／”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。 青 樹 翠 蔓，蒙 絡 搖 綴，參 差 披 拂。 潭 中 魚 可 百 許 頭，皆 若 空 游 無 所 依， 潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 滅 可 見。 其 岸 勢 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。 坐 潭 上，四 面 竹 樹 環(huán) 合，寂 寥 無 人， 凄 神 寒 骨，悄 愴 幽 邃。 以 其 境 過 清，不 可 久 居，乃 記 之 而 去。 cccdc 七、用現(xiàn)代漢語翻譯句子的意思。 （1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 （2）伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。 （3）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 （4）日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。 （5）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 （6）其岸勢犬牙差互，不可知其源。 八、理解課文，回答問題 1、寫側面描寫潭水清澈的句子？ 2、本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？ 　　 3、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？ 4、《小石潭記》中最能體現(xiàn)作者暫時忘憂的愉快心情的句子是： 5、寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是： 6、 表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是： 7、 久坐潭邊游人會有怎樣的感受？： 8、 文章的點睛之筆是: 9、小石潭的氣氛用兩個字概括為 10、小石潭的主要特征： 11、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 12、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子： 作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？ 14、對“佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽” 進行賞析？ 17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介 18、作者抓住小石潭的________________特點，寫出了自己_____ _ 的感受。 19、讀了第②段文字，你最深的感受是：_______________________ 20、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，并簡要賞析。 21、選文第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”描繪了一幅美麗的圖畫，作者在畫面中給我們展示的是什么? ?22、選文表達了什么樣的情感?在表現(xiàn)情感時運用了什么表現(xiàn)手法? 23、品味下面句子的精彩之處。 ?句子：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 6、用“／”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。 青 樹 /翠 蔓，蒙 絡/ 搖 綴，參 差 /披 拂。 潭 中 魚 /可 百 許 頭，皆 若 空 游 /無 所 依， 潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 滅 可 見。 其 岸 勢/ 犬 牙 差 互，不 可 知 /其 源。 （1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 隔著竹林聽見流水聲，好像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里很喜歡它。?? （2）伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。 砍伐竹子開出道路，往下見到一個小潭，水特別清澈透明。 （3）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 坐在石潭上，四下里竹子樹木包圍著，靜悄悄的沒有其他人，使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。 ? （4）日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。。 陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子倒映在石上，呆呆地一動不動；忽然間向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像跟游覽的人逗樂。 （5）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連接著，參差不齊，隨風飄蕩。 （6）其岸勢犬牙差互，不可知其源。 那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。 八、理解課文，回答問題 1、寫側面描寫潭水清澈的句子？ 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 2、本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？ 游覽的先后順序。 特點：石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美?！　? 3、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？ 特點：清、澄。寫法：側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。好處：無一字寫水，但無處不在寫水。 4、《小石潭記》中最能體現(xiàn)作者暫時忘憂的愉快心情的句子是： “似與游者相樂”。 5、寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是： 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 6、 表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是： 凄神寒骨，悄愴幽邃。 7、 久坐潭邊游人會有怎樣的感受？： 凄神寒骨，悄愴幽邃。 8、 文章的點睛之筆是: 凄神寒骨，悄愴幽邃。 9、小石潭的氣氛用兩個字概括為 凄清 10、小石潭的主要特征： 全石為底、潭水清澈、竹樹環(huán)合（幽靜） 11、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 凄清寂靜 寂寞憂傷 12、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子： “凄神寒骨，悄愴幽邃 13、 作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？ 因為作者參與改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。 14、對“佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽” 進行賞析？ 這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。 15、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情。 觀魚和游覽結束時的不同心情，一樂一憂似難相容。而本文中，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式，凄苦才是作者感情的主調。作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會流露出來。 16、如果你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限在40字以內(nèi)) 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺．此事古難全 。 將此詩句融入其中更好 17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。 示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周著述環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。 18、作者抓住小石潭的__幽靜_特點，寫出了自己幽深冷寂，孤凄悲涼 的感受。 19、讀了第②段文字，你最深的感受是：示例：看到游魚的怡然自得，我的靈魂仿佛得到了凈化。__開放性試題，答案不唯一。(能寫出自己的獨特體驗和個性化的感受即可)____________________ 20、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，并簡要賞析。 示例：山隨平野盡，江人大荒流。用“隨”“入”兩字將“山”、“江”、“半野”、“大荒”四個意象貫穿，抽繪出氣勢磅礴的萬里長江圖，抒發(fā)了詩人離家漸遠、鄉(xiāng)情漸濃的思鄉(xiāng)情。 21、選文第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”描繪了一幅美麗的圖畫，作者在畫面中給我們展示的是什么?游魚、清澈的水 ?22、文章表達了什么樣的情感?在表現(xiàn)情感時運用了什么表現(xiàn)手法? 樂、悲(由樂到悲) 表現(xiàn)手法： 寓情于景(或情景交融) 23、品味下面句子的精彩之處。 ?句子：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 示例：寫潭西南邊的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三個比喻，把小溪的特征形象地再現(xiàn)出來，非常真切。既肖其貌，又傳其神，給人以鮮明的印象。 九、對比閱讀 閱讀《記承天寺夜游》與《小石譚記》后答題 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂?！渡希拿娓稑洵h(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 1．解釋下列句子中加點詞在文中的意義。 庭下如積水空明（?????? ）??? 悄愴幽邃（??? ??????） 2、下列各句中加點字詞用法和意義相同的一組是（??? ） A．乃記之而去??? 而伯樂不常有?????? B．蓋竹柏影也? 蓋一癩蛤蟆也 C．以其境過清? 雖乘奔御風不以疾也?? D．乃記之而去 ??冷光之乍出與匣也?? 3、乙文中與甲文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這句話修辭手法相同的一句是“ ”。 4、從選文中分別摘抄出最能反映作者心境的語句。結合兩文的寫作背景，試歸納一下選文甲、乙中兩者所表現(xiàn)出的思想感情的共同點。 甲： 乙： 九、對比閱讀 庭下如積水空明（清澈透明）??悄愴幽邃（寂靜的使人感到憂傷） 2、下列各句中加點字詞用法和意義相同的一組是（?B?? ） A．乃記之而去??? 而伯樂不常有?????? B．蓋竹柏影也? 蓋一癩蛤蟆也 C．以其境過清? 雖乘奔御風不以疾也?? D．乃記之而去 ??冷光之乍出與匣也?? 3、乙文中與甲文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這句話修辭手法相同的一句是“ 如鳴佩環(huán) ”。 4、從選文中分別摘抄出最能反映作者心境的語句。結合兩文的寫作背景，試歸納一下選文甲、乙中兩者所表現(xiàn)出的思想感情的共同點。 甲：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。?? 乙：寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 共同情感： 被貶官后的悲苦孤寂 13