七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課《雨的四季》課件 新人教版.ppt
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劉湛秋,雨的四季,作者為什么把文題寫(xiě)成“雨的四季” 而不是“四季的雨”？,后者單純強(qiáng)調(diào)一個(gè)“雨”字顯得呆板、生硬， 而前者則充滿(mǎn)靈動(dòng)，賦予了“雨”一定的人格化， 充滿(mǎn)情趣和意境。,,,想一想:,,,作者：劉湛秋,劉湛秋，安徽蕪湖人，當(dāng)代著名詩(shī)人，翻譯家，評(píng)論家。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺(jué)與情緒，既面對(duì)生活，又超越時(shí)空。早在八十年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩(shī)之王?！彼Y(jié)集出版有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、翻譯、小說(shuō)等三十余種，其詩(shī)集《無(wú)題抒情詩(shī)》獲過(guò)中國(guó)新詩(shī)獎(jiǎng)。,喜歡雨,意境美,語(yǔ)言美,春 ︱溫柔,夏 ︱熱烈,秋 ︱沉靜,冬 ︱自然,對(duì)比,擬人,比喻,,,,生動(dòng)形象,自然的雨,,,心靈的雨,,愛(ài)戀雨,,熱愛(ài),春天的雨,溫柔 細(xì)潤(rùn) 甜美,夏天的雨,熱烈 粗獷 奔放,返回,秋天的雨,端莊 沉靜,冬天的雨,,自然 平靜,抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀(熱愛(ài))和對(duì)人生(生命)的追求。,,中心,,作業(yè)：,仿照本文結(jié)構(gòu)，運(yùn)用對(duì)比，擬人等修辭手法 寫(xiě)一篇300字左右的小短文，內(nèi)容不限，題目自擬！,Bye Bye,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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