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專題三,,四,,,新知預(yù)習(xí)·巧設(shè)計,,名師課堂·一點通,,高頻考點·巧解密,,創(chuàng)新演練·大沖關(guān),,教材問題解答,,[主旨概括]近代民主制度的建立與完善經(jīng)歷了一個長期而復(fù)雜的過程，表現(xiàn)為民主力量與專制勢力的肆死較量。這種斗爭是進步與反動、文明與野蠻的斗爭，同時了也是統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級的斗爭。在歷史上，反動勢力永遠不會自動退出歷史舞臺，因此民主力量的勝利必然要經(jīng)歷一個長期而曲折的過程，但民主又是不可抗拒的歷史潮流，其最終的勝利也是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。,[學(xué)法指導(dǎo)] 1．學(xué)習(xí)本單元要把握的基本線索是：近代民主制度的建立和完善，經(jīng)歷了一個長期而復(fù)雜的過程，“英國革命前的火山”“英國議會與王權(quán)的決戰(zhàn)”“法國人民的民主追求” “拿破侖時代的歐洲民主”“法國曲折的民主之路”，充分反映了英國和法國民主力量與專制勢力沖突的思想根源、歷史淵源和主要表現(xiàn)，揭示了這場斗爭的深刻性、尖銳性、曲折性與長期性。,2．要突出的重點是：英國資產(chǎn)階級革命的進程；《權(quán)利請愿書》；《大抗議書》；議會與王權(quán)的反復(fù)較量；法國大革命的進程；拿破侖法典；法國民主力量與專制勢力圍繞政體的角逐；法蘭西第三共和國憲法的制定標志著法國共和制的最終確立。,3．要注意的核心問題是： (1)加強對重大歷史事件的背景、經(jīng)過、結(jié)果和影響的分析評價，史論結(jié)合把握重大歷史問題。 (2)加強對重要歷史文獻的研讀，體會近代民主思想和理論的社會實踐，認識民主與專制的復(fù)雜性。 (3)加強與必修內(nèi)容的聯(lián)系，以期對相關(guān)歷史問題有更完整的把握和深入細致的了解。,一、拿破侖上臺 1．背景 (1)舉世矚目的法國大革命如火如荼地進行著，革命意識深入人心。 (2)“熱月政變”后上臺的 ，內(nèi)不能安邦，外不能御敵，使法國人民大失所望。法國急需一把“利劍”。,督政府,2．上臺 1799年11月，拿破侖發(fā)動 政變，建立了資產(chǎn)階級軍事獨裁統(tǒng)治。 [特別提醒] 熱月政變后的督政府，無力解決人民生活問題和鎮(zhèn)壓王黨叛亂，對外也不能打敗反法聯(lián)盟，極度動蕩的形勢使各層人民都渴望國家實行強有力的統(tǒng)治，以穩(wěn)定局勢，時代需要拿破侖這種強有力的人物，拿破侖順應(yīng)時代需要，上臺并掌權(quán)。,霧月,二、“絞殺”與“繼承” 1．帝制建立 1799～1804年間，拿破侖實際上是法國的獨裁者。1804年12月2日，拿破侖加冕稱帝。 2．主要政策 (1)政治上： ①實行中央集權(quán)制。組建高效、集權(quán)的政府機構(gòu)；強化軍隊、警察等國家機器，平息叛亂，穩(wěn)定局勢，堅決打擊封建 勢力。 ②取消出版、言論自由，禁止工人 罷工等措施廣受批評，被認為是對革命的“絞殺”。,復(fù)辟,結(jié)社,(2)經(jīng)濟上：進行財政改革，創(chuàng)辦法蘭西銀行，鼓勵競爭和使用機器生產(chǎn)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)。 (3)教育上：拿破侖創(chuàng)辦 中學(xué)和法蘭西大學(xué)，建立了較完整的教育體系。 (4)法律上： ①拿破侖頒布了《 》，這是資產(chǎn)階級制定的第一部民法典。 ②法典保護私有財產(chǎn)，確認了“法律面前人人平等”和 “ ”的原則。,公立,民法典,契約自由,(5)對外戰(zhàn)爭： ①多次打敗反法聯(lián)盟。 ②法軍所到之處，摧毀封建秩序，推行資產(chǎn)階級改革，傳播啟蒙思想和法國大革命的民主原則，對歐洲的 進程產(chǎn)生了一定的積極影響。 [特別提醒] 拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)前后不同：前期是反對歐洲反法聯(lián)盟干涉法國革命的進步戰(zhàn)爭，后期轉(zhuǎn)變?yōu)槁訆Z和奴役其他民族的侵略戰(zhàn)爭。,民主化,三、帝國的末日 1．原因 (1)拿破侖帝國盛極一時，是靠 和武力維系的，根基并不牢固。 (2)各地的反抗斗爭更是此起彼伏，使戰(zhàn)車上的拿破侖疲于應(yīng)付。無休止的戰(zhàn)爭早已超出了革命的需要和范疇，法國人民不堪重負，開始滋生厭戰(zhàn)情緒。 (3)實行 政策。這種違背資本主義經(jīng)濟開放原則的做法，使拿破侖政權(quán)也遭受了巨大的經(jīng)濟損失。,強權(quán),大陸封鎖,2．拿破侖帝國覆滅 (1)1812年，拿破侖親率大軍遠征俄國，結(jié)果兵敗莫斯科。 (2)歐洲各國組成反法聯(lián)盟，1813年，在 進行的大決戰(zhàn)中，拿破侖失敗，帝國隨之瓦解。 (3)1814年，拿破侖退位， 登上王位，波旁王朝復(fù)辟。 (4)1815年，拿破侖指揮法軍在比利時的 與英、普聯(lián)軍展開決戰(zhàn)，結(jié)果法軍失敗。拿破侖再次退位，法蘭西第一帝國徹底覆滅，波旁王朝第二次復(fù)辟。,萊比錫,路易十八,滑鐵盧,一、如何理解拿破侖取得政權(quán)的必然性和偶然性？ 1．必然性 (1)1799年，法國的督政府處于風(fēng)雨飄搖的境地，歐洲反法聯(lián)盟又從四面八方威脅法國，督政府的腐敗無能導(dǎo)致法國大革命成果危在旦夕。 (2)法國大資產(chǎn)階級需要一把“利劍”來維護他們的統(tǒng)治，拿破侖的個人才華適應(yīng)了時代的需要。他以其軍事威望，加上銀行家、商人、軍隊的支持，奪取了法國政權(quán)。,(3)根本原因是法蘭西第一共和國缺乏與資產(chǎn)階級共和政體相適應(yīng)的經(jīng)濟基礎(chǔ)。因此當(dāng)法國大革命的成果面臨著國內(nèi)外強大反動勢力的威脅時，只能借助于強權(quán)來維護自己的革命成果。 2．偶然性 拿破侖奪取政權(quán)，是時勢造成的，即當(dāng)時的法國需要一個獨裁者來維護他們的統(tǒng)治，從這個角度看，拿破侖奪取政權(quán)具有偶然性。,1．法國共和政體被拿破侖帝制所取代的主要原因是( ) A．當(dāng)時法國的形勢需要強權(quán)政治 B．共和國政體不符合法國的國情 C．拿破侖有較強的政治手腕 D．封建殘余勢力濃厚 解析：本題旨在考查學(xué)生對歷史事件背景的分析能力。拿破侖帝國的建立是歷史的選擇，當(dāng)時的法國形勢需要有一個強權(quán)政治來穩(wěn)定社會秩序，鞏固法國大革命的成果。 答案：A,二、拿破侖執(zhí)政時期采取了怎樣的對內(nèi)對外政策？ 1．拿破侖的對內(nèi)政策 (1)拿破侖建立了中央集權(quán)的政治體制，進行了財政改革，創(chuàng)辦了法蘭西銀行，鼓勵資本主義工商業(yè)的發(fā)展。 (2)頒布《民法典》等幾部法典，確立了資本主義社會的法律規(guī)范。,2．拿破侖的對外戰(zhàn)爭,2．1814年拿破侖被打敗后，在外國刺刀的保護下復(fù)辟的波 旁王朝頒布了欽賜憲章，接受了法國實行的君主立憲制的原則，這說明了法國 ( ) A．資本主義的潮流不可逆轉(zhuǎn) B．波旁王朝傾向資產(chǎn)階級 C．同頑固派貴族進行了妥協(xié) D．資產(chǎn)階級的力量相對弱小,解析：本題考查學(xué)生全面分析、理解問題的能力。雖然封建的波旁王朝復(fù)辟，但是在當(dāng)時歷史發(fā)展潮流的影響下，實行君主立憲制的民主政治原則，充分說明了資本主義的潮流不可逆轉(zhuǎn)。 答案：A,[示例] 閱讀下列材料： 材料一 拿破侖在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。 ——恩格斯《德國狀況》 材料二 “這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長于指揮軍隊……竟還有立法家們具有的才能……”“幾年之后，這位偉人，聰明的人物瘋狂了……使得一百萬人的生命毀滅在戰(zhàn)場上，激起整個歐洲來反對法國……二十年勝利果實被剝奪一空?！?——梯也爾《執(zhí)政府和帝國的歷史》,材料三 在皇帝的庇護下，新貴名流才得以保住政權(quán)，增殖其財富并擴大其勢力。 ——喬治·勒費弗爾《拿破侖時代》 請回答： (1)恩格斯為什么說拿破侖是德國“革命原理的傳播者，舊的封建社會的摧毀人”？ (2)以史實說明拿破侖“有立法家所具有的才能”。 (3)材料三中的“新貴名流”是指什么？在“皇帝的庇護下”，“增殖其財富并擴大其勢力”說明了什么？,[解析] 本題考查學(xué)生的閱讀、分析能力。第(1)問實際上是拿破侖對外戰(zhàn)爭對德國的客觀影響；第(2)問注意列舉立法方面的成就即可；第(3)問注意拿破侖政權(quán)的性質(zhì)及其對資本主義發(fā)展做出的貢獻。 [答案] (1)給德國封建勢力以沉重打擊，傳播了資產(chǎn)階級革命的思想。 (2)拿破侖執(zhí)政期間先后頒布了《民法典》《商法典》《刑法典》等法典，從而確立了資本主義社會的立法規(guī)范。 (3)“新貴名流”指資產(chǎn)階級。說明在拿破侖帝國時期法國資本主義工商業(yè)得到較大發(fā)展，資產(chǎn)階級的力量顯著增強。,[探究示例] 材料一 熱月政變后，法國政局依然動蕩不安。新的反法聯(lián)軍又開始大兵壓境。許多人企盼出現(xiàn)一個強人政權(quán)，對內(nèi)建立秩序和實現(xiàn)穩(wěn)定，對外實現(xiàn)光榮的和平。拿破侖成為他們的希望。,材料二,材料三 他的天才是一種破壞性的天才，更非其他。然而，破壞性的天才是否定性的東西……拿破侖正是這種天才的力量，把他所接觸的東西都毀掉了，敗壞了。 ——克萊芒、羅歇編 《蒲魯東關(guān)于拿破侖一世的未發(fā)表的手稿》 [問題生成] (1)據(jù)材料一分析拿破侖上臺的原因。 (2)材料二兩幅圖片表達的主題是什么？概述法典的歷史地位。 (3)材料三的認識是否正確，為什么？,[探究思路] 本題主要考查識記、分析材料和提煉有效信息的能力。第(1)問要結(jié)合材料及當(dāng)時的形勢來回答；第(2)問兩幅圖片形成鮮明的對比，拿破侖加冕不符合歷史發(fā)展的潮流，而其法典對后世有極大影響；第(3)問要正確認識材料的觀點。,[嘗試解答] (1)法國面臨嚴峻的內(nèi)憂外患局面；當(dāng)時政府軟弱，無力維持社會秩序。 (2)主題：法典與時間永在，傳諸萬世。(類似表述均可) 地位：用法律條文鞏固了法國大革命的成果；成為資本主義社會的法律經(jīng)典。 (3)不正確。因為材料用“破壞性的天才”全盤否定了拿破侖，而無視他的貢獻。,一、學(xué)習(xí)思考 想一想，拿破侖為什么如此看重他的《民法典》？(教材P63) 提示：因為這部《民法典》確認了“法律面前人人平等”和“契約自由”的原則，保護私有財產(chǎn)，保障信仰自由和職業(yè)自由，它體現(xiàn)了法國啟蒙思想和法國大革命的精神，是資本主義民主在法律上的體現(xiàn)，它將大革命的成果以法律的形式保留下來。這是作為資產(chǎn)階級代表的拿破侖夢寐以求的成果，因此拿破侖非?？粗厮?二、自我測評 請你結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闷苼鲎罱K敗北是必然的還是偶然的。 提示：先進的軍事技術(shù)和周密的作戰(zhàn)計劃的實施固然對戰(zhàn)爭的結(jié)果有一定影響，但決定戰(zhàn)爭結(jié)果的最重要的因素是戰(zhàn)爭的性質(zhì)。拿破侖后期的對外戰(zhàn)爭奴役了被征服地區(qū)的民眾，戰(zhàn)爭性質(zhì)變?yōu)榱朔钦牧x性，這才是他最后失敗的根源。,三、材料閱讀與思考 請試著評價一下拿破侖。(可不囿于所給材料，任選一個角度予以評價) 提示：可以圍繞以下角度進行評價：拿破侖的改革、對外戰(zhàn)爭、民主思想、軍事思想、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、外交策略、心理活動、婚姻和家庭觀念、拿破侖的行為方式，拿破侖及其思想、行為等對歐洲民主化進程的影響、對歐洲軍事的影響、對歐洲社會的影響等。,