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工作計劃：________ 人美版五年級美術上學期教學計劃 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 人美版五年級美術上學期教學計劃 一、學情分析： 從總體上來看，學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各料綜合運用的能力，其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強。大部分學生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質但也有一部分學生對美術學科的興趣不濃，空間感較弱，造型能力還需要進一步發(fā)掘，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。 二、本期教材分析： （一）教學重點 .色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力。 . 抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情。 3.繪畫中的比例常識，運用比例進行作畫。 4.繪畫中的透視現(xiàn)象。 （二）教學難點 .學生對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質量往往得不到保障。 .電腦美術與美術課分離，電腦美術課學生也得不到滿足。 3.人物的內心表現(xiàn)。 4.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 二、本冊教學目標： （一）總目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 （二）各學習領域目標 .造型表現(xiàn)學習領域 初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 .設計應用學習領域 學習對比例、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。 3.欣賞評述學習領域 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 4.綜合探索學習領域 造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 教學進度計劃： 第周 肖像藝術 課時第周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第0周 第周 第周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 畫人像 認識抽象畫 學畫抽象畫 繪畫中的透視現(xiàn)象 美術中的比例 偶戲 提線紙偶 創(chuàng)造綠色的生活 色彩的色相 色彩的明度 拼貼添畫 中國龍 造型別致的椅子 立體賀卡 校園合影 防災減災唱起來跳起來第9周 復習考試。 第 4 頁 共 7 頁 人音版五年級音樂上學期教學計劃 一、學情分析： 五年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。三個班的學生情況有所差異，一班樂感較好，學習能力強，模仿能力好；二班上課紀律差，表演時不活躍；三班性格內向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。 二、教材分析： 五年級第九冊的音樂教學內容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。 三、教學目標 、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。 、學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。 3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。 四、教學措施： 、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。 、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。 3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。 5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。 五、考核內容 、 本學期要求學會唱課本當中的7首歌曲：清晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨教師自由抽取。 、認識6/8拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。 七、考核標準 、期末考核的成績應以平時成績（0%）和期末成績（80%）相結合的方式。平時成績（0%）包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣分，曠課次扣3分，紀律嚴重不好者，經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣分。 、因為藝術課不像語數(shù)外可以用一定的標準（考試分數(shù)）來衡量，不能用一定的視覺或聽力去辨別出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對距離，每個人欣賞的角度也不同，因此制定的考核標準也就不太相同，針對一年級學生學習的具體情況，我想在本學期末要求每班學生考試的優(yōu)秀率平均在40%上（個別班級除外），合格率在75%以上。 第 6 頁 共 7 頁 工作計劃 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁