高考物理二輪復習 第一階段 專題四 第2講 電磁感應規(guī)律及應用課件.ppt
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專題四,,第 2 講,,,,考點謀略,專題特輯,,,考點一,,考點二,,考點三,,,,課堂——針對考點強化訓練,,,課下——針對高考押題訓練,,[答案] AD,二、方法技巧要用好 1.楞次定律推廣的三種表述 (1)阻礙原磁通量的變化(增反減同)。 (2)阻礙相對運動(來拒去留)。 (3)阻礙原電流的變化(自感現象)。,2.解決與電路相聯系的電磁感應問題的基本方法 (1)用法拉第電磁感應定律和楞次定律(右手定則)確定感應電動勢的大小和方向。 (2)畫出等效電路,對整個回路進行分析,確定哪一部分是電源,哪一部分為負載以及負載間的連接關系。 (3)運用閉合電路歐姆定律、串并聯電路的性質、電功率等公式求解。,圖4-2-3,[答案] BD,[例3] (2012·天津高考)如圖4-2-4所 示,一對光滑的平行金屬導軌固定在同一 水平面內,導軌間距l(xiāng)=0.5 m,左端接有阻 值R=0.3 Ω的電阻,一質量m=0.1 kg,電 阻r=0.1 Ω的金屬棒MN放置在導軌上,整個裝置置于豎直向上的勻強磁場中,磁場的磁感應強度B=0.4 T。棒在水平向右的外力作用下,由靜止開始以a=2 m/s2的加速度做勻加,圖4-2-4,速運動,當棒的位移x=9 m時撤去外力, 棒繼續(xù)運動一段距離后停下來,已知撤去外力前后回路中產生的焦耳熱之比Q1∶Q2=2∶1。導軌足夠長且電阻不計,棒在運動過程中始終與導軌垂直且兩端與導軌保持良好接觸。求: (1)棒在勻加速運動過程中,通過電阻R的電荷量q; (2)撤去外力后回路中產生的焦耳熱Q2; (3)外力做的功WF。,[思路點撥] (1)求感應電荷量q應使用平均電流。 (2)因電流是變量,外力也是變力,求回路中的焦耳熱、外力做的功WF時應從能量轉化和守恒的角度分析。,[答案] (1)4.5 C (2)1.8 J (3)5.4 J,一、基礎知識要記牢 1.動力學問題 電磁感應中產生的感應電流在磁場中將受到安培力的作用,因此,電磁感應問題往往與力學問題聯系在一起,解決這類電磁感應中的力學問題,要重視動態(tài)分析。 電磁感應現象中感應電動勢→感應電流→通電導體受安培力→合外力變化→加速度變化→速度變化→感應電動勢變化→……周而復始地循環(huán),循環(huán)結束時,加速度等于零,導體達到穩(wěn)定狀態(tài)。,[課堂——針對考點強化訓練],某同學另找來器材再探究此實驗。他連接好電路,經重復試驗,線圈上的套環(huán)均未動。對比老師演示的實驗,下列四個選項中,導致套環(huán)未動的原因可能是 ( ) A.線圈接在了直流電源上 B.電源電壓過高 C.所選線圈的匝數過多 D.所用套環(huán)的材料與老師的不同,解析:選 金屬套環(huán)跳起的原因是開關S閉合時,套環(huán)上產生的感應電流與通電線圈上的電流相互作用而引起的。無論實驗用交流電還是直流電,閉合開關S瞬間,金屬套環(huán)都會跳起。如果套環(huán)是塑料材料做的,則不能產生感應電流,也就不會受安培力作用而跳起。所以答案是D。,D,A,3.如圖4-2-7所示,固定的水平 長直導線中通有電流 I,矩形 線框與導線在同一豎直平面 內,且一邊與導線平行。線框 由靜止釋放,在下落過程中 ( ) A.穿過線框的磁通量保持不變 B.線框中感應電流方向保持不變 C.線框所受安培力的合力為零 D.線框的機械能不斷增大,圖4-2-7,解析:選 當線框由靜止向下運動時,穿過線框的磁通量逐漸減小,根據楞次定律可得產生的感應電流的方向為順時針且方向不發(fā)生變化,A錯誤,B正確;因線框上下兩邊所在處的磁場強弱不同,線框所受的安培力的合力一定不為零,C錯誤;整個線框所受的安培力的合力豎直向上,對線框做負功,線框的機械能減小,D錯誤。,B,4.(2012·新課標全國卷)如圖4-2-8所示,一 載流長直導線和一矩形導線框固定在同一平 面內,線框在長直導線右側,且其長邊與長 直導線平行。已知在t=0到t=t1的時間間隔 內,直導線中電流i發(fā)生某種變化,而線框 中的感應電流總是沿順時針方向;線框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右。設電流i正方向與圖中箭頭所示方向相同,則i隨時間t變化的圖線可能是 ( ),圖4-2-8,圖4-2-9,解析:選 依題意,線框中感應電流方向總是沿順時針方向,由于線框受到的安培力中左邊框受力較大,故以左邊框受力為主,由左手定則可知直線電流方向向上時,線框受到向左的安培力,直線電流方向向下時,線框受到向右的安培力,由題意導線中的電流應先為正后為負,故A對。,A,[課下——針對高考押題訓練],點此進入“課下——針對高考押題訓練”,- 配套講稿:
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