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曹沖稱象,1,,zhòng,2,,zhòng,3,媽媽拿來一桿（ ），去（ ）蘋果。,稱,秤,chēnɡ chènɡ,稱,秤,4,在括號里填上合適的詞。 一（ ）大象 一（ ）墻 一（ ）柱子 一（ ）大秤 一（ ）大樹 一（ ）大船 一（ ）線 一（ ）石頭,頭,堵,根,桿,棵,艘,條,塊,練習:,5,6,想一想,,課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？ 用“~~~”畫出文中的句子。,7,大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。,又（ ）又（ ）,8,一堵墻,,9,zhù 四根柱子,,,,,10,大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。,看看說說,兩把大扇子,一個長長,,的鉤子,一根小小的辮子,11,這么大的象有多重呢？,這么大的象到底有多重呢？,,,12,大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。,官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”,一邊……一邊……,13,官員們一邊看，一邊議論。 小朋友們一邊 一邊 。 一邊 一邊 。,14,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,誰有辦法把這頭大象稱 一稱呢？,稱象的原因,15,ɡǎn chènɡ 一 桿 秤,,16,ɡǎn chènɡ 一 桿 秤,,秤 桿,17,秤桿,18,造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。,19,,曹操聽了搖頭。,曹操聽了直搖頭。,,20,曹操聽了直搖頭。,為什么直搖頭？,21,到底有沒有可以稱出大象重量的辦法呢？,22,1、自讀課文第四自然段 2、用直線勾出曹沖想出的辦法 3、想想：曹沖稱象分為幾步完成？ 4、小組內的同學互相交流,小組合作學習,23,“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線作記號，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重?！?,,,,,,24,“我有個辦法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線作記號，再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重?！?25,用“先……再……然后” 敘述稱象的過程。,26,把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ）。裝到船下沉到畫線的地方為止。然后（ ）船上的石頭就行了。石頭有多重，大象就有多重。,趕 到,畫 一條線,趕上岸,裝石頭,稱一稱,27,我也會說,開始植樹了，我們先————，再——————，然后——————。一棵綠油油的小樹就種好了！ ————————先—————— 再————————，然后——————————————。,28,29,,30,,31,,32,,33,稱出每塊石頭的重量,34,=,35,,曹操點頭微笑。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。,,稱象的結果：,36,通過學習，你看出了曹沖是一個（ ）樣的孩子？,愛動腦筋 聰明機智 善于觀察 善于思考,我長大了，要做一個——————— —————————————的人。,曹沖的辦法好在哪里?,要是你稱象你會用什么辦法？,37,曹沖為什么能想出 科學的稱象方法？,因為曹沖認真觀察事物、善于動腦筋 思考，并從官員們的議論中得到啟發(fā)。,38,曹操的兒子曹沖七歲。,曹操的兒子曹沖才七歲。,,39,1、填一填： 一（ ）大象 一（ ）大稱 一（ ）大船 一（ ）墻 一（ ）大樹 四（ ）柱子,40,我們要向曹沖學習什么呢？,遇事要 善于思考、 善于動腦。,41,1、 曹操聽了搖頭。 曹操聽了直搖頭。,2 、曹操的兒子曹沖七歲。 曹操的兒子曹沖才七歲。,讀一讀，比較每組中的兩句話意思 有什么不同。,3、 大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？,42,,chēng(稱重）,43,多音字,稱 chēng chèn,桿 gān gǎn,倒 dǎo dào,稱呼 稱贊,稱心如意,旗桿 欄桿,筆桿 一桿秤,倒霉 摔倒,倒水 倒茶,,,,44,別人送給曹操一頭大（ ）。,像,象,xiànɡ xiànɡ,閃閃的星星好（ ）無數(shù)的眼睛。,象,像,45,,46,,47,,48,,49,,50,,,51,