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課題：走向共同富裕的道路 編寫人：趙淑萍 審稿人：同軌教師 【目標(biāo)要求】 1、情感、態(tài)度、價值觀：從促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的角度，認(rèn)同“確立勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則”；從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財富的創(chuàng)造和社會的發(fā)展有賴于勞動、知識、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識。 2、知識目標(biāo)：社會主義初級階段的基本分配制度；尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。 3、能力目標(biāo)：體會共同富裕是一個先富帶后富、共奔富裕路的過程；體會“在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實分配政策”的辯證統(tǒng)一性。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1、 我國的基本分配制度是什么？它是由什么決定的？ 2、 我國的分配原則是什么？ 3、 社會主義的根本原則是______。在分配中,既要提倡______又要落實；既要反對_______又要防止_________。 4、 如何實現(xiàn)共同富裕？ 5、 個人自主創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件？ 【問題探究】 1、先富帶后富，共奔富裕路 【活動一】人們可以通過那些方式獲取合法收入？ 析：A、公有制經(jīng)濟(jì)中通過按勞分配獲得的工資、獎金等；B、個體勞動者納稅后的非勞動收入；C、把錢存進(jìn)銀行獲取利息；D、購買國債曾值；E、出租房屋收取租金；F、投資分紅；G、承包完成稅收后的收入等等。 （1）我國社會主義初級階段的分配制度與分配原則。 ①分配制度——按勞分配為主體，多種分配方式并存。 ②分配原則——勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。 【活動二】你是如何看待這一倡議的？請你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議？ 析：（1）在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，分配方面既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。（2）建議：A、指定恰當(dāng)?shù)姆峙湔?，防止個人收入差距懸殊。B、通過制度和法律法規(guī)，使發(fā)到底區(qū)的富裕個人、企業(yè)多交稅，并利用這部分資金去開發(fā)貧困地區(qū)、促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。C、鼓勵和給予優(yōu)惠政策，讓發(fā)達(dá)地區(qū)通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、投資于貧困地區(qū)，使之共同發(fā)展。D、發(fā)到底區(qū)幫助貧困地區(qū)培訓(xùn)人才。 （2）在分配中如何實現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一？ 在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。 （3）怎樣實現(xiàn)共同富裕？ 析： ①?共同富裕是社會主義的根本原則，是社會主義本質(zhì)的內(nèi)在要求和體現(xiàn)，也是社會主義改革一以貫之的追求。但共同富裕不是同時富裕、同步富裕。②實現(xiàn)共同富裕是一個過程，必然存在先富和后富的問題。③只有鼓勵一部分人，一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富者帶動后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。④、國家采取各種有力的措施，推動先富起來的人和地區(qū)積極支持和幫助后富起來的人和地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高收入，最終實現(xiàn)共同富裕。 （4）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。 A、改革開放以來——廣大中西部地區(qū)根據(jù)自己的條件發(fā)揮資源優(yōu)勢的同時，在各方面支持了沿海地區(qū)先發(fā)展起來。 B、當(dāng)改革和發(fā)展到了一定階段之后——黨和政府又采取有力措施實施“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略，推動先富裕起來的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 2、讓創(chuàng)造財富的源泉涌流 【活動三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說的一句話是什么？ 析：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素；大力推進(jìn)科教興國、人才強國戰(zhàn)略；大力發(fā)展科技、教育，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家等等。 （1）創(chuàng)造社會財富的源泉 ①當(dāng)今社社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)。②勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)。 【活動四】社會為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了那些有利條件？小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)？ 析：①社會為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的有利條件有：A、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍。B、知識轉(zhuǎn)化為財富的良好機制，如專利向市場轉(zhuǎn)化、低息貸款，鼓勵和支持大學(xué)生穿業(yè)等。C、改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。②個人素質(zhì)：A、善于根據(jù)社會的需要選擇自己的研究方向；B、具有非常突出的創(chuàng)造才能；C、善于利用有利的創(chuàng)業(yè)條件，如申請專利、創(chuàng)辦企業(yè)等。 （2）改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。 ?（3）個人自主創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件？ ①國家和社會通過政策和法律為個人創(chuàng)業(yè)提供良好的條件。②作為個人，我們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 【例題精析】 （2008年汕頭）珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區(qū)的經(jīng)濟(jì)差距，已經(jīng)成為制約廣東經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的“瓶頸”，在省政府扶持促動下，珠三角企業(yè)紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區(qū)投資，力求最終實現(xiàn)共贏。對此認(rèn)識正確的是（） ①可以促進(jìn)各地同時、同步富?！、谟欣诳s小地區(qū)之間的差距　 ③有利于實現(xiàn)共同富?！、苡欣诖龠M(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：做好本體關(guān)鍵在于分析所給的材料，材料說明珠三角與東西兩翼、粵北山區(qū)在經(jīng)濟(jì)上有差異，與作為發(fā)達(dá)的珠三角企業(yè)就紛紛到落后的廣東東西兩翼、粵北山區(qū)投資，力求最終實現(xiàn)共贏。這正是對共同富裕含義的最生動詮釋。據(jù)此分析所列的四個選項，②③④項，說法正確，且與題意相符，而①想說法本身就是錯誤的。故選B。 舉一反三： 1、共同富裕是社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，下列有利于實現(xiàn)共同富裕的舉措是 （ ） ①免征農(nóng)業(yè)稅減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) ②實施“中部崛起”戰(zhàn)略 ③進(jìn)一步完善社會保障制度 ④實施再就業(yè)工程 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ （2008·山東濟(jì)南）濟(jì)南二機床集團(tuán)在2007年總結(jié)表彰大會上，對10名業(yè)績突出的職工給予重獎，獎勵每人一輛豪華轎車。這一做法（??? ） ?A．說明只有受到重獎，人生才有價值 ?B．有利于激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性 ?C．說明受獎職工獲得的利益多于應(yīng)得的利益 ?D．拉大了職工間的收入差距，不利于共同富裕 ?參考答案：B?？刹捎门懦▉砼懦?，其他選項說法均有誤。 舉一反三： 2、“同在跑道上賽跑，總有一個第一?！边@告訴我們一個道理（ ） A．同時富裕、同步富裕是不可能的 B．共同富裕、全國致富是不可能的 C．先富后富的差別最終導(dǎo)致兩極分化 D．共同努力就能同時同步富裕 【目標(biāo)檢測】 1、“財產(chǎn)性收入”一般是指家庭擁有的動產(chǎn)（如銀行存款、有價證券等）、不動產(chǎn)（如房屋、車輛、土地、收藏品等）所獲得的收入。財產(chǎn)性收入中，投資銀行存款、有價證券獲得的收入屬于（??? ） ?A．按勞分配所得的收入??????? ?? B．按資本要素分配所得的收入 ?C．按技術(shù)要素分配所得的收入?? ? D．按風(fēng)險高低分配所得的收入 ?4．我國社會主義初級階段的分配制度是（??? ） ?A．按勞分配為主體、多種分配方式并存 ?B．按生產(chǎn)要素分配為主體、多種分配方式并存 ?C．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 ?D．非公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 2、為了讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，造福于民，我們必須（??? ） ?①落實科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建社會主義和諧社會? ②尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造? ③堅持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展? ④做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享 ?A．①②④??? B．②③④??? C．①②③??? D．①②③④ 3、隨著股市的不斷發(fā)展，我國股民人數(shù)不斷增加，股民投資股市獲得的收入屬于按生產(chǎn)要素中的??????? 要素分配。 ?A．勞動??? B．技術(shù)???? ??? C．管理???? ??? D．資本 4、珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區(qū)的經(jīng)濟(jì)差距，已經(jīng)成為制約廣東經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的“瓶頸”，在省政府扶持促動下，珠三角企業(yè)紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區(qū)投資，力求最終實現(xiàn)共贏。對此認(rèn)識正確的是（??? ） ?①可以促進(jìn)各地同時、同步富?！、谟欣诳s小地區(qū)之間的差距　③有利于實現(xiàn)共同富裕? ④有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 ?A．①②③??????????? B．②③④????????? C．①③④???????? D．①②④ 5、小強一家年收入情況統(tǒng)計表（2007年） ?成員 工作崗位 年收入 爺爺 承包責(zé)任田 1.1萬元 爸爸 某外資企業(yè)設(shè)計師 4.5萬元 媽媽 某國有企業(yè)上班 2.2萬元 ?下列對小強一家人收入來源性質(zhì)的認(rèn)識正確的是（??? ） ?A．爺爺?shù)氖杖雽儆诎瓷a(chǎn)要素分配 ?B．爸爸的收入屬于按資本要素分配 ?C．媽媽的收入屬于按勞分配 ?D．他們的收入都屬于按生產(chǎn)要素分配 6、剛從大學(xué)畢業(yè)的小陳想自己創(chuàng)辦一家公司，將自己的發(fā)明推向市場，但資金不足。當(dāng)他了解到國家對個體創(chuàng)業(yè)所提供的相關(guān)優(yōu)惠政策后，便積極與銀行聯(lián)系，獲得了低息貸款，走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。這一事例告訴我們（??? ） ?A．每個人都應(yīng)該利用一切機會和手段獲取財富 ?B．我國把個體、私營經(jīng)濟(jì)作為國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 ?C．年輕人都應(yīng)該開辦個體企業(yè)，為國家創(chuàng)造更多財富 ?D．我們要抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn) 7、簡答題： 一位外國記者到中國工作一年后，產(chǎn)生如下疑問：“社會主義的根本目的是實現(xiàn)共同富裕，但我在中國采訪時看到，中國經(jīng)濟(jì)雖然有了很大發(fā)展，可是東中西部差距很大。這也是共同富裕嗎？ 請你運用所學(xué)知識，回答這位外國記者的疑問。 8、為了最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素，黨和國家正積極貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。請你分別舉一事例說明： 尊重勞動： 尊重知識： 尊重人才： 尊重創(chuàng)造： 【課后訓(xùn)練】 1、江陰華西村人提出了“天下皆貧我獨富，我富也貧；天下皆富我亦富，此為真富”的致富觀。對這一致富觀認(rèn)識正確的是。（） A. 先富要帶動后富，走向共同富裕 B. 允許和鼓勵先富，無法防止兩極分化 C. 提倡公平分配，反對收入出現(xiàn)差距 D. 只有同時、同等程度的富裕才是真富 2、“一個船隊，決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個最慢的船只?！边@啟示我們，構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅持（） A. 同時富裕、平均主義的原則 B. 扶持落后、同步發(fā)展的原則 C. 共同富裕的根本原則 3、鄧小平說：“在改革中，我們始終要堅持兩條根本原則，一是社會主義公有制為主體，一是共同富裕?！毕铝姓f法中，對“共同富裕”理解錯誤的是（ ） A.共同富裕是社會主義的根本原則 B.共同富裕最終是實現(xiàn)同步富裕 C.共同富裕的實現(xiàn)與我國的分配制度密切相關(guān) D.共同富裕以部分人通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來為前提 4、（2008·益陽）今年，益陽市318萬農(nóng)民自愿參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，參合率達(dá)89.17%。全市九成農(nóng)民的醫(yī)療有了中央財政作保障。農(nóng)民因病致貧、因病返貧的情況得到明顯改善。新型的農(nóng)村合作醫(yī)療舉措（　?。? ?①體現(xiàn)了黨和國家關(guān)注人民生活質(zhì)量的提高? ②能徹底解決農(nóng)民“看病難，看病貴”的問題?、鄯先娼ㄔO(shè)小康社會的要求? ④有利于縮小城鄉(xiāng)差別，實現(xiàn)共同富裕 ?A．①②④? B．①③④? C．②③④ ?D．①②③ 5、某校在青少年學(xué)生中開展“創(chuàng)業(yè)實踐六小活動”(創(chuàng)業(yè)小故事、創(chuàng)業(yè)小詩文、創(chuàng)業(yè)小課題、創(chuàng)業(yè)小設(shè)計、創(chuàng)業(yè)小實踐、創(chuàng)業(yè)小明星)，為他們提供自我實踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺，深受同學(xué)們歡迎。這是因為 （ ） ①在我們社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造已蔚然成風(fēng) ②改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件 ③創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最重要途徑 ④作為個人，只有從小樹立創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，才能實現(xiàn)自我價值。 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 6、材料分析題： 背景提示：黨中央認(rèn)為：堅持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本要求。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，必須要按照“五個統(tǒng)籌”（即：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人和自然的和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)和對外開放）的要求，實現(xiàn)社會各個方面的和諧發(fā)展。 “統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展”是針對我國城市和鄉(xiāng)村、東部和西部地區(qū)發(fā)展差距較大的現(xiàn)實而提出的。在課堂討論中，有的同學(xué)認(rèn)為：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展”與“鼓勵一部分、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來”的政策是相矛盾的。請表述你的觀點。 【質(zhì)疑反思】 第三單元第七課第3課時 學(xué)會合理消費 【目標(biāo)要求】 1．情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣 2．知識目標(biāo)：學(xué)會理財，學(xué)會合理消費 3．能力目標(biāo)：樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高能力。 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 （一）消費面面觀 1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在我國的消費方面出現(xiàn)了哪些變化（商品、選擇、水平等）？ 2、隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人們的消費觀念發(fā)生了什么變化？更加注重和追求什么？ （二）學(xué)會理財? 合理消費 3、目前，我們參與社會經(jīng)濟(jì)生活，表現(xiàn)在哪兩方面？ 4、學(xué)會理財有什么重要性？ 5、我們要學(xué)會合理消費，還應(yīng)該了解哪些方面的知識？ 6、為什么我們在消費時應(yīng)多一些理性少一些盲目？ 7、我們?nèi)绾芜M(jìn)行合理消費？ 8、我們用環(huán)保的眼光選購商品有什么好處？ 9、綠色消費的重點、含義和日常做法分別是什么？ 10、有適度的消費，并不意味著不要什么？ 11、在滿足基本的物質(zhì)消費需求后，我們更應(yīng)該注重什么？ 【問題探究】 1、消費面面觀 【活動一】楊洲的“煩惱”說明了什么？ 說明了隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。 （1）人們的消費水平不斷提高 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。 【活動二】人們的日子還了，也更會消費了，消費觀念也發(fā)生變化了。 以下消費方式分別滿足了人們哪些需要呢？ A、自助旅游——飽覽祖國大好河山，了解不同地區(qū)的民風(fēng)民俗； B、考駕照——能滿足人們的交通、休閑、度假、旅游等等需要； C、去健身房健身——能滿足人們的健康、健美、休閑等方面的需要； D、自費到國外留學(xué)——能滿足人們的教育、深造等需要。 你還能發(fā)現(xiàn)新的消費熱點嗎？ A、美容美發(fā)；B、餐飲業(yè)；C、服裝業(yè)、D、家居裝飾業(yè)；E、自費觀看大型音樂會和體育比賽等。 （2）人們的消費觀念發(fā)生變化 析：隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，人們的消費觀念也在發(fā)生變化。 表現(xiàn)：①體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人們更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。? （3）導(dǎo)致人們生活水平發(fā)生變化的根本原因是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高。 2、學(xué)會理財 合理消費 （1）參與社會經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn) 關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，學(xué)會理財，學(xué)會合理消費，了解銀行、債券、股票的方面的知識。 【活動一】影響你選擇商品的主要因素有： 析：A、廣告；B、同學(xué)推薦；C、推銷人員的解說；D、跟風(fēng)追潮，趕時髦。E、商品的質(zhì)量、實用和個人的需要?！鹉阍谫徺I商品時主要看重產(chǎn)品的：A、質(zhì)量；B、價格；C、品牌；D、實用?！鹪谀阗徺I商品時多半是：A、自己作主；B、同學(xué)參謀；C、聽取父母的意見；D、隨心所欲。 （2）中學(xué)生在選擇商品時應(yīng)該注意的問題 析：中學(xué)生的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。 【活動二】遇到下列情況，你會怎么辦？ ﹡朋友跟你借一筆數(shù)目不小的錢：我會在朋友急需，而自己又有能力幫助他時會給予幫助。 ﹡你看中了一件價格比較貴的衣服，但暫時沒有制服能力：我會忍痛割愛，到有錢時再買。 ﹡很多同學(xué)都擁有了某件名牌商品，慫恿你也買：我會根據(jù)自己和家庭的實際情況而定，有能力就買，沒有能力就放棄。 ﹡考試成績不理想，父母停發(fā)自己的零花錢時：我會通過自己的努力，爭取靠得好成績再和父母商談。 （3）合理消費，樹立正確的消費觀念（怎樣培養(yǎng)健康文明的消費方式？） 析：①消費前：a可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；b避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實用的商品；c不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費金錢。②在消費的過程中：應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品。③物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費，但這并不意味著不要節(jié)儉。④在滿足基本的物質(zhì)消費后，更應(yīng)該注重精神上的追求。 【活動三】 請同學(xué)們看一組圖片，《月餅禮盒》，從這些精美的圖片中我們可以看出些什么？ 包裝得很精美，有一些已經(jīng)超出了月餅的本身價格，屬于過度包裝。 你購買過類似的商品嗎？試舉兩例。牙膏，酒，巧克力、保健品、腦白金…… 我們現(xiàn)在正在提倡共建節(jié)約型社會，這樣做會有什么后果？浪費資源。 我們通過一個小資料，來具體看一下，這會造成多大的浪費。 月餅過度包裝：廠家每生產(chǎn)1000萬盒月餅，就要耗費400—600棵胸徑10厘米的樹木，相當(dāng)與“吃”掉了一片5平方公里的小樹林！ 在消費過程中，我們應(yīng)用環(huán)保的眼光去選購商品，積極倡導(dǎo)“綠色消費”。 （4）在日常生活中我們怎樣進(jìn)行綠色消費呢？ 認(rèn)清綠色食品標(biāo)志； 選用無氟制品以保護(hù)臭氧層； 購買無磷洗衣粉以保護(hù)江河湖泊免受污染； （4）購買環(huán)保電池以防止汞鎘污染； （5）多用布袋，少用塑料袋，防止白色污染； （6）選擇綠色包裝以減輕垃圾災(zāi)難?！? 3、《消費寶典》???????????????? 消費前 做預(yù)算 把錢花在關(guān)鍵點??????? 消費中 不超支 經(jīng)濟(jì)適用是首選 有理智 不攀比 金錢絕對不浪費????????環(huán)保點 健康點 綠色消費更美好 4、做游戲(師生共同活動) 并談?wù)劯惺埽?： ??? A請你在紙上寫出會令你感到快樂的3個愿望,唯一的要求是這些愿望必須是用錢可以實現(xiàn)的。(花費大致:3000) ? ?B請你在紙上寫出會令你感到快樂的2個愿望,要求依然是用錢可以實現(xiàn)的,但花費不能超過1000。 C請你在紙上寫出會令你感到快樂的1個愿望,要求依然是用錢可以實現(xiàn)的,但花費不能超過500元。 D請你在紙上寫出會令你感到快樂的1個愿望,要求愿望的實現(xiàn)用金錢買不到。 我們可以在消費中提升自己的精神境界,很多令我們快樂的事情并不是金錢就可以買到的,中學(xué)生的消費應(yīng)多投向發(fā)展性層次。例如,訂購有益的書刊、學(xué)習(xí)電腦、參加促進(jìn)身心健康的文體活動等。我們還是要繼承前人所倡導(dǎo)的生活準(zhǔn)則:靜以修身,儉以養(yǎng)德。??? 【例題精析】 2008年3月12日，《中國青年報》報道“去年杭州市餐飲消費達(dá)143.06億元，但餐桌上食品浪費率超過10%，也就是說杭州一年的餐飲浪費就超過14億多元。”對此你認(rèn)為下列說法正確的是（??? ） ?①提倡新消費觀念，節(jié)約消費?、谧尷硇韵M成為消費者必備的社會責(zé)任?、坼X是花的自己的，不必大驚小怪? ④消費要適度，不可奢侈浪費 ?A．①②③?????B．②③④ ?C．①③④???? D．①②④ 答案：這是一道組合題，提倡合理消費，避免浪費，③選項表述是錯誤的，排除③，可得答案D。 舉一反三： 據(jù)統(tǒng)計，某班平時每個學(xué)生每月使用的零花錢在80元左右。其中，25%的錢用來購買學(xué)習(xí)用品、參考資料、小說、報刊、雜志等；35%的錢用來購買零食、飲料、小飾品等；15%的錢用在同學(xué)間互送禮物，開生日Party；而另外15%的錢則用來購買CD、VCD、上網(wǎng)、郊游等娛樂活動上。作為中學(xué)生，要學(xué)會合理消費就要（ ） ①學(xué)會理財，了解一些金融知識 ②多些理性，少些盲目，聽從父母的建議 ③不互相攀比，不跟風(fēng) ④提倡“綠色消費”，注重精神消費 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【目標(biāo)檢測】 1、一項調(diào)查表明，近40%的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西。這些東西是一時沖動后買的，買后卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費。這不能說明消費應(yīng)（? ） A.避免盲從，理性消費???? B.發(fā)揚艱苦奮斗精神???? C.提倡適度消費?? D.保護(hù)環(huán)境，綠色消費 2、對中學(xué)生來說，學(xué)會理財?（? ） ①是青少年必備的生活技能? ???????????????②長大后必修的功課? ③能幫助青少年更好地參與社會經(jīng)濟(jì)生活? ???④與我們倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)增長方式是矛盾的 A.①②?????? ????????????B.①③?????? ??????????C.①④????? ??????D.②④ 3、在倡導(dǎo)文明健康的生活方式中，你認(rèn)為正確的是?? (?? ) A. 要注意適度消費?? ???????B. 享受物質(zhì)生活，精神是否富足不重要 C. 模仿國外高消費生活方式，超前消費?? ??D. 綠色消費是國家的事，與我無關(guān) 4、以前人們希望吃得飽，現(xiàn)在人們希望吃得好，提出“有健康才有將來”的口號，這說明? (?? ) A.人們的消費欲望低了 B.人們不會消費 C.人們消費觀念在轉(zhuǎn)變 D.人們的消費水平?jīng)]有得到提高 5、下列屬于消費行為的有?????????? (?? ) ?①網(wǎng)上購物 ???②假期到海外修學(xué)訪問???? ③購買汽車????? ④利用業(yè)余時間賺取外快 A.①②③????? ?? B.①③④????? C.②③④????????? D.①②③④ 6、隨著物質(zhì)水平的提高，人們的消費觀念也在發(fā)生變化，下列變化合理的是?(?? ) ①更應(yīng)該注重個人精神上的需求??????? ②應(yīng)追求高檔消費，不再講節(jié)約 ③更加注重消費提升生活品質(zhì)????????? ④應(yīng)追求多種生活方式，不講顧忌 A.①②?????????????????? B.①③???????????????? C.①④??????? ????D.②④ 7、材料分析題： 消費是我們參與社會經(jīng)濟(jì)生活的重要表現(xiàn)。世界首富比爾·蓋茨說過：“只有讓每一分錢都發(fā)揮出最大的價值，才是最合理的消費?！边@告訴我們必須學(xué)會合理消費。某班針對當(dāng)前中學(xué)生的消費情況，開展了一次探討活動。 ?（1）請你分析：右面漫畫反映了哪種不合理的消費現(xiàn)象？至少兩個角度，談?wù)勀銓@種消費現(xiàn)象的看法。 （2）請你調(diào)查：我們身邊也存在著不合理的消費現(xiàn)象，你將采取哪些調(diào)查方法來獲取資料？請寫出兩個。 ? （3）我們積極參與經(jīng)濟(jì)生活，還要學(xué)會理財。生活中你有什么理財小竅門？請推薦并寫出兩個。 【課后訓(xùn)練】 1、做到理性消費要求我們（ ） ①消費前先預(yù)算 ②購買商品量力而行 ③超前消費，花明天的錢辦今天的事 ④不盲目攀比，不浪費金錢 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2、在消費的過程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品，這樣做有利于（ ） ①自己的身心健康 ②節(jié)約金錢 ③社會的可持續(xù)發(fā)展? ④提升自己的精神境界 A.①②? ?? ?B.②③ ?? ?C.①③? ?? ?D.①④ 3、一項調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生在餐飲、手機、名牌服飾等方面的過度消費，已經(jīng)使越來 越多的父母難以承受。面對過度消費現(xiàn)象，作為中學(xué)生應(yīng)該（ ） ①確立合理的消費觀念 ②消除從眾消費的心理 ③養(yǎng)成理性的消費方式 ④根據(jù)自己的意愿自主消費 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 4、隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的消費觀念也發(fā)生變化。下列關(guān)于消費的正確觀點是( ) ①應(yīng)當(dāng)理性消費，切忌盲目 ②在消費前應(yīng)當(dāng)先作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方 ③家庭裝修時不要盲目攀比 ④不能只滿足物質(zhì)消費的需要，更應(yīng)該注重自己精神上的需求 A．①② B．③④ c．①③④ D．①②③④ 5、目前，我們參與社會經(jīng)濟(jì)生活，除關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)外，主要表現(xiàn)為日常的：（ ） A 消費和理財 B 教育投資 C 休閑娛樂 D 衣食需要 6、材料分析題（鎮(zhèn)江2009）（6分） 2008年9月，美國金融危機全面爆發(fā)。美國式過度消費是引發(fā)這次危機的重要原因之一。從中人們認(rèn)識到，重要的不是不花錢，而是要有節(jié)制、有風(fēng)險控制地花錢。面對震蕩全球的金融危機的挑戰(zhàn)，溫家寶總理多次表達(dá)了一個理念：“面對危機，信心比黃金和貨幣更重要?！辈⒈硎荆骸爸袊耆行判?、有條件、有能力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)?！? 請結(jié)合所學(xué)知識，回析下列問題： （1）美國式過度消費對我們形成正確的消費觀有何啟示？ （2）你認(rèn)為我們克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的信心和力量來自哪些方面？（提示：可以從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面思考，請至少列舉兩條）