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摘 要 本設計課題主要是通過對飛輪進行結構分析，以及對飛輪的工藝加工過程進行編制，和設計某一道工序的夾具設計。并根據企業(yè)實際情況，重點進行機械加工工藝編制。 本課題的意義在于：工學結合，在學校指導老師輔導下，在零件實體設計、機械加工工藝編制、收集資料、查閱手冊等專業(yè)知識與技能方面得到較全面的訓練與提高， 關鍵詞：飛輪，結構分析，夾具設計，機械加工，工藝編制 序 言 學完了大學四年的所有課程，就要開始做課程設計了，課程設計課題是要集合我們所學的各門專業(yè)知識，理論與實踐相結合，完成設計項目，解決工程實際問題，因此我們必須首先對所學課程全面掌握，融會貫通。 由于設計的需要，我仔細研究了零件圖，但在設計過程中，因自己經驗不足，遇到了很多實際問題，使我體會到了在現(xiàn)場實習調研僅證明可不可以實干，而不能代表能不能干好。所以我積極與設計指導老師溝通，在老師的全力幫助、指導下問題得到了全面解決，同時受到老師優(yōu)良工作品質的影響，培養(yǎng)出了我緩中求穩(wěn)、虛心求教、實事求是、一絲不茍的工作作風，并樹立了明確的生產觀、經濟觀和全局觀，為今后從事工作打下了良好的基礎。 通過課程設計，我真正認識到理論和實踐相結合的重要性，并培養(yǎng)了我綜合運用所學理論知識和實際操作知識去理性的分析問題和解決實際工作中的一般技術工程問題的能力，使我建立了正確的設計思想，掌握了工藝設計的一般程序、規(guī)范和方法，并進一步鞏固、深化地吸收和運用了所學的基本理論知識和基本操作技能。還有，它提高了我設計計算、繪圖、實際加工零件和正確使用技術資料、標準、手冊等工具書的獨立工作能力，更培養(yǎng)了我勇于創(chuàng)新的精神及嚴謹的學風及工作作風。 由于本人能力有限，缺少設計經驗，設計中漏誤在所難免，敬請老師指正批評，以使我對自己的不足得到及時的發(fā)現(xiàn)并修改，也使我在今后的工作中避免再次出現(xiàn)。 在這里，向在這次課程設計中給予過我鼓勵、指導及幫助的老師表示我虔誠和衷心的感謝！ 目 錄 第一章 零件的實體造型 …………………………………………………1 1.1 飛輪在產品中的作用、結構特點 ……………………………………… 1 第二章 零件的機械加工工藝編制 …………………………………… 2 2. 1 分析飛輪的技術資料 …………………………………………………… 2 2. 2 確定飛輪的毛坯類型及其制造方法 …………………………………… 3 2. 3 選擇飛輪的加工設備 …………………………………………………… 5 2. 4 擬定飛輪的工藝路線及定位基準 ……………………………………… 5 2. 5 設計飛輪的加工工序 …………………………………………………… 8 第三章 飛輪的夾具設計………………………………………………… 10 3. 1 工件的定位原理 ……………………………………………………… 10 3. 2 工件的夾緊 …………………………………………………………… 11 3.3 夾具的選擇……………………………………………………………… 11 致謝 ……………………………………………………………………………13 參考文獻 …………………………………………………………………… 14 附錄 工藝卡和工序卡 ………………………………………………