2.南雅小升初語文真卷
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姓名 班級(jí)_ 座位號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題南雅小升初語文真卷(考生注意:本試卷共三個(gè)大題,考試時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)姓名: 學(xué)校 一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用:(共30分)1.下面加點(diǎn)的字注音全部無錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )(3分)A.稀罕hn 佇立zh 船舶b B.貪婪ln 雛形ch 儲(chǔ)蓄zhC.纖細(xì)qin 干涸g 沏茶q D.頃刻qng 狩獵shu 剔透t2.下面各組成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:( )(3分)A.塞翁失馬 恍然大悟 德高望眾 B.隨聲附和 心曠神貽 昂首挺立C.嬉戲玩耍 萍水相逢 消聲匿跡 D.老態(tài)龍鐘 世外桃源 弱肉強(qiáng)食3.下列各句加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是:( )(4分)A.語文課上我們常常忍俊不禁,想笑又不敢笑,原因是李老師講課實(shí)在是太幽默了,但他的表情又很嚴(yán)肅。B.陶影喜歡溫文爾雅,在這樣做的過程中她便感覺到自身高貴了起來。C.酒后駕車很容易釀成車毀人亡的慘劇,因此國家專門制定法律予以嚴(yán)懲,但仍有人我行我素,頂風(fēng)作案。D.“最清晰的腳印,印在最泥濘的路上”這句富有哲理的話語,如果不是妙手所得,便是生活磨礪的總結(jié)。4.下面的句子沒有語病的一項(xiàng)是:( )(4分)A.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。B.新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。C.李欣同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來,大家斷定他大概是參加別的興趣小組活動(dòng)了。D.人類歷史發(fā)展的過程,就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。5.下面的句子運(yùn)用反語修辭手法的一項(xiàng)是:( )(4分)A.田野里,小蟲為他演奏;果園里,麻雀為他歌唱。B.邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。C.秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?D.西佗羅夫是個(gè)勤務(wù)兵,很瘦,凈是骨頭。6.下列文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是:( )(4分)A.紅樓夢是我國古代小說中思想性和藝術(shù)性結(jié)合得最好的一部作品,顯示了高度的現(xiàn)實(shí)主義的成就,原作者曹雪芹,高鶚續(xù)補(bǔ)。B.水滸傳是我國的古典小說,宋江、武松,賈寶玉都是小說中生動(dòng)的人物。C.詩經(jīng)是我國最早的詩歌總集,原名詩,又名詩三百,被奉為儒家經(jīng)典之一。D.當(dāng)貝多芬給一對(duì)盲人兄妹演奏鋼琴時(shí),風(fēng)將蠟燭吹滅了,當(dāng)時(shí)月光靜靜地灑落在這個(gè)貧困的小屋里,灑在鋼琴上和三個(gè)人的身上。有感此情此景,貝多芬即興創(chuàng)作了“月光”奏鳴曲。7.按詩詞原文填空:(8分)(1)寫出含“雨”和“花”字的相連貫的兩句詩。 (2)有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句“ ”說明的就是這個(gè)樸素的道理。(3)當(dāng)我們回憶母愛,要報(bào)答母愛的深思時(shí),外面會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟_(4)當(dāng)外面在外地過節(jié)時(shí),常引用唐朝詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的“ ”來表達(dá)對(duì)家人的思念。二、閱讀理解(共30分)(一)春天的心 (16分) 1早春的一個(gè)中午,煦風(fēng)微送,晴空萬里。陽光,正讓人有些驚喜地傾瀉而下,暖暖地照在每一個(gè)人的身上。2公園里,一大片迎春花正在率先映著和風(fēng)暖陽的呼喚,一面夸張地宣揚(yáng)著身姿,一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵,把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展,向春天的深處伸展。3我忍不住了,就用手里的攝象機(jī),記錄這早春的時(shí)刻。4不知什么時(shí)候,竟涌過來一大幫十幾歲的孩子,他們已來到這片迎春花前面,立刻像興奮的小鳥一樣,一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢之中。有的使勁嗅著花朵,有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面,他們完全陶醉了。5冷不丁地,一個(gè)男孩子跑到了我面前,對(duì)我說道:“叔叔,你能不能為我們錄一段像?”看到他臉上花苞一樣的期待,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,準(zhǔn)備為他們錄象??删驮谶@時(shí),卻見一個(gè)女孩子走到他面前,小聲地說了幾句話,隨后,就見那個(gè)男孩子皺著眉頭想了想,又和其他幾個(gè)孩子悄悄地說著什么。然后,那個(gè)男孩子大聲對(duì)其他孩子說道:“叔叔攝像機(jī)里面的電不是很多了,為了能夠快些錄完,咱們就來一種新穎的方式,圍著迎春花跳著跑一圈怎么樣?”他的話剛說完,剛才那個(gè)女孩子就和另外幾個(gè)孩子熱烈響應(yīng)起來。于是,那幫十幾歲的孩子就排成一隊(duì),手牽著手,圍著那片迎春花,整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。6 我一邊給他們攝像,一邊就有些納悶:這些孩子怎么了?我并沒有給他們說攝象機(jī)里電不多了呀,況且,就算是要快些攝完的話,他們圍著迎春花跑一圈就可以了,可為什么要并著雙腿跳呢?7當(dāng)我為那些孩子攝完像,并將錄象帶交給他們后,他們向我致了謝,一起向公園里別的地方走去??墒?,這個(gè)時(shí)候,我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個(gè)女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是個(gè)殘疾孩子。8我一下子就明白過來:原來,剛才那些孩子之所以要并起雙腳,圍著迎春花跳著跑,是為了她,是為了讓她和他們一樣,在這如畫的春天里留下一個(gè)完美的記憶。9那一刻,看著那些孩子離去的身影,我忽然感到:其實(shí),這早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是這些燦爛純真的孩子,他們就是這春天的心就是那輪春天的太陽,明亮,溫暖,向四周放射著光芒。8.讀完全文,你感受到作者所說的“春天的心”是一顆怎樣的“心”?(4分) 9.你認(rèn)為文章開頭兩段對(duì)春天的描寫有什么作用?(4分) 10.第5段中,你認(rèn)為那個(gè)小女孩向小男孩說了什么?那個(gè)小男孩皺眉的原因是什么?(4分) 11.文中有許多詞語的運(yùn)用都非常具有表現(xiàn)力,請(qǐng)你就下面句子中黑體詞語進(jìn)行賞析。(任選一句)(4分)(1)陽光,正讓人有些驚喜地傾瀉而下(2)一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢中選( )句:_(二)訪蘭 賈平凹 (14分)父親喜歡蘭草,過些日子,就要到深山一趟,帶回些野蘭來培栽。幾年之間,家里庭院就有了百十余品種,像要做個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來觀賞,父親并不因此而得意,反而倒有幾分慍怒。以后又進(jìn)山去,可不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事使我很奇怪,問他,又不肯說,只是有一次再進(jìn)山的時(shí)候,要我和他一塊:“訪蘭去吧!” 我們走了半天,一直到了山的深處。那里有一道瀑布,從幾十丈高的山崖直直垂下,老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆的響聲,水沫揚(yáng)起來,彌漫了半天,日光在上面浮著,暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走,便看見有很多野蘭草,盈尺高的,都開了淡淡的蘭花,像就地鋪著了一層寒煙;香氣濃烈極了,氣浪一沖,站在峽谷的任何地方都聞到了。 我從未見過這么清妙的蘭草,連聲叫好,又動(dòng)手要挖起一株來,想,父親會(huì)培育這仙品的:以前就這么挖回去,經(jīng)過一番培栽,就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢! 父親卻把我制住了,問道:“你覺得這里的蘭草好呢,還是家里的那些好呢?” 我說:“這里的好!” “怎么好呢?” 我卻說不出來。家里的的確比這里的看著好看,這里的卻比家里的清爽?!笆俏秲汉孟癫煌瑔幔俊?“是的?!?“這是為什么?一樣的蘭草,長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒?” 父親說:“蘭草是空谷的幽物,得的是天地自然的原氣,長的是山野水畔的趣姿;一經(jīng)培栽,便成了玩賞的盆景?!?“但它確實(shí)葉更嫩、花更繁更大了呢!” “樣子是似乎美了,但美得太甜太媚,格調(diào)也就俗了?!?父親的話是對(duì)的。但我卻不禁惋惜了:這么精神的野蘭在這么個(gè)空谷僻野,葉是為誰長的,花是為誰開的,會(huì)有幾個(gè)欣賞它呢? “這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長,卻為著自己的特色而存在著,所以它才長的葉純,開的花純,楚楚地有著它的靈性?!?我再也不敢去挖這些野蘭了。欣賞它的這種純樸,后悔以前為什么喜愛著它而卻無形中就毀了它呢? 父親拉我坐在潭邊,我們的身影靜靜地沉在水里;他看著蘭,又看著我,說:“做人也是這樣啊,孩子!人活在世上,不能失了自己的真性,獻(xiàn)媚處事,就像盆景中的蘭草一樣降了品格;低俗的人不會(huì)給社會(huì)有貢獻(xiàn)的。” 我深深地記著父親的話。從那以后,已經(jīng)是十五年過去了,我一直未敢忘卻過。12.文章中“一樣的蘭草,長在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味?”中的“味”,你是如何理解的?(3分) 13.第二段的景物描寫在文中起什么作用?(3分) 14.文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng),可文題卻用“訪蘭而不用“賞蘭”,為什么?(4分) 15.中國文化中還有不少蘊(yùn)含高貴品格的植物,選其一種說說你喜歡的理由。(4分) 三、作文(兩小題任選一題寫作,共40分)(1)命題作文:辛福的距離(2)半命題作文:發(fā)現(xiàn)( )之美寫作要求:(1)寫成以寫人記事為主的記敘文,有細(xì)節(jié)描寫; (2)記敘中能運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖h論和抒情; (3)有真情實(shí)感,不少于500字; (4)卷面工整,不用改正液、改正帶。 100 200 300400 500參考答案一、1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.B7.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 不知廬山真面目,只緣身在此山中 誰言寸草心,報(bào)得三春暉? 遙知兄弟登高處,偏插茱萸少一人二、8.純真,善良,如春天的太陽般燦爛,明亮,溫暖的孩子的心。9.交代了春天景色的美麗,溫暖,渲染出一種溫暖明亮的氛圍,引出下文小孩的游戲,與我的攝像,為下文做鋪墊。10.合理即可11.示例:第一句:傾瀉,在這里是指孩子們迫切的想要欣賞迎春花的情景。運(yùn)用動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出來孩子們看到迎春花后的興奮,迫切,激動(dòng)喜愛之情,體現(xiàn)了孩子們的天真活潑。12.味,在這里是指蘭花的格調(diào),品格。長在家里的蘭草雖美,但太甜,太媚,格調(diào)就俗了,成了玩賞的盆景;長在空谷的蘭草,得天地靈氣,清爽,透著靈性和純潔,只為自己的特色而存在。13.交代了蘭草生長在清幽的環(huán)境特點(diǎn),與家里蘭草的生長環(huán)境形成鮮明的對(duì)比,為下文寫蘭草的獨(dú)特品格做鋪墊。14.“訪蘭”的“訪”運(yùn)用了擬人的手法,把蘭草當(dāng)做平等的人看待,突出了蘭草高潔,不獻(xiàn)媚處事的品格,揭示主題。文章雖寫對(duì)蘭草的欣賞,品評(píng),但更主要的是突出他高潔的品行。用賞蘭,則只是把她當(dāng)做賞玩的盆栽,與文章立意相距甚遠(yuǎn)。15.言之有理即可。三、 略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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