小學(xué)修辭手法練習(xí)題.doc
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小學(xué)修辭手法練習(xí)題常見的修辭手法有以下幾種:、比喻:就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。例句:a.遠(yuǎn)看桃花,就像一片火紅的朝霞。b.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。c.小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。、擬人:是借助想象力,把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等。例句:a.落葉隨著風(fēng)高低起舞。 b.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對(duì)你微笑。c.寧靜的夜晚,只有那天上的星星在竊竊私語。、排比:運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似,意思密切相關(guān),語氣一致的句子或詞組,排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢(shì),表達(dá)強(qiáng)烈的感情,增強(qiáng)語言的感染力。例句:他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。、夸張:對(duì)描寫的事物有意識(shí)地加以夸大或縮小,以突出事物的特征,表達(dá)作者的感情,引起讀者的聯(lián)想,加深印象。例句:a.他的心眼比針鼻兒還小。b.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。c.教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。、設(shè)問:為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進(jìn)行回答。即自問自答。例句:數(shù)學(xué)真的很難嗎?我看不是。、反問:將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來,即只問不答,問中有答。例句:a.那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn),不正是伶俐可愛的小燕子嗎?b.難道我們能隨意砍伐樹木,破壞綠化嗎?c.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著,飛騰著,落進(jìn)深潭。( )2、聽了這感人的故事后,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?( )3、別看小草的身軀是那樣的柔弱,卻有著驚人的生命力??耧L(fēng)暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨,不用多久,它又會(huì)從地下挺直身軀,開始新的生活。( )4蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。( )5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。( )6、水簾落下來,猶如片片錦鱗,在陽光下閃閃發(fā)光。( )7、太陽沖破了云霞,跳出了海面。( )8、那些像棉花球似的云,叫積云。( )9、我端起搪瓷碗,覺得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。( )10、小鳥好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。( )11、小青石看見了許許多多人的腳,它覺得很愉快。( )12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。( )13、父h母的錢,難道我們就可以隨便亂花,隨意浪費(fèi)嗎?( )14、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。( )15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈,鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。( )17、是誰創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。( )18、每一根柱子都在顫動(dòng),都在歌唱,都在演奏。( )19、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。( )20、在陽光下,一片青松的邊沿,閃動(dòng)著白樺的銀裙,不像海邊上的浪花嗎?( )21、高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰。( )22、敬愛的周總理?。‰y忘您那爽朗的笑聲,難忘您那爽朗的笑聲,難忘您那雄健的身影,難忘您那光明磊落的胸懷,難忘您那鞠躬盡瘁的一生。( )23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子,映在小鎮(zhèn)的江河上,像開了一朵一朵雞冠花。( )24、不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?( )25、什么花兒秋天陣陣香?什么鳥兒秋天排成行?桂花秋天陣陣香,大雁秋天排成行。( )26、傍晚在樓臺(tái)小坐,看到天上的飛鳥還巢,他會(huì)想家;秋風(fēng)蕭瑟,看到樹木落葉歸根,他會(huì)想家;每逢魚汛,看到大海里的群魚回游,他還會(huì)想家。( )二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦,用心血培育我們成長(zhǎng)。(用比喻手法)2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。(用擬人手法)3、我覺得這個(gè)碗很重,怎么也送不到嘴邊。(用夸張手法)4、天上的星星一閃一閃。(用擬人手法)5、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。(用比喻的手法) 1. 蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。蝴蝶、蜜蜂在花叢中(跳著迷人的舞姿)。2. 小草兒發(fā)芽了。小草兒(受到春雨的愛撫,樂得露出了綠色)。3. 春天來了。春天來了,(春姑娘邁著輕快的步子)來到人間。4. 百靈鳥在樹枝叫。百靈鳥在樹枝上(唱著動(dòng)聽的歌)。5. 太陽慢慢地從東邊升起來了。太陽(忙碌地)慢慢地從東邊升起來了。6. 一排排柳樹倒映在水中。一排排柳樹倒映在水中,(仿佛在欣賞自己的倩影)。7. 果園里,麻雀嘰嘰叫。果園里,麻雀(嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論著什么)。8. 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就開始叫起來。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就開始(彈琴)。9. 知了在枝頭上叫著“知了,知了!”。知了(熱得)在枝頭上叫著“知了,知了!”。10. 天上的星星在閃爍。天上的星星在(竊竊私語)。11. 柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。柳樹的枝條(在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈)。12. 蜜蜂在花叢中飛來飛去,飽覽春天的美麗。蜜蜂在花叢中(翩翩起舞),飽覽春天的美麗。13. 桃花開了。桃花開(得正熱鬧)。14. 風(fēng)兒,(輕輕地?fù)崦┐蟮亍?5. 雨滴在雨傘上(蹦來跳去)。16. 船頭飛濺起的浪花(吟唱著歡樂的歌兒)。17. 秋天到了,樹上金紅的果子露出了(笑臉),她在向著我們(點(diǎn)頭微笑)。18. 海棠果搖動(dòng)著(它那圓圓的小臉),沖著你(點(diǎn)頭微笑)。19. 那點(diǎn)薄雪(好像忽然害了羞),微微露出點(diǎn)粉色。20. 一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)(小姑娘綻放出可愛的笑臉),躲在樹枝間。 21. 樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,(沒精打彩的)的,是渴睡人的(眼)。22. 收音機(jī)天天(嘮叨)個(gè)不停,令鄰居十分討厭!23. 油蛉在這里(低唱),蟋蟋們?cè)谶@里(彈琴)。24. 春尚淺,幾處山頂上的梅花卻(掙扎著)吐出紅苞來。25. 巨浪伸出(有力的雙手),把我猛地(托起)。26. 微風(fēng)柔和地吹。微風(fēng)柔和地(愛撫)我的面孔。27. 荷塘里的荷花都(羞澀地)地打著朵。28. 落葉隨著風(fēng)(高低起舞)。29. 我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風(fēng)(輕撫著)鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。30. 花兒在風(fēng)中(笑彎了腰)。31. 夜空中的小星星(眨著眼睛,似乎對(duì)你微笑),似乎對(duì)你(在竊竊私語)。32. 向日葵不斷地面向太陽公公(做運(yùn)動(dòng))。33. 春天(像剛剛落地的娃娃),從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。34. 春天就像(活潑的兒童,憧憬渴望);春天就像(健壯的青年,充滿朝氣);春天就像(健康的老人,令人回味)。35. 鳴蟬在樹葉里(長(zhǎng)吟)。按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,村邊那條清亮的小河像_。(改為比喻句)2、天空中有一輪明月。(改為比喻句)3、窗外,風(fēng)吹翠竹,颯颯作響。(改為擬人句)4、河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句)6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停,似乎在_(改為擬人句)7、躺在草地上,望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕,一會(huì)兒飄來了;一會(huì)兒跑來了;一會(huì)兒。(排比句)8、考場(chǎng)上靜得很。(改為夸張句)9、高粱成熟了。(改為擬人句)九、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦,用心血培育我們成長(zhǎng)。(用比喻手法)2、鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。(用擬人手法)3、我覺得這個(gè)碗很重,怎么也送不到嘴邊。(用夸張手法) 4、天上的星星一閃一閃。(用擬人手法)5、樹葉很綠。(用夸張手法)6、他在我的心目中有重要的位置。(用比喻手法)7、這里很適合鳥兒生活。(用比喻的手法)8、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。( 用比喻的手法)9、沉甸甸的稻子垂下來了。(用擬人手法)10、鮮花盛開。 (用擬人手法)1、像綢緞一樣飄向遠(yuǎn)方2、天空中掛著會(huì)發(fā)光的玉盤。3、窗外,風(fēng)吹翠竹,奏出了美妙的交響曲。4、河水唱著歌流向遠(yuǎn)方。5、寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。6、似乎在議論著什麼國(guó)家大事。7、一會(huì)兒飄來了綾緞,一會(huì)兒跑來了小狗、一會(huì)兒飛來了白馬。8、考試場(chǎng)上安靜的連同學(xué)們寫字的聲音都聽得見。9、成熟了的高粱在風(fēng)中點(diǎn)頭。站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,村邊那條清亮的小河像一條晶藍(lán)色的龍,守護(hù)著村莊的平安。天空中的一輪明月,好似一個(gè)神奇的玉盤,發(fā)出明亮的光。窗外,風(fēng)吹翠竹,奏出一首首悠揚(yáng)的笛曲。河水一邊跑,一邊唱。寒風(fēng)吹到臉上如刀割一般。樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停,似乎在唱著一首首歡快的樂曲。躺在草地上,望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕,一會(huì)兒飄來了一架威武的飛機(jī);一會(huì)兒跑來了一匹快樂的小馬;一會(huì)兒又駛來一艘?guī)洑獾拇?紙?chǎng)上靜得連根針掉在地上發(fā)出的聲音都聽得見。高粱長(zhǎng)大了。老師不辭辛苦,如園丁般用心血培育我們成長(zhǎng)。鳥兒在樹枝上跳舞。我覺得這個(gè)碗像山一般重,怎么也送不到嘴邊。天上的星星眨著眼睛。樹葉綠地流油。他在我的心目中的位置如我自己的生命一樣重要。這里像森林一樣很適合鳥兒生活。顆顆珍珠般的水珠在荷葉上滾動(dòng)。沉甸甸的稻子彎了腰。鮮花綻開了她的笑臉。一、用橫線標(biāo)出下列比喻句中的本體,用波浪線標(biāo)出喻體。1、沙丘上一陣混亂,匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。2、她們從小跟小船打交道,駛起來就像織布穿梭縫衣透針一般快。3、廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋,紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。4、至于那些又臭又長(zhǎng)的文章,恐怕連牛糞都不如。二、讀讀下面幾句話,比喻句是( )。A女的又矮又瘦,身子很單薄,簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。B只見氣泡輕快地往上躥,好像你追我趕似的。C水像白花花的“珍珠”,長(zhǎng)流不盡。D羅丹好像跟誰說悄悄話似的。三、判斷下列句子是否屬于比喻句。1、他們像一群魔鬼似的,把我們包圍起來。( )2、駿馬和老牛也好像在回味著草原的無限樂趣。( )3、小徐長(zhǎng)得像她媽媽。( )4、棉花像白花一樣白。( )5、風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來。( )6、大興安嶺多么會(huì)打扮自己啊,青松作衫,白樺為群,還穿繡花鞋。( )7、翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。( )8、可別讓手中的線斷掉啊,風(fēng)箏,是理想的翅膀。( )9、小河日夜喧嘩著,仿佛在唱一支無憂無慮的歌。( )10、信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。( )四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似點(diǎn)是什么。1、月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的云。這句話用_比_,相似處是_。2、作為公路的鎧甲-路面,天天展現(xiàn)在司機(jī)的面前。這句話用_比_,相似處是_。3、刺猬遇到強(qiáng)敵,就成了一個(gè)可怕的刺球。這句話用_比_,相似處是_。4、來到瀑布正面,看到青松翠柏中間是一條飛舞著的閃光銀帶,從上跌下來,濺起幾尺高的水花。這句話用_比_,相似處是_。五、下面的比喻句,好的打“” ,不好的打“” ,并把理由簡(jiǎn)要寫下來。1、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條巨龍,在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。( )_2、小河如飄動(dòng)的綢帶。( )_3、走廊的一頭走出白求恩大夫,記者們像捕獲獵物似的撲上前去,七嘴八舌地問長(zhǎng)問短。( )_4、下課鈴響了,同學(xué)們像一群小野獸傾巢而出。( )_六、先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法,若是再說明是擬人還是擬物。1、也只有這種草,才可以驕傲得嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。( )2、人老了,可地并沒有老,要靠科學(xué)給它點(diǎn)滋補(bǔ),讓它長(zhǎng)出更好的莊稼來。( )3、清脆的歌聲打斷了我的思路。( )4、天上的星星眨著眼睛。( )5、車過鴨綠江,好像飛一樣。( )七、下面的句子,哪些是擬人?哪些是擬物?分別將序號(hào)寫在橫線上。1、我的母親早已迎著出來了,接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。2、藍(lán)色的火苗舔著鍋底,鍋里熱氣騰騰。3、風(fēng)推開人家的門窗,把破屋子上的茅草大把大把地撕下來,向空中揚(yáng)去。4、敵人夾著尾巴逃跑了。5、祖國(guó),我的親娘,我回來了。6、這家伙搖頭擺尾地走了出去。7、蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。8、忽然后面跑來了一只狼,慌慌張張地說:“慈悲的先生,救救我吧!”擬人( ) 擬物( )八、指出下面哪些詞語使用了比喻的修辭方法,哪些用了比擬的修辭方法。大雨如注 兔死狐悲 綠草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫如饑似渴 爭(zhēng)奇斗艷 水平如鏡 歸心似箭 鶯歌燕舞 固若金湯比喻:_比擬:_九、下面各句都用了借代的修辭方法,請(qǐng)你寫出它們各用什么代什么。1、質(zhì)量是企業(yè)的生命,誰倒企業(yè)的牌子,就砸誰的飯碗。本句用_代_,_代_。2、在現(xiàn)代社會(huì)我們需要“千里馬”,更需要“伯樂”啊!本句用_代_,_代_。3、在中國(guó)民間,實(shí)在有成千上萬的“諸葛亮”。本句用_代_。4、“泥褲子”一直跟在“粗辮子”的身后。本句用_代_,_代_。十、在下列各句中挑出反問句和設(shè)問句,并在句后括號(hào)內(nèi)注明。1、浪費(fèi)也是犯罪嗎?( )2、浪費(fèi)怎么不是犯罪?( )3、勤學(xué)好問怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢?( )4、這一學(xué)期他為什么進(jìn)步得這么快?全是勤奮努力嘛。( )5、如果沒有人們的辛勤勞動(dòng),這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎?所以一切全靠人們的辛勤勞動(dòng)。( )6、是誰這么不講衛(wèi)生,竟然在教室里隨地吐痰?( )十一、下面的課題運(yùn)用了什么修辭手法?如按順序填空,下列幾組答案中唯一正確的是( )。(1)手術(shù)臺(tái)就是陣地 (2)蟋蟀的住宅 (3)沙漠里的船(4)鋸子是怎樣發(fā)明的?(5)把牢底坐穿A比喻 擬人 比喻 設(shè)問 夸張B夸張 比喻 夸張 反問 比喻C比喻 擬人 夸張 設(shè)問 夸張十二、看廣告,知修辭。1、金星,電視中的一顆明星。( )2、本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。( )3、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。( )十三、讀古詩,辨修辭。1、危樓高百尺,手可摘星辰。( )2、大漠沙如雪,燕山月似鉤。( )3、感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。( )4、遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。( )5、春種一粒粟,秋收萬顆子。( )6、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。( )7、茍能制侵陵,豈在多殺傷?( )8、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。( )9、朱門酒肉臭,路有凍死骨。( )10、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。( )十四、判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法。1、早晨,金色的太陽笑開了臉。( )2、有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣。( )3、人民空軍的飛機(jī)排成“人”字形,像銀燕一樣飛過天空。( )4、他種的甜瓜,幾里外就聞到瓜香了。( )5、你們是那么平凡,那么樸實(shí),那么純真,而且那么謙虛。( )6、成群的蜂蝶在花間飛舞,百靈鳥在錦緞般的果林上空歡樂地歌唱。( )7、中國(guó)這頭東方雄獅,正以驚人的速度覺醒、咆哮、飛奔。( )8、白樺樹嘩嘩作響,在他頭上不斷地號(hào)叫。( )9、工廠多么需要科學(xué)!農(nóng)村多么需要科學(xué)!學(xué)校多么需要科學(xué)?。?)10、你還要說這不是真理嗎?( )11、春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里。( )12、字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎?( )13、盛開的梅花,你挨著我,我挨著你,像藍(lán)天下的一片片彩云。( )14、這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風(fēng)吹不動(dòng),暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝。( )15、沒有她的努力,你能這樣嗎?所以你應(yīng)該好好地感謝愛你的母親,深深地感念這份偉大的母愛。 ( )- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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