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畢 業(yè) 設(shè) 計(論 文)開 題 報 告
設(shè)計(論文)題目:
家用自動跑步機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計
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學(xué)生姓名:
專????業(yè):
所在學(xué)院:
指導(dǎo)教師:
職????稱:
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?年? ?月??日 ?
開題報告填寫要求
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1.開題報告(含“文獻(xiàn)綜述”)作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效;
2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見;
3.“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的框架成文,并直接書寫(或打?。┰诒鹃_題報告第一欄目內(nèi),學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇(不包括辭典、手冊);
4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
5、開題報告(文獻(xiàn)綜述)字體請按宋體、小四號書寫,行間距1.5倍。
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畢 業(yè) 設(shè) 計(論文) 開 題 報 告
1.結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)課題情況,根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料,每人撰寫不少于1000字左右的文獻(xiàn)綜述:
一、前言
1996年之前,電動跑步機(jī)都是國外產(chǎn)品,進(jìn)入家庭的大都是由自行車廠改制的生產(chǎn)廠制造的機(jī)械跑步機(jī),國人對價格幾萬乃至十幾萬元的進(jìn)口電動跑步機(jī)望而生畏。目前,生產(chǎn)電動跑步機(jī)的企業(yè)集中在長江三角洲、山東半島及粵、閩沿海地區(qū),總數(shù)約為50余家,其中具備規(guī)模的約為15家,而合資、獨(dú)資企業(yè)約占50%。跑步機(jī)是家庭及健身房常備的器材,而且是當(dāng)今家庭健身器材中最簡單的一種,是家庭健身器的最佳選擇。所以我認(rèn)為跑步機(jī)日后會越來越受歡迎。
二、研究意義
在這個時代,每個人都想要擁有健康的身體和完美的身材。越來越多的人會選擇進(jìn)行晨跑或者晚上出去跑步,不過對于一些比較宅不想外出運(yùn)動的人,跑步機(jī)就成了最好的運(yùn)動儀器。跑步機(jī)為人熟知的好處就是他可以隨時隨地就進(jìn)行有氧運(yùn)動,因?yàn)槲覀兌贾垃F(xiàn)在的空氣不是很好,這樣跑步可能會對呼吸道造成損害,而只要你擁有一臺跑步機(jī),就不用擔(dān)心這個問題。
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三、研究現(xiàn)狀
跑步機(jī)是家庭健身和健身房常備的器材,近幾年來跑步機(jī)的價格不斷上升,銷量也持續(xù)上漲,這些跡象表明,跑步機(jī)會越來越受關(guān)注。跑步機(jī)根據(jù)其功能可以分為單功能跑步機(jī)和多功能跑步機(jī)。單功能跑步機(jī)又可以分為滾輪式和平板式,滾輪式跑步機(jī)工作時噪音特別大所以已被淘汰。平板式跑步機(jī)是目前健身房最常見的跑步機(jī),由人主動在上面運(yùn)動,使人感覺和真實(shí)跑步一樣,并且上面有一個電子屏可以看到跑步者的心率、時速、時間、熱量等數(shù)據(jù)。不過目前跑步機(jī)的發(fā)展趨勢傾向于多功能跑步機(jī),多功能跑步機(jī)具備了多種鍛煉功能、使用方便所以受到很多人的喜愛。跑步機(jī)確實(shí)是一款非常方便的運(yùn)動器材,不過目前大部分的跑步機(jī)還不夠輕盈,所以以后的跑步機(jī)在設(shè)計上會更加注重讓跑步機(jī)能夠變得輕盈并且盡量不占地。
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四、研究內(nèi)容
電動跑步機(jī)系機(jī)電一體化產(chǎn)品,采用匯編語言編程,用計算機(jī)控制,系國家鼓勵的發(fā)展行業(yè)。該產(chǎn)品的發(fā)展帶動了鋼管制造、塑料制品、電子工業(yè),電機(jī)工業(yè)等系列發(fā)展,使人們身體鍛煉不受場地、環(huán)境、氣候的制約,寓體育鍛煉于休閑娛樂之中,全面提高國民身體素質(zhì)。該產(chǎn)品制作過程中,無污染物及有害物質(zhì)產(chǎn)生,外采購鋼鐵、塑料配件,電子元器件組裝,是綠色制造產(chǎn)業(yè)。
分析市場的廣闊前景,由此設(shè)計一種多功能的自動跑步機(jī),根據(jù)市場上現(xiàn)有的跑步機(jī),在其原有功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),具備液晶顯示、記時速度、距離、心跳、血壓測量等功能
技術(shù)指標(biāo):
1)要求具備計時、速度、心跳、血壓、距離測量等基本功能
2)增加體重測量、定時提醒、MP3等新功能
3)進(jìn)行裝配、渲染,制作產(chǎn)品的宣傳海報
4)外形設(shè)計宜人
跑步機(jī)的基本功能就是構(gòu)建一條運(yùn)動的跑道(跑步帶),跑道的運(yùn)動方向與運(yùn)動者的跑動方向相反,但速度必須自動保持一致,這樣就使得運(yùn)動者能夠在原地進(jìn)行跑步鍛煉了。實(shí)現(xiàn)跑步機(jī)的功能,對跑步帶的驅(qū)動與速度控制:通常使用直流電動機(jī)驅(qū)動,直流電動機(jī)通過半導(dǎo)體功率器件,使用脈沖寬度控制(PWM)方式實(shí)現(xiàn)調(diào)速。
設(shè)計的基本要求:
(1)設(shè)計圖紙規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確,圖面布局勻稱,表達(dá)準(zhǔn)確清楚,圖面清潔。
(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計中要求做到:方案合理,計算準(zhǔn)確無誤,計算書寫工整。
(3)設(shè)計說明書敘述詳盡、內(nèi)容完整,表達(dá)準(zhǔn)確,設(shè)計計算正確,圖表、字體、文獻(xiàn)資料引用符合相應(yīng)規(guī)范。
課題成果要求:
(1)總裝配圖一份;
(2)零件圖一份;
(3)開題報告一份;
(4)論文大綱一份;
(5)外文資料翻譯一份;
(6)畢業(yè)設(shè)計說明書一份。
參考文獻(xiàn):
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畢 業(yè) 設(shè) 計(論文) 開 題 報 告
2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑):
1. 本課題要研究或解決的問題
本課題是針對跑步機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計及研究?,F(xiàn)在跑步機(jī)因?yàn)樗脑S多優(yōu)良的特性,已被人們所熟知。跑步機(jī)采用帶傳動的方式進(jìn)行工作。本課題研究的方向側(cè)重于跑步機(jī)的機(jī)械結(jié)構(gòu),但是因?yàn)閷τ谂懿綑C(jī)的了解較少因此要去生產(chǎn)跑步機(jī)的廠家進(jìn)行調(diào)研,了解跑步機(jī)的運(yùn)動原理以及構(gòu)造。
2. 研究方法、途徑和步驟
(1)研究方法和途徑
1)查閱資料,翻譯英文資料
認(rèn)真研究獲得的有關(guān)機(jī)械設(shè)計制造方面的專著、學(xué)術(shù)期刊和學(xué)位論文,從中間獲取設(shè)計的前沿資料和先進(jìn)技術(shù),并且借鑒其設(shè)計方法,用于自己的設(shè)計當(dāng)中;對于英文文獻(xiàn)資料應(yīng)該對其進(jìn)行翻譯,結(jié)合課題,對其進(jìn)行利用。
2)熟練掌握設(shè)計所需的內(nèi)容
復(fù)習(xí)以前所學(xué)設(shè)計有關(guān)的專業(yè)知識,并熟練的運(yùn)用到設(shè)計中去。還要學(xué)習(xí)一些設(shè)計中所用到的其它方面的知識,如:利用AutoCAD進(jìn)行二維圖的繪制。
(2)設(shè)計步驟
1)用AutoCAD繪制出裝配圖以及零件圖;
2)對實(shí)體進(jìn)行分析;
3)確定電動機(jī)參數(shù);
4)傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計;
5)外形結(jié)構(gòu)的設(shè)計;
6)前后滾筒的設(shè)計;
7)跑步板和跑步帶的設(shè)計;
8)減震系統(tǒng)的設(shè)計;
9)多功能設(shè)計。
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畢 業(yè) 設(shè) 計(論文) 開 題 報 告
指導(dǎo)教師意見:
1.對“文獻(xiàn)綜述”的評語:
文獻(xiàn)綜述部分內(nèi)容較完整,能夠結(jié)合課題對該領(lǐng)域研究現(xiàn)狀進(jìn)行較好的了解,寫作格式較規(guī)范。
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2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(論文)結(jié)果的預(yù)測:
本課題工作量適中,涉及本專業(yè)主要課程內(nèi)容,能較好鍛煉學(xué)生的綜合設(shè)計能力。學(xué)生能夠較好的理解課題要研究或解決的問題,擬采用的研究方法和研究步驟較合理。
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3.是否同意開題:√ 同意 □ 不同意
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???????????????????????????????????????? 2016 年?? 03 月?? 03 日
所在專業(yè)審查意見:
同意
???????????????????????????????????????? 負(fù)責(zé)人:??????????????
?????????????????????????????????????????? 2016 年??? 03 月?? 08 日