畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書
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設(shè)計（論文）題目：
圓梳機中自動取落綿裝置設(shè)計
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學生姓名：
專????業(yè)：
所在學院：
指導教師：
職????稱：
發(fā)任務(wù)書日期：年月日
任務(wù)書填寫要求
1．畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學生所在專業(yè)的負責人審查、系（院）領(lǐng)導簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學生。
2．任務(wù)書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，不得涂改或潦草書寫；或者按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標準格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，要求正文小4號宋體，1.5倍行距，禁止打印在其它紙上剪貼。
3．任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)當經(jīng)過所在專業(yè)及系（院）主管領(lǐng)導審批后方可重新填寫。
4．任務(wù)書內(nèi)有關(guān)“學院”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應(yīng)寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學生的“學號”要寫全號，不能只寫最后2位或1位數(shù)字。
5．任務(wù)書內(nèi)“主要參考文獻”的填寫，應(yīng)按照《金陵科技學院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求書寫。
?6．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當按照國標GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。
畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書
1．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)達到的目的：
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鍛煉學生分析解決問題的能力，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結(jié)合具體的科學問題而獨立解決問題的能力。全面系統(tǒng)地對學生進行設(shè)計方法和研究方法的基本訓練，培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和各項技能，著重培養(yǎng)設(shè)計、計算、分析問題和解決問題的能力，進而總結(jié)、歸納和獲得合理結(jié)論，進行較為系統(tǒng)的工程訓練，初步鍛煉科研能力，提高論文撰寫和技術(shù)表述能力，為實際工作奠定基礎(chǔ)，達到人才培養(yǎng)的目的和要求。
著重地培養(yǎng)以下幾方面能力：
1．調(diào)查研究、中外文獻檢索、閱讀與翻譯的能力；
2．綜合運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和知識分析解決實際問題的能力；
3．查閱和使用專業(yè)設(shè)計手冊的能力；
4．設(shè)計、計算與繪圖的能力，包括使用計算機進行繪圖的能力；
? 5．撰寫設(shè)計說明書（論文）的能力。
2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：
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1 設(shè)計從圓梳機上取下落棉的機械結(jié)構(gòu)
2 必要的力學計算
3 取落棉的機構(gòu)運動仿真
畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書
3．對本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題成果的要求〔包括圖表、實物等硬件要求〕：
1、撰寫中、英文翻譯一份；
2、撰寫開題報告一份；
3、相關(guān)裝配圖及其主要零件圖一套
4、控制流程圖
5、外文參考資料譯文（附原文）
6、鼓勵做拓展性研究
4．主要參考文獻：
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[12]劉莉. 紡機創(chuàng)新實錄[J]. 中國纖檢,2011,14:82-83.
[13]王繼榮,曲麗君. 毛紡精梳機裝配式圓梳及頂梳梳理效果研究(英文)[J]. 青島大學學報(工程技術(shù)版),2002,03:33-36.
[14]王樹惠,徐春葉,李龍,韓惠民. 新型裝配式整體圓梳頂梳結(jié)構(gòu)及其梳理性能的研究[J]. 西北紡織工學院學報,1994,01:16-22.
畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）任 務(wù) 書
5．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題工作進度計劃：
2015.12.13—2016.03.09? 畢業(yè)設(shè)計調(diào)研；開題報告；英文翻譯；
2016.03.10—2016.04.06?? 畢業(yè)設(shè)計查閱；收集資料；論文提綱；
2016.04.07—2016.05.04?? 畢業(yè)設(shè)計實驗方案程序設(shè)計與優(yōu)化；
2016.05.05—2016.05.11?? 畢業(yè)設(shè)計全套材料；
2016.05.12—2016.05.17??畢業(yè)設(shè)計論文預審；畢業(yè)設(shè)計答辯；
所在專業(yè)審查意見：
?通過?
負責人： ??????????? ?2016? 年??? 1 ?月???18 ?日