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致 謝
本次設(shè)計是我大學(xué)四年的最后一個設(shè)計，也是最難完成的一個設(shè)計。一開始拿到設(shè)計題目的時候，感覺憑著自己已經(jīng)學(xué)過的知識應(yīng)該能毫無疑問的完成整個設(shè)計?？墒牵S著資料的查閱與對機構(gòu)的更進一步的了解，才發(fā)現(xiàn)自己想的真是太簡單了。機構(gòu)的選擇，電路的設(shè)計，系統(tǒng)的設(shè)計等等，每推進一步，都會遇到大大小小的問題。在這里，我要感謝我的指導(dǎo)老師王艷穎老師。每當(dāng)我遇到想不通的問題，去找王老師時，她都會耐心細致的幫我解答，哪怕是最簡單的一個問題，老師也會仔細的給我講解清楚，讓我徹底明白自己的問題到底出在哪兒。能完成這次設(shè)計，老師給了我很大的幫助。
通過這次設(shè)計，我明白了自己在機械學(xué)習(xí)的方面還有很多的不足。一些課程可能做了單獨的簡單的學(xué)習(xí)，只會做單獨的部分的應(yīng)用，不能把很好的把所學(xué)過的課程綜合應(yīng)用起來。自己的自主學(xué)習(xí)的能力仍需要加強，因為到了社會上，就可能不在會有老師這樣能不計回報的給我?guī)椭?，一些自己沒接觸過的東西需要多方面， 多角度的進行了解和學(xué)習(xí)。考慮問題時，需要從整體的方面進行考慮，而不能只是僅僅考慮某一個方向，不能片面的考慮問題。
四年的時間過的非?？?，我真的要結(jié)束自己的大學(xué)生活了。最后，感謝一直為我付出的父母，也感謝四年來給我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)。
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