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畢業(yè)設(shè)計(jì)附本
手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
Hand worm gear design
學(xué)生姓名
班 級
學(xué) 號
學(xué)院名稱
專業(yè)名稱
指導(dǎo)教師
年
5月
30日
目 錄
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題申報表 1
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論 文) 任 務(wù) 書 3
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報告 8
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)手冊 11
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期匯報表 16
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期情況檢查表 17
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評閱表 18
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評閱教師評閱表 19
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯及綜合成績評定表 20
外文翻譯 21
2
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題申報表
指導(dǎo)教師
職稱
教研室
機(jī)電教研室
申報課題名稱
手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
課題類型
工程設(shè)計(jì)類
課題來源
B社會生產(chǎn)實(shí)踐
課
題
簡
介
絞車是礦山用來回收單體支柱等設(shè)備,動力來源于電動機(jī),通過傳動系統(tǒng)帶動纏繞有鋼絲繩的滾筒轉(zhuǎn)動來牽引鋼絲繩運(yùn)動,實(shí)現(xiàn)單體支柱的回收。通過設(shè)計(jì)可以掌握典型的通用機(jī)械的設(shè)計(jì)過程。
課題要求
(包括所具備的條件)
(1)查閱相關(guān)資料,整理資料熟悉現(xiàn)有的手搖蝸輪在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀,同時掌握它們的工作原理;
(2) 通過手搖蝸輪以及各個傳動過程中的效率,計(jì)算該機(jī)械應(yīng)該有的功率和速度,選擇電動機(jī)的型號。
(3)由于一級蝸輪蝸桿副減速達(dá)到線速度要求,所以選用兩級齒輪減速來達(dá)到卷筒線速度要求,然后計(jì)算出兩級齒輪副的各個技術(shù)參數(shù)。
課題工作量要求
完成總體方案的設(shè)計(jì);調(diào)研并選定傳動機(jī)構(gòu)主要參數(shù);給定部分參考圖;完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計(jì);完成論文的撰寫。繪制圖紙若干張,包括總裝配圖及其主要零部件圖,圖紙量折合3張零號圖;撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,字?jǐn)?shù)不少于1萬字;完成4000英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于15篇,其中英文原文兩篇。
教研室
審定意見
同意
室主任簽字:
學(xué) 院
審定意見
同意
教學(xué)院長簽字:
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論 文) 任 務(wù) 書
學(xué)院(系):
機(jī)電工程學(xué)院
專??? ??業(yè):
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
學(xué)生姓名:
學(xué) ? 號:
設(shè)計(jì)(論文)
題目:
手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
Hand worm gear design
起 迄 日 期:
2018年2月 26日~ 2018年 5月 26日
指 導(dǎo) 教 師:
教研室主任:
發(fā)任務(wù)書日期: 2018 年 3 月 4 日
畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論 文)任 務(wù) 書
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景:
帶式輸送機(jī)是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運(yùn)輸設(shè)計(jì),帶式輸送機(jī)是通過摩擦傳遞動力的,傳動滾筒的摩擦力來源于輸送帶與滾筒之間的張緊,該張緊力是通過拉緊系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的,手搖渦輪是張緊系統(tǒng)中的設(shè)備之一,通過設(shè)計(jì),可以掌握典型的通用機(jī)械的設(shè)計(jì)過程。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容和要求:
完成總體方案的設(shè)計(jì);調(diào)研并選定傳動機(jī)構(gòu)主要參數(shù);給定部分參考圖;完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計(jì);完成論文的撰寫。繪制圖紙若干張,包括總裝配圖及其主要零部件圖,圖紙量折合3張零號圖;撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,字?jǐn)?shù)不少于1萬字;完成4000英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于15篇,其中英文原文兩篇。
3.主要參考文獻(xiàn):
[1]徐灝.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2000.
[2]陳國定,吳立顏.機(jī)械設(shè)計(jì),高等教育出版社,2013
[3]裘新建,機(jī)械原理課程設(shè)計(jì),高等教育出版社,2010
[4]孫恒,陳作模,葛文杰.機(jī)械原理,高等教育出版社,2015
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃(以周為單位):
寒假 實(shí)習(xí)、查資料、英文翻譯
1~2周 完成開題報告;
3~4周 確定方案,進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)
5~6周 總圖繪制,說明書編寫
7~12周 部件圖繪制,說明書編寫
13周 填寫論文副本,完成說明書、圖紙繪制,準(zhǔn)備答辯
教研室審查意見:
室主任簽名: 年 月 日
學(xué)院審查意見:
教學(xué)院長簽名: 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報告
課題名稱:
手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名:
學(xué)號:
指導(dǎo)教師:
職稱:
所在學(xué)院:
機(jī)電工程學(xué)院
專業(yè)名稱:
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
日期: 2018 年 3 月 16 日
=
說 明
1.根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定》,學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報告》,由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查,學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.開題報告是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,開題報告不合格者不得參加答辯。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn),語言通順,外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。
4.本報告中,由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述,沒有經(jīng)過整理歸納,缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5.課題類型填:工程設(shè)計(jì)類;理論研究類;應(yīng)用(實(shí)驗(yàn))研究類;軟件設(shè)計(jì)類;其它。
6.課題來源填:教師科研;社會生產(chǎn)實(shí)踐;教學(xué);其它
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報告
課題名稱
手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
課題來源
社會生產(chǎn)實(shí)踐
課題類型
工程設(shè)計(jì)類
1.選題的背景及意義:
帶式輸送機(jī)是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運(yùn)輸設(shè)計(jì),帶式輸送機(jī)是通過摩擦傳遞動力的,傳動滾筒的摩擦力來源于輸送帶與滾筒之間的張緊,該張緊力是通過拉緊系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的,手搖渦輪是張緊系統(tǒng)中的設(shè)備之一,通過設(shè)計(jì),可以掌握典型的通用機(jī)械的設(shè)計(jì)過程。
2.研究內(nèi)容擬解決的主要問題:
完成總體方案的設(shè)計(jì);調(diào)研并選定傳動機(jī)構(gòu)主要參數(shù);給定部分參考圖;完成傳動系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計(jì);完成論文的撰寫。繪制圖紙若干張,包括總裝配圖及其主要零部件圖,圖質(zhì)量折合3張零號圖;撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,字?jǐn)?shù)不少于1萬字;完成4000英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于15篇,其中英文原文兩篇。
3.研究方法技術(shù)路線:
根據(jù)給出的手搖渦輪的數(shù)據(jù),計(jì)算出手搖渦輪的功率;根據(jù)功率,計(jì)算出渦輪;蝸桿的模數(shù)、壓力角;計(jì)算出渦輪、蝸桿的分度圓、齒頂圓、齒根圓等的相關(guān)參數(shù),確定蝸輪蝸桿的大小和形狀;根據(jù)搖桿渦輪的承載能力,利用相關(guān)公式,計(jì)算出渦輪、蝸桿軸的直徑大?。焕眯:斯?,校核渦輪、蝸桿等各軸的直徑;根據(jù)相關(guān)資料,選擇箱體材料、基座材料,軸承以及潤滑方式等。
4.研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃:
寒假 實(shí)習(xí)、查資料、英文翻譯
1~2周 完成開題報告;
3~4周 確定方案,進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)
5~6周 總圖繪制,說明書編寫
7~12周 部件圖繪制,說明書編寫
13周 填寫論文副本,完成說明書、圖紙繪制,準(zhǔn)備答辯
5.主要參考文獻(xiàn):
[1]徐灝.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2000.
[2]陳國定,吳立顏.機(jī)械設(shè)計(jì)[M],高等教育出版社,2013
[3]裘新建,機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)[M],高等教育出版社,2010
[4]孫恒,陳作模,葛文杰.機(jī)械原理[M],高等教育出版社,2015
[5]范思沖,畫法幾何及機(jī)械制圖[M],機(jī)械工業(yè)出版社,2006
[6]王紹定,礦用小絞車[M],北京:煤炭工業(yè)出版社,1981
[7]成大先,機(jī)械設(shè)計(jì)圖冊[M],北京:化學(xué)工業(yè)出版社,1997
[8]王洪欣,機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)[M],徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社,2001
[9]單麗云,工程材料[M],徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社,2000
[10]朱龍根,簡明機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊[M],北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1997
[11]吳宗澤,機(jī)械設(shè)計(jì)師[M],北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2002
[12]單輝祖,材料力學(xué)[M],北京:高教出版社,1999
[13]丘宣懷,機(jī)械設(shè)計(jì)[M],高等教育出版社,2006
[14]甘永立,幾何量公差與檢測[M],上??茖W(xué)技術(shù)出版社,2001
[15]王啟廣,現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論[M],中國礦業(yè)大學(xué)出版社,2005
[16]劉鴻文,簡明材料力學(xué)[M],高等教育出版社,1997
[17]張樹森,機(jī)械制造工程學(xué)[M],沈陽:東北大學(xué)出版社,2001
[18] F.W.Heilich,E.E.Shube,Traction Drives-Application and Selcetion[M] ,Marcel Dekker INC,New York and Basel ,1983
[19]Nicholas,P.Chironis ,Spring Design and Application[M] ,Nicholas,McGraw-Hill 1961
指導(dǎo)教師意見:
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
教研室意見:
通過,同意開題
教研室主任簽名: 年 月 日
學(xué)院意見:
教學(xué)院長簽名: 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)手冊
設(shè)計(jì)(論文)題目: 手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
Hand worm gear design
學(xué)生姓名 學(xué)號
年 級 14級 專業(yè)(全稱) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
指導(dǎo)教師 所在學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)記錄
第一次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第二次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第三次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第四次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第五次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第六次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第七次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第八次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第九次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十一次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十二次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十三次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十四次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
第十五次指導(dǎo)記錄:
指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期匯報表
學(xué)生姓名
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
學(xué) 號
設(shè)計(jì)(論文)題目
手搖渦輪的設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)前期工作小結(jié)
1. 中期設(shè)計(jì)工作完成情況:
首先,在開題報告提交之后,開始搜尋并查閱大量余本課題相關(guān)的資料和文獻(xiàn),在陸老師商量的交涉之后,開始根據(jù)已有的課題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作。我的題目是手搖蝸輪的設(shè)計(jì)。查閱相關(guān)資料,整理資料熟悉現(xiàn)有的手搖蝸輪在國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀,同時掌握它們的工作原理;
二.存在的問及解決的措施:
1,關(guān)于手搖蝸輪的工作原理,性能參數(shù)的計(jì)算和一些數(shù)據(jù)的確定:
解決方案;翻閱資料查詢有關(guān)這方面的知識,對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和確定。
2, 有關(guān)CAD的一些操作方法,還有圖紙的格式進(jìn)行調(diào)整等問題:
解決方案:詢問老師和同學(xué)向他們請教,有關(guān)這方面的知識。
2. 后期工作安排:
部件圖繪制,說明書編寫,總圖繪制,說明書編寫,寫論文副本,完成說明書、圖紙繪制,準(zhǔn)備答辯總圖繪制,說明書編寫
指導(dǎo)教師意見
工作端正,遵守學(xué)校出勤紀(jì)律,能主動的找導(dǎo)師交流。
簽名:
2018年 4 月 21 日
學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期情況檢查表
學(xué)院名稱: 機(jī)電工程學(xué)院 檢查日期: 2018 年 4 月 23 日
學(xué)生姓名
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
指導(dǎo)教師
設(shè)計(jì)(論文)題目
手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
工作進(jìn)度情況
1-2周完成開題報告;
3-4周確定方案,進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì);
5-6周總圖繪制,說明書編寫;
7-12周部件圖繪制,說明書編寫;
13周填寫論文副本,完成說明書、圖紙繪制,準(zhǔn)備答辯。
是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度
是
能否按期完成任務(wù)
能
工作態(tài)度情況
(態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動接受指導(dǎo)等)
工作端正,遵守學(xué)校出勤紀(jì)律,能主動的找導(dǎo)師交流。
質(zhì)量
評價
(針對已完成的部分)
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的思路比較清晰,工作量充實(shí),符合本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。
存在問題和解決辦法
存在問題:1,外文翻譯的不夠通順,語言表達(dá)口語話:2,論文的字 公式 圖表排版有問題:3圖紙中有部分表達(dá)不清晰。
解決辦法:1,重新組織外文翻譯,時期語言流暢,學(xué)術(shù)化:2論文按照模版嚴(yán)格排版:3,圖紙按照國際和機(jī)械圖標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充完整。
檢查人簽名
教學(xué)院長簽名
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師評閱表
學(xué)院: 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè): 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 學(xué)生: 學(xué)號:
題目: 手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
評價
項(xiàng)目
評價要素
成績評定
優(yōu)
良
中
及格
不及格
工作
態(tài)度
工作態(tài)度認(rèn)真,按時出勤
能按規(guī)定進(jìn)度完成設(shè)計(jì)任務(wù)
選題
質(zhì)量
選題方向和范圍
選題難易度
選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價值
能力
水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
綜合運(yùn)用知識能力
研究方法與手段
實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力
創(chuàng)新意識
設(shè)計(jì)
論文
質(zhì)量
內(nèi)容與寫作
結(jié)構(gòu)與水平
規(guī)范化程度
成果與成效
指導(dǎo)
教師
意見
建議成績
是否同意參加答辯
評語:
指導(dǎo)教師簽名:
2018年 5 月 22 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評閱教師評閱表
學(xué)院: 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè): 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化 學(xué)生: 學(xué)號:
題目: 手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
評價
項(xiàng)目
評價要素
成績評定
優(yōu)
良
中
及格
不及格
選題
質(zhì)量
選題方向和范圍
選題難易度
選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價值
能力
水平
查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力
綜合運(yùn)用知識能力
研究方法與手段
實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力
創(chuàng)新意識
設(shè)計(jì)
論文
質(zhì)量
內(nèi)容與寫作
結(jié)構(gòu)與水平
規(guī)范化程度
成果與成效
評閱
教師
意見
建議成績
是否同意參加答辯
評語:
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評閱教師簽名:
2018 年 5 月 24 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯及綜合成績評定表
學(xué) 院
機(jī)電工程學(xué)院
專 業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
學(xué)生姓名
學(xué) 號
指導(dǎo)教師
設(shè)計(jì)論文題 目
手搖蝸輪的設(shè)計(jì)
答辯時間
2018 年 5 月 28 日 15 時 30 分至 15 時 45 分
答辯地點(diǎn)
教3C503
答辯小組成 員
姓名
石榮玲
田晶
孫健
范天錦
職稱
教授
講師
答辯
記錄
提問人
提問主要內(nèi)容
學(xué)生回答摘要
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答辯記錄人簽名:
答辯
小組
意見
答辯評語:
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答辯成績:
答辯小組組長簽名:
綜合
成績
評定
指導(dǎo)教師評定成績
評閱教師評定成績
答辯成績
綜合評定成績
100(30)
100(30)
100(40)
優(yōu)秀
答辯委員會主任簽名:
?
年 月 日
?
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
外文翻譯
學(xué)生姓名
班 級
14機(jī)械2班
學(xué) 號
學(xué)院名稱
機(jī)電工程學(xué)院
專業(yè)名稱
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化
指導(dǎo)教師
年
5月
26日
20