江蘇鳳凰教育出版社三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié).doc
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_第一單元一、填空1、在我們的周圍,(田野)、(花園)、(果園)等地方可以找到土 壤。2、土壤里的小動(dòng)物有(蚯蚓)、(青蛙)、(螞蟻)、(屎殼郎)等。3、土壤固體中的大顆粒為(沙粒),中等顆粒為(粉粒),細(xì)小顆粒為(黏 粒)。4、人們根據(jù)土粒含量的不同,將土壤分為(沙土)、(壤土)、(黏土)三類。5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是(壤土)。6、表層土的養(yǎng)分來自腐爛的動(dòng)植物的遺體,它們被稱為(腐殖質(zhì))。7、(腐殖質(zhì))是植物生長(zhǎng)的必需肥料。8、腐殖質(zhì)越多,土壤越(肥沃)。9、貧瘠的土壤可以通過增加腐殖質(zhì)加以改良。常用的方法有(種植綠肥)、(收集落葉)、(糞便漚肥)。10、被稱為“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的動(dòng)物是(蚯蚓)。11、土壤是覆蓋在地球表面的一層(疏松物質(zhì)),它為植物提供了(養(yǎng)料)和(水分),為動(dòng)物提供了(生存的棲息地),也為人類提供了(住所)和(制作物品的原料)。(土壤)是人類和動(dòng)植物共同的家園。12、一節(jié)1號(hào)電池爛在地里,能使(1平方米)的土壤永久失去利用價(jià)值。13、土壤里有(水)、(空氣)、(腐殖質(zhì))、(沙粒)、(黏粒)、(小石子)等。14、山區(qū)通過(修筑梯田),來防止水土的流失和保持土壤的肥力。二、判斷1、蚯蚓、屎殼郎、螞蟻、蜻蜓都是生活在土壤里的動(dòng)物。2、土壤和動(dòng)植物有著密切的關(guān)系。3、在觀察土里的小動(dòng)物時(shí),不要驚嚇?biāo)鼈儭?、在測(cè)量小草根系長(zhǎng)度時(shí),要測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,并把長(zhǎng)度相加。5、古人將雨后采集的塊莖植物帶泥放入火中燒烤,塊莖植物的中間部分被掏食后,外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。6、陶器、磚都是土壤燒制出來的。7、土壤按照顆粒大小可以分成沙土和黏土兩類。8、黏粒含量特別多的土壤是沙土。9、不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。10、我們可以用多種方法來比較沙土和黏土的不同。11、表層土壤中植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分很豐富,下層土提供給植物所需的養(yǎng)分就少多了。12、巖床位于土壤和碎石之下的最底層。13、土壤中的細(xì)菌和小動(dòng)物將死亡的動(dòng)植物分解成養(yǎng)分,供植物生長(zhǎng)。14、腐殖質(zhì)是植物生長(zhǎng)的必須肥料。15、在富含腐殖質(zhì)的土壤里長(zhǎng)出的植物細(xì)弱,柔軟且枯黃。16、土壤動(dòng)物是人類生活不可缺少的助手。17、貧瘠的土壤是沒有辦法改變的。18、土壤是人類和動(dòng)植物共同的家園。19、開山毀林、濫伐樹木會(huì)破壞土壤、植被、造成水土流失。20、噴灑農(nóng)藥會(huì)增加土壤的肥力。21、拋撒垃圾會(huì)使垃圾中的有毒物質(zhì)侵蝕土壤。22、開窯燒磚會(huì)占用破壞大量耕地。23、含沙量越多的土壤,滲水越快。24、任何物質(zhì)在土壤中都能變成腐殖質(zhì)。25、在貧瘠的土壤里長(zhǎng)出的植物茁壯且呈綠色。26、土壤越燒,顏色越深。三、簡(jiǎn)答1、到田野、花園和水塘邊等不同地方挖土壤并且觀察土壤時(shí)應(yīng)該注意些什么?(答:注意安全準(zhǔn)備好鏟子、木棍等工具選擇好天氣采集一些土壤提前進(jìn)行實(shí)地考察擬定好路線不要傷害小動(dòng)物、不要破壞它們的生活環(huán)境等。)2、挖開田野、花圃和水塘邊等不同地方的土壤,觀察這些地方的表層,你能發(fā)現(xiàn)什么?(答:有活著的植物的根、幼芽,有枯死植物的根、落葉;有巖石和沙子;有螞蟻、蚯蚓等小動(dòng)物,有動(dòng)物尸體。)3、在燒土壤時(shí)要注意些什么?(答:要注意安全,不要碰酒精燈和盛土壤的器皿,以防燙傷等。)4、如何做一個(gè)肥料袋?(答:往塑料袋中裝土、水果皮、菜葉等。均勻地往塑料袋中灑一點(diǎn)水,把塑料袋口輕輕地扎上。把塑料袋放在黑暗的地方。)5、人類的這些活動(dòng)會(huì)破壞土壤嗎?應(yīng)該怎樣做才對(duì)?(答:會(huì)破壞土壤,我們應(yīng)該不開窯燒磚、少噴灑農(nóng)藥、不開山毀林、不拋撒垃圾等。)6、我們可以為保護(hù)家鄉(xiāng)的土壤做些什么呢?(答:植樹造林、不亂砍伐樹木、不過度放牧、保護(hù)土壤里的小動(dòng)物、做環(huán)保宣傳。)7、為什么說蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”?(答:因?yàn)轵球靖淖兞送寥赖慕Y(jié)構(gòu),使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。)四、實(shí)驗(yàn)1、研究土壤的成分。(1)用紙巾包住土塊,使勁握一握,攤開紙巾,你會(huì)看到什么現(xiàn)象?(答:紙巾濕了。)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?(答:說明土壤里有水。)(2)把硬土塊放入水中,開始你看到了什么現(xiàn)象?(答:土塊中有氣泡冒出。)過一會(huì)兒,你又看到了什么現(xiàn)象?(答:土塊疏松坍塌。)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?(答:土壤里有空氣。)(3)把硬土塊放入水中攪拌以后,你會(huì)看到什么現(xiàn)象?(答:水變渾濁了。)靜止一段時(shí)間后,你又會(huì)看到什么現(xiàn)象?(答:土壤沉在杯底,出現(xiàn)分層現(xiàn)象,大顆粒在下,那是沙;小顆粒在上,那是黏土。)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?(答:說明土壤里不沙和黏土。)(4)取一些土壤,放在火上燒一燒,聞一聞。你發(fā)現(xiàn)了什么?(答:有刺激性氣味,說明土壤中含有腐殖質(zhì)。)2、比較沙土、黏土和壤土的滲水性。將相同的沙土、黏土和壤土放在下面相同裝置的杯子里,同時(shí)倒入相同的水。過一會(huì)兒,有什么現(xiàn)象?(答:沙土滲下的水最多,黏土滲下的水最少。)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明什么?(沙土的滲水性最強(qiáng),黏土的滲水性最弱,壤土的滲水性適中。)3、用多種方法比較沙土和黏土的不同。(1)用放大鏡看,沙土和黏土有什么不同?(答:沙土沙粒多,黏土黏粒多。)(2)用手捻一捻,沙土和黏土有什么不同?(答:沙土硬而滑,黏土比較軟。)(3)和點(diǎn)水握一握,沙土和黏土有什么不同?(答:沙土握不成團(tuán),黏土能握成團(tuán)。)4、認(rèn)識(shí)蚯蚓對(duì)土壤的改良作用。(1)在一個(gè)透明的容器里放入23種不同顏色、不同濕度的土,你可以觀察到蚯蚓是如何移動(dòng)土壤的。(2)在土面上放一層樹葉或青菜,看蚯蚓如何把它們拖進(jìn)土里。(3)做好的蚯蚓窩要用深色布蓋起來。(4)幾天后,觀察蚯蚓在土壤里的情形和土壤的變化。通過觀察有什么發(fā)現(xiàn)?(蚯蚓能生產(chǎn)腐殖質(zhì),能松土。)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?(答:說明蚯蚓的行為改變了土壤的結(jié)構(gòu),使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力,蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。)5、一個(gè)盤子里是土壤,一個(gè)盤子里是長(zhǎng)著草的植被,往土壤和長(zhǎng)著草的植被上灑水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同條件是:(盤子一樣大,灑的水一樣多,土壤和植被的大小一樣大等。)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同條件是:(一個(gè)是土壤,一個(gè)是長(zhǎng)著草的植被。)有什么現(xiàn)象?(有土壤的盤子里水流出的多,土壤也會(huì)跟著流出。有草的植被流出的水少。)說明了什么問題?(說明植物能保持水土,使水土不容易流失。)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),想一想,當(dāng)森林被砍伐,植被遭破壞后,土壤的蓄水能力會(huì)發(fā)生什么樣的變化?(土壤的蓄水能力會(huì)大大降低,水土流失,影響人類的生存。)第二單元一、填空1、果實(shí)都有(果皮)和(種子)。2、種子萌發(fā)需要的條件是(水)、(空氣)、(適宜的溫度)。3、小苗生長(zhǎng)的共同之處是:無論種子如何擺放,發(fā)芽后總是根(向下),小苗(向上)。4、像菠菜這樣,根從莖的下長(zhǎng)出來長(zhǎng)長(zhǎng)的一根,粗粗的,周圍長(zhǎng)了一些細(xì)小的根毛,這樣的根我們?cè)诳茖W(xué)上叫它(直根)。5、像蔥這樣,在莖的下面長(zhǎng)出的根有許多,都是差不多粗細(xì)和長(zhǎng)短的,這樣的根我們?cè)诳茖W(xué)上叫(須根)。6、根的作用是(固定植物)、(吸收水分和養(yǎng)料)。7、植物莖的作用是(運(yùn)輸水分和養(yǎng)料)、(支持枝桿)。8、葉由(葉柄)和(葉片)兩部分構(gòu)成。葉片上有(葉脈)。9、大多數(shù)植物利用(陽光)、泥土中的(水分)和空氣中的(二氧化碳),在葉子里自己制造“食物”。10、花的構(gòu)造由(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)和(雌蕊)四部分組成。11、(雄蕊)和(雌蕊)是植物的繁殖器官。12、花粉落在雌蕊的柱頭 ,這一過程叫做(傳粉)。13、依靠風(fēng)力傳粉的花叫(風(fēng)媒花),依靠昆蟲傳粉的花叫(蟲媒花)。14、一株完整的開化植物由(根)(莖)(葉)(花)(果實(shí))(種子)六大器官組成的。二、判斷1、果實(shí)內(nèi)部不一定都有種子。2、適合種子萌發(fā)的條件是水分,空氣和光線。3、蒲公英成熟時(shí)冠毛展開,像一把降落傘,隨風(fēng)飄揚(yáng),把種子散播遠(yuǎn)方。4、每種果實(shí)都有它獨(dú)特的傳播種子的方式。5、無籽西瓜內(nèi)部沒有種子,所以它不是果實(shí)。6、香蕉內(nèi)部沒有種子,香蕉不是果實(shí)。7、植物體越高大,它的根就扎的越深,分布越廣。8、胡蘿卜的根是須根。9、大多數(shù)植物都有莖。10、形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分連成一體。11、爬山虎的莖屬于攀緣莖。12、牽?;ǖ那o屬于纏繞莖。13、西瓜的莖屬于匍匐莖。14、楊樹的莖屬于直立莖。15、植物傳粉后就有可能結(jié)出果實(shí)。16、植物能通過多種途徑進(jìn)行傳粉。17、對(duì)不同的植物都可以采用相同的人工輔助授粉的方法。18、蜜蜂和蝴蝶是常見的傳粉昆蟲。19、蟲媒花一般有鮮艷的花冠、芳香的氣味或甜美的花蜜。20、風(fēng)媒花一般都很小,花瓣退化或沒有花瓣,也沒有花香和花蜜,花粉多而輕。21、所有植物雄蕊和雌蕊的數(shù)目都一樣。22、為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足,人們常常還會(huì)進(jìn)行人工輔助授粉。23、植物對(duì)人類的貢獻(xiàn),無論怎樣評(píng)價(jià)都不過分。24、有些植物的種子是可口的食物,有些植物的種子不能吃。25、小麥、馬鈴薯、桔子和蔥都是果實(shí)。26、依靠昆蟲傳粉的花叫風(fēng)媒花。27、植物莖的作用是運(yùn)輸水分和養(yǎng)料。28、樹葉都是由葉柄和葉片組成的。三、畫圖1、把你觀察到的種子內(nèi)部的構(gòu)造畫在下面。2、標(biāo)出下面葉子的葉片、葉柄和葉脈。3、花的圖。四、連線1、種子的傳播。椰子靠水力傳播種子 蒲公英靠風(fēng)力傳播種子 漿果靠動(dòng)物傳播種子鳳仙花借自身的彈力傳播種子 挪威楓靠風(fēng)力傳播種子 剌果靠動(dòng)物傳播種子2、花各部分的功能。萼片保護(hù)未開的花 花瓣吸引昆蟲 雄蕊制造花粉 雌蕊接受花粉五、實(shí)驗(yàn)1、探究種子萌發(fā)時(shí)需要的條件。(1)在4只瓶里各放入兩張紙巾,撒上一些種子。將1號(hào)瓶蓋擰緊。(2)分別在2、3號(hào)瓶?jī)?nèi)灑一點(diǎn)水,而將4號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子浸泡在水里,然后都擰緊蓋子。(3)將1、3、4號(hào)瓶放到碗柜里,將2號(hào)瓶放到冰箱里。(4)過五六天后,1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)瓶中的種子分別有什么變化?(答:1號(hào)瓶的種子沒有水,不能發(fā)芽;2號(hào)瓶的種子溫度低,不能發(fā)芽;4號(hào)瓶的種子被水浸泡,沒有空氣,不能發(fā)芽;只有3號(hào)瓶的種子發(fā)芽了。)(5)通過實(shí)驗(yàn),你可以得了什么結(jié)論?(答:種子萌發(fā)的條件是空氣、水、適宜的溫度。)2、(1)選幾顆種子浸泡在水中幾小時(shí),向瓶?jī)?nèi)倒水并使水位高度保持在1厘米左右,將紗布弄濕,貼在瓶壁。(2)將種子按不同位置擺放在紗布和瓶壁之間,一顆正放,一顆倒放,一顆橫放。將瓶子放在溫暖的地方。(3)幾天以后,種子的根和芽都長(zhǎng)出來了,瓶中的小苗生長(zhǎng)有什么共同之處?(答:種子萌發(fā)后會(huì)長(zhǎng)出根和芽,而且根朝下,芽朝上。)(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?(答:無論種子如何擺放,發(fā)芽后總是根朝下,芽朝上。)3、莖的作用。取一株有莖、葉的植物,插入紅水中,過一段時(shí)間后觀察。(1)莖和葉發(fā)生了什么變化?(答:莖和葉脈會(huì)逐漸變紅。)(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?(答:說明莖有輸送水分和養(yǎng)料的作用。)4、研究植物體內(nèi)的水分是怎樣散失的。(1)給一盆植物澆足水后,選取兩根大小差不多的枝條。(2)將其中的一根枝條的葉全部摘除。(3)給兩根枝條同時(shí)罩上塑料袋并扎緊。幾個(gè)小時(shí)后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?(答:有葉片的塑料袋壁上有小水珠,摘掉葉片的塑料袋壁上沒有小水珠。)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?(答:說明植物體內(nèi)的水分是靠葉片散失的。)5、觀察并研究陽光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。(1)選擇兩株差不多大小,同一個(gè)品種的植物。(2)將一株放在陽光下,另一株放在房間的陰暗處。(3)給它們澆同樣多的適量的水。(4)分別觀察、對(duì)比它們生長(zhǎng)的情況,并做好記錄。通過觀察、對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(答:陽光下的長(zhǎng)得快,放在房間陰暗處的長(zhǎng)得不太好。)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?(答:說明了植物可以利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳在葉子里自己制造“食物”。)六、簡(jiǎn)答1、解剖植物的花時(shí)應(yīng)該注意些什么?(答:要按從外向里的順序解剖,要把相同的部分放到一塊兒,擺放整齊,認(rèn)真數(shù)出數(shù)量,認(rèn)真觀察,注意安全。)2、請(qǐng)你舉例說說植物對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)?(答:蔬菜、糧食、水果可以食用;中藥可以治病;香蕉、桔子可以制飲料;樹木制家具;糧食、葡萄造酒等。)七、選擇1、植物的繁殖器官是雄蕊和(c)。 a花瓣 b萼片 c雌蕊2、下面的植物中,(c)的莖是屬于纏繞莖。 a爬山虎 b西瓜 c牽?;?、下面的植物中,(a)的莖是屬于攀緣莖。 a爬山虎 b西瓜 c牽?;?、花的構(gòu)造中,能制造花粉的部分是(b)。 a花瓣 b雄蕊 c雌蕊5、植物的各器官中,能固定植物的是(a)。 a根 b莖 c果實(shí)6、蒲公英是靠(b)傳播種子的。 a動(dòng)物 b風(fēng)力 c水力7、漿果是靠(a)傳播種子的。 a動(dòng)物 b風(fēng)力 c水力8、胡蘿卜,我們吃的是它的(c)。 a莖 b果實(shí) c根9、蓮藕,我們吃的是它的(a)。 a莖 b果實(shí) c根10、紅薯,我們吃的是它的(c)。 a莖 b果實(shí) c根11、馬鈴薯,我們吃的是它的(a)。 a莖 b果實(shí) c根第三單元一、填空1、像鉛筆盒、石頭等形態(tài)的物體是(固體)。2、像水、醬油等形態(tài)的物體是(液體)。3、固體有一定的(體積)和(形狀)。4、固體混合后,重量(不變),體積(會(huì)減少)。5、用(篩子)可以把混合的豆子和沙子分離出來。6、要把固體從液體中分離出來,常用的分離方法有(過濾)、(沉淀)、(蒸發(fā))三種。7、用(過濾)的方法可以把米和水分離開。8、用(沉淀)的方法可以把泥沙和水分離開。9、液體沒有一定的(形狀),但有一定的(體積)和重量。10、不同的液體在(顏色)、(味道)、(氣味)、(透明度)、(輕重)、(粘稠度)、(表面張力)等方面是不同的。11、把食用油倒進(jìn)水里,油會(huì)(浮在水面上)。把蜂蜜倒進(jìn)水里,蜂蜜會(huì)(沉到水底)。12、熱水在冷水中會(huì)(上?。?。13、不同的液體混合后重量(不變),體積(會(huì)減少)。14、用(改變物體形狀)、(借助漂浮物)、(改變自身重量)、(水中加鹽)等方法可以使沉下去的物體浮起來。15、橡皮泥和鋁箔放入水中,它們是(沉的),如果把它們捏成碗狀或船狀,它們就能(?。┰谒嫔?。16、潛水艇沉浮的原理是:潛水艇灌入(空氣),重量(變輕),潛水艇就上?。还噙M(jìn)(水),重量(變重),潛水艇就下沉。17、用(水中加鹽)的方法可以使沉在水里的雞蛋浮上來。二、判斷1、液體能流動(dòng),沙也會(huì)流動(dòng),所以沙是液體。2、牙膏是固體和液體的混合體。3、和好的面既是固體,又是液體。4、固體都是硬的。5、豆子和沙混合后,重量和體積都不會(huì)變化。6、白糖可以溶化在水中,但不能從水中分離出來。7、面粉在水中能溶解,食鹽在水中不能溶解。8、一個(gè)蘋果和一塊蘋果放在水中都能浮起來。9、同樣多的液體重量都一樣。10、不同的液體都有表面張力。11、要想全面認(rèn)識(shí)一個(gè)事物,就需要用多種多樣的方法。12、牛奶和油流動(dòng)的快慢一樣。13、會(huì)流動(dòng)的都是液體。14、液體在水中和固體在水里的沉浮情況一樣,有的沉,有的浮。15、把油倒進(jìn)水里,油會(huì)浮在水面上,這是因?yàn)橛捅人p。16、液體在水中有的溶解,有的不溶解。17、熱水比冷水重。18、不同的液體混合后,重量和體積都沒有變化。19、雞尾酒是利用液體在水中的沉浮現(xiàn)象調(diào)制出來的。20、改變物體的形狀可以使沉的物體浮起來。21、物體在水中的體積增大,受到的浮力也會(huì)相應(yīng)增大。22、死海海水的含鹽量很高,人可以躺在水面上看書。23、物體在水中的沉浮可以改變。24、潛水艇在水里的沉浮靠的是改變形狀。25、死海海水的含鹽量很高,但不能從水中分離出來。26、對(duì)任何一種液體,我們都可以用舌頭去嘗。27、在日常生活中,由于需要,人們經(jīng)常把一些不同的物質(zhì)混合在一起,也會(huì)用很多的方法分離混合物。三、填表 1、將下列物體填在下面的表格中1玻璃球2牛奶3鑰匙4橡皮5墨水6醋7大頭針8香油9石頭10面粉固體玻璃球、鑰匙、橡皮、大頭針、石頭、面粉液體牛奶、墨水、醋、香油2、將下列物體填在下面的表格中1鐵釘2木塊3卵石4乒乓球5硬幣6泡沫塑料7玻璃球8螺絲在水中會(huì)浮的物體木塊、乒乓球、泡沫塑料、在水中會(huì)沉的物體鐵釘、卵石、硬幣、玻璃球、螺絲四、簡(jiǎn)答1、固體的共同特性是什么?(答:有一定的體積和形狀。)2、為什么一個(gè)小石子會(huì)下沉,而一艘巨大的輪船卻能漂浮在水面呢?(答:因?yàn)樾∈优砰_的水比小石子輕;輪船排開的水比輪船重。)3、液體的共同性質(zhì)是什么?(答:會(huì)流動(dòng),有一定的體積和質(zhì)量,沒有一定的形狀,有表面張力。)五、探究1、小紅不小心把木屑和細(xì)鐵釘混合在一起了,你能用哪些方法把鐵釘和木屑分開?簡(jiǎn)單寫出理由。(答:放在水中,利用沉浮原理;用磁鐵,磁鐵能吸鐵;吹,木屑輕鐵釘重。)2、小明想讓沉在水底的橡皮泥浮起來,你有哪些方法?(答:改變物體形狀借助漂浮物)3、同一個(gè)馬鈴薯在第一個(gè)水槽里是沉,在第二個(gè)水槽里是浮,請(qǐng)你分析,可能是什么原因?(答:第一個(gè)水槽里可能是清水,第二個(gè)水槽里可能是鹽水。)六、實(shí)驗(yàn)1、把面粉放入水中并攪拌。有什么現(xiàn)象?(答:面粉不會(huì)溶解。)用什么方法可以把面粉從水中分離出來?(答:用沉淀的方法可以把面粉從水中分離出來。)2、把鹽放入水中并攪拌。有什么現(xiàn)象?(答:鹽在水中溶解了。)用什么方法可以把食鹽從水中分離出來?(答:用蒸發(fā)的方法可以把食鹽從水中分離出來。)3、小明想知道水和蜂蜜比,誰輕誰重。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)的方法寫在下面。(答:倒出同體積的水和蜂蜜,在天平上比比看。)4、小紅想研究一下水和油比,誰流動(dòng)的速度快。你認(rèn)為做這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意些什么?寫在下面。(答:幾種液體同時(shí)倒,下面要用盤子接住,防止流到桌面上。)5、在一個(gè)空杯子里按照蜂蜜 水 油的順序倒入這三種液體,有什么現(xiàn)象發(fā)生?如果按其他順序倒,情況又會(huì)怎樣?(答:油在上,蜂蜜在下。不管按什么順序倒,最終總是油在上面,蜂蜜在最下面。)6、將一小瓶熱的紅顏色的水輕輕放入裝滿冷水的容器里,會(huì)發(fā)生什么情況?這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?(答:紅顏色的水會(huì)噴向水面。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明熱水輕冷水重。)7、通過實(shí)驗(yàn)研究,你發(fā)現(xiàn)液體混合前后重量的體積有什么變化?(答:液體混合前后重量不變,體積會(huì)減小。)第四單元一、填空1、我們常見的天氣有(晴天)、(陰天)、(雨天)、(雷電)、(多云)、(大霧)、(冰雹)等。2、天氣與我們的生活密切相關(guān),最關(guān)心天氣的人有(農(nóng)民)、(運(yùn)動(dòng)員)、(飛行員)、(司機(jī))等。3、用來測(cè)量氣溫的溫度表又叫(寒暑表)。4、世界各地的百葉箱都是一樣的,安放的位置在(草坪上),離地(1 . 5)米。5、要想確切知道雨下得有多大,需要利用(雨量器)來測(cè)量。6、雨量的大小用(毫米)作單位。7、用不同大小的雨量器測(cè)量的降雨量應(yīng)該是(一樣)的。8、用雨量器測(cè)雨量前,要把水加到“0”刻度。9、天氣預(yù)報(bào)中的各種降雨量是指(24)小時(shí)內(nèi)的雨量。10、人們把風(fēng)吹來的方向叫做(風(fēng)向),把風(fēng)速叫做(風(fēng)力)。11、風(fēng)向標(biāo)是測(cè)量(風(fēng)向)的儀器,風(fēng)力計(jì)是測(cè)量(風(fēng)速)的儀器。12、風(fēng)級(jí)歌里,把風(fēng)一共劃分為(13)級(jí)。13、在一定的地區(qū),一年中天氣的變化總有一定的規(guī)律,這種規(guī)律稱為該地區(qū)的(氣候特征)。14、天高云談、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、小雨綿綿、穿上的毛衣,這是(秋季)的氣候特征。15、經(jīng)常打雷下雨的季節(jié)是(夏季)。16、假如我們既看到三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象,又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象,這時(shí)的風(fēng)級(jí)應(yīng)該是(四級(jí)風(fēng))。二、判斷1、不同的活動(dòng)對(duì)天氣的要求不同。2、天氣與我們的許多活動(dòng)密切相關(guān)。3、空氣潮濕時(shí),成熟的松果鱗片會(huì)閉合。4、泥鰍出水預(yù)示著快要下雨了。5、蜻蜓低飛說明要下雨。6、上網(wǎng)也可以查出來天氣的有關(guān)信息。7、150年前,人們只能通過觀察周圍的環(huán)境來預(yù)報(bào)天氣。8、氣溫就是空氣的溫度。9、一天中氣溫最高的時(shí)間在中午12點(diǎn)。10、氣象站測(cè)量氣溫時(shí)把溫度表都放在距地面1米的百葉箱里。11、氣溫的常用單位是攝氏度。12、同一時(shí)間,向陽處和背陰處的溫度是相同的。13、溫度計(jì)是測(cè)量降雨量的儀器。14、用眼看、用耳聽只能大概知道雨下得大小。15、下雨對(duì)我們的生活影響很大。16、特大暴雨不會(huì)對(duì)人類造成災(zāi)害。17、大雨是指24小時(shí)內(nèi)雨量在1025毫米之間的降雨。18、特大暴雨是指24小時(shí)內(nèi)雨量超過200毫米的降雨。19、從東面吹來的風(fēng)叫西風(fēng)。20、當(dāng)紅旗飄向北面時(shí),刮的是南風(fēng)。21、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東南,刮的是東南風(fēng)。22、風(fēng)的大小叫風(fēng)力。23、氣象站是靠風(fēng)杯轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢來判斷風(fēng)速的。24、假如我們既看到三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象,又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象,這時(shí)的風(fēng)級(jí)應(yīng)該是三級(jí)風(fēng)。25、風(fēng)級(jí)越高,破壞力越大。26、季節(jié)是具有特定氣候特征的時(shí)間段。27、在一定的季節(jié)里總有特定的氣候特征。28、桃花和杏花開放說明是秋天到了。29、大雁南飛說明夏天快到了。30、我們說一個(gè)地方四季如春,就是說這個(gè)地方只有一個(gè)春天。31、青蛙到了冬季要冬眠。32、根據(jù)風(fēng)中物體運(yùn)動(dòng)變化的情況和人的感受,我們能大概估測(cè)風(fēng)力的大小。33、百葉箱里放置的測(cè)量?jī)x器有干濕計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)。34、人們常常根據(jù)云量的多少來分晴天、多云和陰天。三、簡(jiǎn)答1、從哪里可以得到關(guān)于天氣的信息?(答:聽廣播、手機(jī)短信、看電視、上網(wǎng)、打電話、看報(bào)紙等。)2、天氣預(yù)報(bào)常從哪些方面說天氣?(答:氣溫、降水量、風(fēng)力、風(fēng)向、濕度、云量等。)3、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該注意些什么?(答把溫度計(jì)掛在離地面1.5米通風(fēng)的地方;讀數(shù)時(shí),手持溫度計(jì)的上端;視線要與溫度計(jì)內(nèi)的液體相平。)4、做雨量器需要哪些材料?(答:塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標(biāo)尺、筆等。)5、有關(guān)天氣的諺語有哪些?(答:天上鉤鉤云,地下水淋淋;朝霞不出門,晚霞行千里;)6、春季的氣候特征有哪些?(答:植物發(fā)芽、開花,氣溫回暖,冰雪消融,冬眠動(dòng)物蘇醒,開始播種等。)7、夏季的氣候特征有哪些?(答:荷花盛開,傾盆大雨,有雷陣雨,植物茂盛,人們游泳等。)8、秋季的氣候特征有哪些?(答:天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí),小雨綿綿,穿上了毛衣,果實(shí)成熟,樹葉變黃等。)9、秋季的氣候特征有哪些?(答:白雪皚皚,寒風(fēng)刺骨,河水結(jié)冰,人們穿上了棉衣,大多數(shù)植物葉子落光等)四、畫圖1、用符號(hào)表示下面的天氣情況晴天 陰天 小雨 多云 中雪 風(fēng)五、我會(huì)分析1、下面是一份一天內(nèi)氣溫變化的記錄,分析并回答。(1)8:00的溫度是多少?9:00的溫度是多少?11:00的溫度是多少?14:00的溫度是多少?18:00的溫度是多少?(2)通過記錄一天的氣溫的變化,你能從中發(fā)現(xiàn)什么?(答:早晚氣溫低,中午氣溫高,一天中最高氣溫是在14:00左右。)六、 我會(huì)連線1、把器材與用其觀測(cè)的內(nèi)容用線連起來。寒暑表(溫度計(jì))氣溫 濕度計(jì)空氣的濕度 雨量器降水量 風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向風(fēng)力計(jì)風(fēng)速七、根據(jù)溫度的讀法或?qū)懛ㄟM(jìn)行轉(zhuǎn)換。37攝氏度寫作( ) 0攝氏度寫作( ) 零下5攝氏度寫作( )4讀作( ) 12讀作( ) 35讀作( )八、把同一時(shí)刻測(cè)得的溫度按從大到小的順序進(jìn)行排列。教室 陽光下 背陰處 九、補(bǔ)充選擇1、腐殖質(zhì)是由( b )變成的。 a泥土 b動(dòng)植物遺體 c塑料袋2、下列不是土壤成分的是( a )。 a巖石 b空氣 c水3、用( c )的方法可以把沙子和綠豆分開。 a沉淀 b過濾 c篩子4、像水一樣沒有一定形狀,能流動(dòng)的物體叫( b )。 a固體 b液體 c氣體5、用( c )的方法不能把固體從液體中分離出來。 a蒸發(fā) b過濾 c攪拌6、空氣干燥時(shí),成熟的松果的鱗片會(huì)( a )。 a張開 b閉合 c不變7、世界各地百葉箱安放的位置都要求在離地( b )的空曠草坪上。 a、1米 b、1.5米 c、3米8、屬于秋季氣候特征的是( a )。 a天高云淡 b風(fēng)和日麗 c寒風(fēng)刺骨9、大雁遷徙預(yù)示著( b )快來了。 a春季 b秋季 c冬季10、當(dāng)紅旗飄向東南方向時(shí),刮的是( c )風(fēng)。 a東南風(fēng) b西南風(fēng) c西北風(fēng)11、通常用來制造磚瓦、煉制陶瓷的材料是( c )。 a砂子 b石塊 c土壤第五單元一、填空1、我們的感覺器官有(眼睛)、(耳朵)、(鼻子)、(舌頭)、(皮膚)等。2、觀察就是運(yùn)用我們的感覺器官去收集各種(信息),它是科學(xué)研究中收集證據(jù)的一種重要方法。3、常見的測(cè)量工具有(氣壓計(jì))(溫度計(jì))(電子秤)(血壓計(jì))(身高體重計(jì))(量杯量筒)(秒表)等。4、(漏刻)和(沙漏)是我國(guó)古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器。5、有些事物可以被精確地測(cè)量,有些事物卻很難被精確地測(cè)量,也有一些事物沒有必要那么精確地測(cè)量,這時(shí)候我們可以采用(估算)的方法測(cè)量。二、判斷1、觀察就是用眼睛去看。2、魯班是我國(guó)古代最富盛名的能工巧匠,也是一位偉大的發(fā)明家。3、李時(shí)珍通過細(xì)致的觀察記錄,寫出了流芳百世的本草綱目。4、英國(guó)發(fā)明家瓦特通過認(rèn)真觀察和刻苦鉆研終于發(fā)明了蒸氣機(jī)。5、人體的感覺器官只有眼睛。6、在人類歷史上,尤其是在科學(xué)發(fā)展史上的成功人物大都具備非凡的觀察力。7、感官感覺到的比工具測(cè)量更準(zhǔn)確。8、為了更精確地測(cè)量,科學(xué)家發(fā)明了各種各樣的測(cè)量工具。9、用工具進(jìn)行測(cè)量,能使我們的判斷更準(zhǔn)確,更有說服力。10、珠穆朗瑪峰的最新高度是8844.43米。11、估算不能算作是測(cè)量的方法。三、連線1、眼睛能看清物體的大小 耳朵能聽清聲音的遠(yuǎn)近 鼻子能聞出物體的香臭舌頭能嘗出食物的味道 手能分辨出物體的大小2、下面的測(cè)量工具分別是測(cè)量什么的?溫度表溫度 秒表時(shí)間長(zhǎng)短 水表用水量的多少 天平物體質(zhì)量電表用電量的多少 直尺物體長(zhǎng)短 量筒一桶水的多少四、簡(jiǎn)答1、觀察的工具有哪些?(答:顯微鏡、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、聽診器等。)2、用工具觀察與用肉眼看有什么不同?(答:用工具觀察更細(xì)微、更清晰、更便利、更安全等。)3、在測(cè)量杯子里能裝多少水時(shí),應(yīng)該注意些什么?(答:看清量筒的單位,了解它的最大刻度和最小刻度。測(cè)量時(shí)把量筒放在水平臺(tái)面上。讀數(shù)時(shí)視線與凹形水面的底部相平。)END.THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議,策劃案計(jì)劃書,學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載,資料僅供參考-可編輯修改-- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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