教育教學(xué)基本素質(zhì)、能力測(cè)評(píng)辦法和標(biāo)準(zhǔn).doc
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安徽省初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格申請(qǐng)人教育教學(xué)基本素質(zhì)、能力測(cè)評(píng)辦法和標(biāo)準(zhǔn) 為做好初中、小學(xué)、幼兒園教師資格申請(qǐng)人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測(cè)試工作,根據(jù)安徽省教師資格制度實(shí)施細(xì)則,結(jié)合我省實(shí)際,特制定本測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法。一、測(cè)評(píng)的主要內(nèi)容和方法教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)內(nèi)容包括:1、申請(qǐng)人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力。此項(xiàng)內(nèi)容的考察可通過(guò)面試進(jìn)行,也可結(jié)合聽(tīng)課一并進(jìn)行。2、申請(qǐng)人的知識(shí)水平和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實(shí)際問(wèn)題的能力。此項(xiàng)內(nèi)容通過(guò)考評(píng)申請(qǐng)人的教案、聽(tīng)課和對(duì)申請(qǐng)人提問(wèn)進(jìn)行測(cè)評(píng),也可通過(guò)筆試的方式進(jìn)行。3、申請(qǐng)人實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實(shí)施、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)資源等能力,使用普通話講解、提問(wèn)及板書(shū)的技巧等。此項(xiàng)內(nèi)容通過(guò)考評(píng)申請(qǐng)人的教案和聽(tīng)課進(jìn)行測(cè)評(píng)。二、測(cè)評(píng)指標(biāo)及分值 教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)主要從實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的能力、掌握課程教材內(nèi)容的能力、教學(xué)組織能力、教學(xué)基本素養(yǎng)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具的能力、教學(xué)效果等六個(gè)方面進(jìn)行考察。測(cè)評(píng)的指標(biāo)及分值規(guī)定如下:1、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的能力。包括教育思想、教學(xué)目的、貫徹教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))等方面的要求,分值15分。2、掌握課程教材內(nèi)容的能力。包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握、教學(xué)重難點(diǎn)的處理、教學(xué)內(nèi)容的組織、能力培養(yǎng)等方面的要求,分值20分。3、教學(xué)組織能力。包括教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用、課堂教學(xué)的組織、教學(xué)過(guò)程的安排與調(diào)控、師生互動(dòng)及教學(xué)民主等方面的要求,分值20分。4、教學(xué)基本素養(yǎng)。包括口語(yǔ)表達(dá)、體態(tài)表達(dá)、板書(shū)、講解技巧等方面的要求,分值20分。5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具的能力。包括現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)、教學(xué)演示、教具和學(xué)具的運(yùn)用等方面的要求,分值15分。6、教學(xué)效果。包括學(xué)生理解、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、課堂氣氛、學(xué)生發(fā)展等方面的要求,分值10分。具體測(cè)評(píng)指標(biāo)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別按安徽省教師資格申請(qǐng)人教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)表(初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園)執(zhí)行。三、測(cè)評(píng)方式1、測(cè)評(píng)工作由教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)的專(zhuān)家組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。2、對(duì)在職教師的測(cè)評(píng),由申請(qǐng)人提交近一學(xué)期的教案,專(zhuān)家組從教案中選擇一課,申請(qǐng)人適當(dāng)準(zhǔn)備后,進(jìn)行試講。3、對(duì)社會(huì)人員的測(cè)評(píng),每次申報(bào) 工作結(jié)束后,由專(zhuān)家委員會(huì)擬出各學(xué)科10課時(shí)的內(nèi)容,由認(rèn)定機(jī)構(gòu)提前1周予以公布。測(cè)評(píng)時(shí),申請(qǐng)人通過(guò)抽簽,確定試講次序和內(nèi)容,并將教案提交專(zhuān)家小組。四、測(cè)評(píng)的實(shí)施與判定1、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的各項(xiàng)材料進(jìn)行審查后,確定測(cè)試人員名單及測(cè)評(píng)時(shí)間,予以公布并通知本人。2、對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的測(cè)評(píng),以測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),逐項(xiàng)評(píng)分。3、申請(qǐng)人在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行試講,試講時(shí)間一般不少于30分鐘。4、各專(zhuān)家根據(jù)聽(tīng)課、查閱教案和提問(wèn)的情況獨(dú)立進(jìn)行測(cè)評(píng),最后由專(zhuān)家組匯總各專(zhuān)家測(cè)評(píng)結(jié)果,并由組長(zhǎng)簽署評(píng)價(jià)意見(jiàn)。5、對(duì)試講結(jié)果的判定,以參加測(cè)評(píng)的所有專(zhuān)家總平均分作為依據(jù),結(jié)論分為合格、不合格兩個(gè)等次,總平均分60分及以上為合格。6、專(zhuān)家審查委員會(huì)對(duì)專(zhuān)家組報(bào)送的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并簽署評(píng)議意見(jiàn)。附件2:安徽省教師資格申請(qǐng)人教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)表(初級(jí)中學(xué)教師) 申請(qǐng)人姓名 學(xué)科 測(cè)評(píng)時(shí)間 年月日 測(cè)評(píng)指標(biāo) 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 測(cè)試方法 測(cè)評(píng)得分 優(yōu) 良 一般 差 序號(hào) 項(xiàng)目 完全達(dá)到 基本達(dá)到 部分達(dá)到 少量達(dá)到或全未達(dá)到 1 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的能力(15分) 教學(xué)目的明確,教學(xué)要求具體適度。符合教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))要求和學(xué)生實(shí)際。注意滲透思想教育和人格培養(yǎng)。查教案聽(tīng)課 15-14 13-12 11-9 8以下 2 掌握課程教材內(nèi)容的能力(20分) 教學(xué)內(nèi)容正確,能把握教學(xué)的重難點(diǎn),重視能力培養(yǎng)。教材處理得當(dāng),層次清楚。查教案聽(tīng)課提問(wèn) 20-18 17-15 14-12 11以下 3 教學(xué)組織能力(20分) 能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教態(tài)自然、親切,注意教學(xué)民主。教學(xué)過(guò)程安排合理,教學(xué)秩序良好。注意課堂信息反饋,有應(yīng)變能力。聽(tīng)課 20-18 17-15 14-12 11以下 4 教學(xué)基本素養(yǎng)(20分) 課堂語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。說(shuō)話有條理。使用普通話。非語(yǔ)言表達(dá)得當(dāng)。板書(shū)工整、規(guī)范,設(shè)計(jì)合理,無(wú)錯(cuò)別字。講解內(nèi)容恰當(dāng)、層次清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。聽(tīng)課 20-18 17-15 14-12 11以下 5 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具的能力(15分) 能使用直觀教具,演示操作規(guī)范。注意運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。能運(yùn)用學(xué)具幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽(tīng)課 15-14 13-12 11-9 8以下 6 教學(xué)效果(10分) 學(xué)生積極參與,學(xué)習(xí)情緒高,思維活躍。目標(biāo)達(dá)成度高,不同層次的學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。聽(tīng)課專(zhuān)家討論 10-9 8-7 6 5以下 總 評(píng) 專(zhuān)家簽名_安徽省教師資格申請(qǐng)人教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)表(小學(xué)教師)申請(qǐng)人姓名 學(xué)科 測(cè)評(píng)時(shí)間 年月日測(cè)評(píng)指標(biāo) 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 測(cè)試方法 測(cè)評(píng)得分 優(yōu) 良 一般 差 序號(hào) 項(xiàng)目 完全達(dá)到 基本達(dá)到 部分達(dá)到 少量達(dá)到或全未達(dá)到 1 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的能力(15分) 教學(xué)目的明確,符合教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和學(xué)生實(shí)際。教學(xué)要求具體適當(dāng),注意滲透思想教育和人格培養(yǎng)。查教案聽(tīng)課 1514 1312 119 8以下 2 掌握課程教材內(nèi)容的能力(20分) 能正確理解教材內(nèi)容,把握住教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注意能力培養(yǎng)。查教案聽(tīng)課提問(wèn) 2018 1715 1412 11以下 3 教學(xué)組織能力(20分) 能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教態(tài)自然,課堂教學(xué)民主,教學(xué)秩序好,教學(xué)過(guò)程安排合理。注意課堂信息反饋。聽(tīng)課 2018 1715 1412 11以下 4 教學(xué)基本素養(yǎng)(20分) 課堂語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、親切自然,說(shuō)話有條理,普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利。體態(tài)端莊。板書(shū)工整、清楚,設(shè)計(jì)合理,無(wú)錯(cuò)別字。講解深入淺出、層次清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。聽(tīng)課 2018 1715 1412 11以下 5 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具的能力(15分) 能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)或教具輔助教學(xué),演示直觀、可見(jiàn)度好。能運(yùn)用教具、學(xué)具幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽(tīng)課 1514 1312 119 8以下 6 教學(xué)效果(10分) 注意學(xué)生的參與,學(xué)習(xí)情緒高,思維活躍。完成教學(xué)計(jì)劃,不同層次的學(xué)生都有收獲。聽(tīng)課專(zhuān)家討論 109 87 6 5以下 總 評(píng) 專(zhuān)家簽名_安徽省教師資格申請(qǐng)人教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)表(幼兒園教師)申請(qǐng)人姓名 學(xué)科 測(cè)評(píng)時(shí)間 年月日測(cè)評(píng)指標(biāo) 評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 測(cè)試方式 測(cè)評(píng)得分 優(yōu) 良 一般 差 序號(hào) 項(xiàng)目 完全達(dá)到 基本達(dá)到 部分達(dá)到 少量達(dá)到或全未達(dá)到 1 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的能力(15分) 教學(xué)目的明確,教學(xué)要求具體適度。符合幼兒的知識(shí)基礎(chǔ)和心理發(fā)展水平,注意幼兒品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成目標(biāo)。查備課資料、聽(tīng)課 1514 1312 119 8以下 2 掌握教材內(nèi)容的能力(20分) 教學(xué)內(nèi)容正確,能把握教學(xué)的重難點(diǎn)。體現(xiàn)保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。查備課資料、聽(tīng)課、提問(wèn) 2018 1715 1412 11以下 3 教學(xué)組織能力(20分) 能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,注意保護(hù)幼兒的好奇性和求知欲。教態(tài)自然、親切,教學(xué)過(guò)程安排合理,方法靈活。有隨機(jī)調(diào)控能力。聽(tīng)課 2018 1715 1412 11以下 4 教學(xué)基本素養(yǎng)(20分) 課堂語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng),條理清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。體態(tài)端莊。板書(shū)工整,設(shè)計(jì)合理,無(wú)錯(cuò)別字。能彈、唱、跳、繪畫(huà)等。講解深入淺出、形象有趣,教學(xué)緊湊、環(huán)節(jié)銜接自然。聽(tīng)課 2018 1715 1412 11以下 5 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具的能力(15分) 能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),會(huì)利用廢舊物品自制教玩具。能運(yùn)用教具、學(xué)具幫助幼兒理解知識(shí)內(nèi)容。聽(tīng)課 1514 1312 119 8以下 6 教學(xué)效果(10分) 注意幼兒的參與,課堂氣氛活躍。教學(xué)目標(biāo)完成好。聽(tīng)課專(zhuān)家討論 109 87 6 5以下 總 評(píng) 專(zhuān)家簽名_附件3:安徽省教師資格認(rèn)定教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)評(píng)匯總表申請(qǐng)人姓名 資格種類(lèi) 學(xué)科 測(cè)評(píng)項(xiàng)目 專(zhuān)家評(píng)分 1 2 3 4 5 6 1 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的能力 2 掌握課程教材內(nèi)容能力 3 教學(xué)組織能力 4 教學(xué)基本素養(yǎng) 5 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教具能力 6 教學(xué)效果 專(zhuān)家評(píng)分匯總 總平均分 專(zhuān)家組意見(jiàn) 專(zhuān)家組組長(zhǎng)簽名測(cè)評(píng)時(shí)間:年 月 日- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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