九年級語文下冊 3《陳毅市長》課件 (新版)蘇教版.ppt
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陳毅。陳毅是新中國的開國元帥之一,陳毅不僅是一個杰出的革命家、軍事家,而且在社會主義建設時期,作為上海市長和外交部長,也做出過重要貢獻。關于他的事跡在許多電影、小說中都有介紹。今天,我們要學習的《陳毅市長》也是展現他崇高品格的作品。,上海市第一任市長是誰?,第一課時,陳 毅 市 長,沙葉新,,陳毅(1901~1972),中國人民解放軍創(chuàng)建人和領導人,軍事家,共和國元帥。1923年加入中國共產黨,1927年參加南昌起義。參加了井岡山革命根據地的建設。紅軍長征后,留在贛粵邊區(qū)領導游擊戰(zhàn)爭。抗日戰(zhàn)爭時期,組建新四軍,建立起蘇皖根據地。解放戰(zhàn)爭時期率領華東野戰(zhàn)軍抗擊國民黨五十萬正規(guī)軍。指揮了著名的孟良崮戰(zhàn)役。參與組織指揮了淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役。1949年5月,兼任上海市長。新中國成立后,先后任國務院副總理、外交部長、軍委副主席等職。,,毛主席和陳毅在一起(1958年),,陳毅手跡:《冬夜雜詠》之一,,朱總司令和陳毅在研究我軍的作戰(zhàn)方針(1948年5月),,周總理和陳毅出席萬隆會議歸國后在成都合影(1955年5月),朱德,彭德懷,林彪,劉伯承,賀龍,,陳毅,羅榮桓,徐向前,聶榮臻,葉劍英,十 大 元 帥,2、學習目標 (1)了解戲劇常識,話劇的基本特點,本劇“冰糖葫蘆”式結構。 (2)了解劇作《陳毅市長》反映的歷史背景。 (3)了解這場戲的矛盾沖突。 (4)掌握情節(jié)結構。,自學提綱 1、了解話劇的基本特點。 2、了解劇作《陳毅市長》反映的歷史背景。 3、解決生字詞,簡介作者。 4、了解本劇“冰糖葫蘆”式的結構。 5、自讀課文,這場戲的矛盾沖突是什么? 6、分析課文結構。,話劇本是一門綜合性藝術,劇作、導演、表演、舞美、燈光、評論缺一不可。有如下幾個基本特點:第一,舞臺性。第二,直觀性。 第三,綜合性。第四,對話性。,1、話劇的基本特點是什么?,2、《陳毅市長》反映的歷史背景,1949年5月27日,“冒險家的樂園”——上海解放了。雖然我們在政治上和軍事上取得了完全的勝利,但所接管的卻是國民黨反動派留下的一個爛攤子。當時的上海,工廠大半倒閉,商店紛紛關門,失業(yè)人口劇增,秩序混亂,垃圾成山,又面臨著斷糧、斷煤的威脅;帝國主義對我進行海上封鎖,敵機不時來偷襲轟炸,暗藏的國民黨特務進行破壞搗亂,社會垃圾(流氓阿飛、小偷、妓女)也多得怕人。帝國主義曾狂妄預言共產黨要“爛在上海”。,陳毅依靠上海各階層群眾的支持,采取了恢復生產和發(fā)展生產的方針,只用了一年多的時間,就使上海的局面有了根本的改觀。帝國主義的預言破產了。作者選取這一段時間作為歷史背景,抓住了在上海這個特定環(huán)境中陳毅的工作、生活及與各種人物的關系,創(chuàng)作出話劇《陳毅市長》,以此作為對上海解放三十周年的紀念。,無事不登三寶殿: 駑鈍: 閉門羹: 不由分說: 一竅不通: 才疏學淺: 英雄無用武之地: 痛心疾首: 百廢待舉: 禮賢下士:,3、解決生字詞, ①注音:,齋( )羹( )偌( )駑( ),zhāi,gēng,nuò,nú,②解詞:,比喻沒事不上門。三寶殿,泛指佛殿。,愚笨、遲鈍。自謙的詞。,泛指拒絕客人進門,不與相見;或主人不在,門鎖著。,不容分辯。(fēn ),比喻一點兒也不懂。,見識不廣,學問不深。,形容人有才能而無處施展。,形容痛恨到極點。疾:痛;首:頭。,各種被廢置的事業(yè)都等著去興辦。也作“百廢待興”,封建時代指帝王或大臣降低自己的身份敬重 和結交一般有才德的人,使之為自己效勞。,沙葉新,當代劇作家,現任上海人民藝術學院校長。代表作品:《尊嚴》《耶酥 孔子 披頭士列儂》《陳毅市長》,作者,所謂“冰糖葫蘆”式結構,即每一場都可以獨立成章,《陳毅市長》共有十場,每一場都是一個完整的故事, 好比一串冰糖葫蘆。,4、了解本劇“冰糖葫蘆”式的結構。,5、這場戲的矛盾沖突是什么?,是陳毅與齊仰之之間的矛盾沖突,即陳毅說服齊仰之參加祖國醫(yī)藥事業(yè)的建設與齊仰之不問政治、閉門治學之間的矛盾沖突。,①矛盾的發(fā)生:(開頭至“齊仰之請陳毅進屋”)解決了難以進門的矛盾。 ②矛盾的發(fā)展:(止于“齊仰之又請陳毅坐下”) 解決了談話限時3分鐘的矛盾。 ③矛盾的激化:(止于“我只是一個劑,是個催化劑”)解決了難以說服齊仰之的矛盾。 ④矛盾的解決:(止于幕閉)解決了請齊出山的矛盾。,6、從劇情出發(fā),可把這場戲分為哪四個部分?,劇情簡介,,,前一場陳毅視察百貨商店,發(fā)現盤尼西林短缺,不法商販趁機抬價,百姓無力購買。于是陳毅決定要辦藥廠,從而引出 “夜訪齊仰之” 這場戲。,相關情節(jié)鏈接,1949年冬天的一個深夜。著名化學家齊仰之家。上海市市長陳毅專程登門拜訪齊仰之,卻遭到冷遇。進門之后,陳毅借劉禹錫《陋室銘》贊揚主人,融洽了雙方感情。于是,陳毅乘機巧用“激將法”,大談共產黨的“化學”,使齊仰之發(fā)生了深刻的“化學變化”,欣然同意出山籌建全國第一個盤尼西林藥廠。,劇情梗概:,四、鞏固新知,當堂訓練,1、什么是戲???,戲劇是一種與小說、散文、詩歌并列的文學體裁。,2、復習劇本的有關知識。,①劇本必須適合舞臺演出。 ②必須有集中尖銳的矛盾沖突。③人物的語言和動作必須合乎各自的身份和特征,3、戲劇的生命是什么?,矛盾沖突。沒有矛盾沖突就沒有戲劇。,4、戲劇的結構一般分哪幾部分?,開端:介紹人物關系和揭示矛盾沖突。發(fā)展:描寫情節(jié)的波瀾起伏,一波未平一波又起,一步步把矛盾沖突推向高潮。高潮:矛盾沖突發(fā)展到頂點并表現出急劇轉化的局面。結局:結局是情節(jié)發(fā)展的必然結果,也是矛盾沖突的解決。 尾聲:與前文呼應。,5、話劇的基本特點。,第一,舞臺性。第二,直觀性。 第三,綜合性。第四,對話性。,五、課外作業(yè),拓展延伸。 1、課后復習戲劇常識。 2、課后練習一、二。,第二課時,學習目標 1、學習劇作中人物的個性化語言,把握人物的思想性格。 2、探究、分析課文劇情。 3、感受陳毅的政治家胸懷和人格魅力,學習陳毅優(yōu)良的作風、光明磊落的精神。,自學提綱 1、本文哪些語言富有個性化?表現人物 什么思想性格?請舉例分析。 2、領會潛臺詞的意思。 3、探究、分析課文劇情。 ①一張字條——“閑談不得超過三分鐘”。 ②兩個人物:陳毅——齊仰之 ③三次沖突。 4、分析本文的藝術特色。,陳毅 豪爽、機敏、直率、風趣、胸懷廣闊、高瞻遠矚,所以他的對話誠懇親切、潑辣、深刻、幽默、風趣。如陳毅求見被拒后,自言自語的話頗有個性:“我就不相信,偌大一個上海我都進得來,這小小一扇門我就進不去!”再次按鈴,開門之后說:“我倒是干大事的!鄙人是上海市的父母官,本市的市長!”多么豪爽而潑辣。,1、本文哪些語言富有個性化?表現人物什么思想性格?請舉例分析。,齊仰之固執(zhí)、急躁、清高、樸直的特點。例:“他是何許人!不認識!”“好了,閑談不得超過三分鐘,時間到了!”“學者以無知為最大恥辱,我一定要問個明白!”“我一定效力!”這些對話都表現了他的個性。,①陳毅進齊仰之的屋子后打量房間,說: “齊先生就住這里!”這句話的潛臺詞是: ②齊(看表)說:“還有兩分半鐘了?!?這句話的潛臺詞是:,2、戲劇有“潛臺詞”,這是戲劇語言的特點。下列幾句話的“潛臺詞”是什么?,齊先生您是個海內外知名的化學家,怎么住在這么破舊的房子里,這與您的身份不相符合呀!,要講就快講,否則時間一到就不跟你講了。,3、劇情分析,明確:這張字條表明了宅主人鮮明的個性:非常珍惜時間,不尚空談,潛心科研;這張字條在本文矛盾沖突中貫穿始終,開場時“醒目”,終場時被“撕得粉碎”,使結構顯得緊湊而有層次。,①分析:一張字條——“閑談不得超過三分鐘”的作用。,明確: 無產階級革命家陳毅:性格——幽默詼諧 談吐——妙語連珠 作風——平易近人 工作——尊重人才. 愛國科學家齊仰之:態(tài)度:先:固執(zhí)、急躁、清高;后:熱情、誠懇、隨和。 戲中的兩個人物的“不打不相識”,尤其是齊仰之態(tài)度的轉變反襯出了陳毅市長的光輝形象。,②兩個人物——這場戲成功地塑造了兩個 個性鮮明的人物。請分析。,明確: 沒有沖突就沒有戲劇。作者在本文安排了三個回合的矛盾沖突,使情節(jié)曲折起伏,引人入勝,三個回合步步為營,層層推進,構成了一個完整的故事。,③請分析、理解本劇的三次沖突。,1、第一次沖突——突破不接待防線:截然不同的性格特點一開始就碰出火花。 來訪者—禮賢下士,做思想工作,性格直率、自信、潑辣。 室主人—與政治絕緣,脾氣急躁、固執(zhí)。 結果:突破成功。 成功原因:“決不多加打擾”。,2、第二次沖突——突破“閑談不得超過三分鐘”防線。 來訪者——有備而來 主動。 室主人——接待來賓 被動。 結果:突破成功。 成功原因:巧用激將法“有一門化學,齊先生也許一竅不通”。,3、第三次沖突——突破“與政治絕緣”的最后防線。 來訪者——知己知彼,論辯有力。 室主人——產生感慨共鳴,接受邀請。 結果:突破成功。 成功原因:激起齊仰之的愛國熱情,在情感上引起共鳴。,4、 “閑談不得超過三分鐘”在課文中出現過多次?反復出現有什么作用?,5次。 “閑談不得超過三分鐘”起推動劇情發(fā)展的作用?!伴e談不得超過三分鐘”是齊仰之堅持的原則,說明他潛心鉆研,惜時如金。由于他門上的這張字條,使陳毅吃了“閉口羹”,后來陳毅終于進了屋,但只有“三分鐘之限”,但一談便取得了“盡情盡言”的勝利。隨著劇情發(fā)展,最后齊仰之愿意“秉燭夜談”“三天三夜”。兩人之間矛盾的產生、發(fā)展變化和解決,都與“閑談不得超過三分鐘”有關。,①引《陋室銘》表示對主人的敬意,博得齊仰之的好感,緩和氣氛,融洽了感情。 ②陳毅巧用“激將法”,稱齊仰之是“海內聞名的化學專家”“可是對有一門化學好像一竅不通”,這樣一說,使清高、自信的齊仰之急于尋根究底,請陳毅“盡情盡意言之,不受三分鐘之限”,于是,陳毅由被動轉入主動,掌握了主動權。,5、 陳毅如何打破“3分鐘”慣例?,6、本文有哪四個特點?,明確: 完整的情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結局 清晰的結構——以字條的“醒目”與被撕反映沖突的引發(fā)與解決。 個性化的語言 陪襯的手法——以齊先生的轉變襯陳毅市長的睿智。,7、本劇作的藝術特點是什么?,明確:選材立意、結構方式、表現手法、人物語言等方面都很新穎獨特。,四、鞏固新知,當堂訓練 1、在文中找出表示第一人稱“我”的詞。,鄙人、在下、吾、本市長、不才、老朽。,2、“所以我才親顧茅廬,如一顧不成,我愿三顧”,這句話出自典故( ),表現( )。,三顧茅廬,陳毅思賢若渴、禮賢下士,以一片 赤誠之心尊重知識分子,3、課文中“化學”比喻: 齊仰之語言中“酸性”比喻: 陳毅語言中“堿性”的意思是:,社會變化之學,改變、轉移人心,自己是固執(zhí)、清高(不問政事)的知識分子。,本意指可以與酸反應。 此處指可以求得真人出山。比喻說法,指革命性、事業(yè)心、進取心;表現陳毅關心國計民生,尊重科學。,“中和”比喻: 陳毅“我只是一個劑,是個催化劑?!?,“催化劑”的意思是:,比喻政治需要科學,科學必須為政治服務,政治與化學中和。,謙虛的說法 意思是“工作我做不了,我能做的,只是請您出山以加快工作的速度”。,4、陳毅為什么把共產黨人的革命比作“化學”!這對推動故事情節(jié)展開有什么作用?,這是陳毅高超的說話藝術的表現,把革命政治說成“化學”,非常切合化學家齊仰之的身份,能夠引起齊仰之的談話興趣和極大注意,這樣使齊仰之與陳毅交談下去,陳毅也就巧妙地使齊仰之由“只有三分鐘之限”到“盡情盡意言之”,再到“秉燭夜談”“三天三夜”,這個妙喻推動了劇情的發(fā)展。,5、“先生此言差矣?!币欢闻_詞的中心意思是什么?,明確:以齊仰之遭冷遇為例說明“社會若不起革命變化,實驗室里也無法進行化學變化”的道理。,6、何謂“共產黨人的革命化學” ?,明確:是說社會變化之學而非科學技術之學。把封建主義、官僚資本主義、帝國主義傳統壓迫的舊中國變化成為民主、自由、繁榮、富強的新中國。,7、陳毅為何能禮賢下士?齊仰之為何能欣然從命?,明確:陳毅深知新中國的建設離不開懂得科學技術的知識分子,因而尊重知識、尊重人才,誠意相邀。齊仰之是一位愛國科學家,同時又被陳毅的誠意、尊重知 識分子、風趣睿智的談吐等崇高的人格魅力所折服。,8、這場戲的主題是什么?,明確:通過陳毅夜訪齊仰之,說明并聘請他主持籌劃建立全國第一家盤尼 西林藥廠的故事敘述,表現了陳毅同志 重視科學文化和尊重知識分子的思想 作風。,五、課外作業(yè),拓展延伸。 1、課后練習三。 2、基礎訓練一、二、三、。 3、預習《一厘米》。,- 配套講稿:
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