高中數(shù)學(xué) 3.2.3互斥事件課件 北師大版必修3.ppt
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成才之路 · 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,北師大版 · 必修3,概 率,第三章,§2 古典概型,第三章,2.3 互斥事件,“魚與熊掌不可兼得”新解:解說(shuō)一:魚和熊掌同時(shí)放在鍋里燉,魚先熟熊掌后熟,如果要魚那熊掌就不能吃,如果要熊掌那魚就過(guò)火了,故“二者不可兼得”.解說(shuō)二:熊要吃魚,要保護(hù)魚就要餓死熊,保護(hù)熊就要吃掉魚,故“二者不可兼得”.在生活中我們常常會(huì)遇到這樣的兩個(gè)事情,它們不能同時(shí)發(fā)生,你是取“魚”,還是取“熊掌”?,1.互斥事件 在一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)中,我們把一次試驗(yàn)下______________的兩個(gè)事件A與B稱作互斥事件. 2.事件A與B的和 給定事件A,B,我們規(guī)定事件A+B是一個(gè)事件,事件A+B發(fā)生是指________________________.對(duì)于三個(gè)或三個(gè)以上事件,結(jié)論同樣成立.,不能同時(shí)發(fā)生,事件A和B至少有一個(gè)發(fā)生,3.互斥事件的概率加法公式 在一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn)中,如果隨機(jī)事件A和B是互斥事件,則有P(A+B)=____________.對(duì)于三個(gè)或三個(gè)以上事件,上式結(jié)論同樣成立,即如果事件A1,A2,A3,…,An是互斥事件,則有P(A1+A2+A3+…+An)=P(A1)+P(A2)+P(A3)+…+P(An).,P(A)+P(B),同時(shí)發(fā)生,必有一個(gè)發(fā)生,[特別提示] 互斥事件與對(duì)立事件的異同 不同點(diǎn)是: 1.由定義,對(duì)立事件一定是互斥事件,而互斥事件不一定是對(duì)立事件; 2.對(duì)立事件是針對(duì)兩個(gè)事件來(lái)說(shuō)的,而互斥事件可以是兩個(gè)事件,也可以推廣到n(n∈N+)個(gè)事件; 3.在一次試驗(yàn)中,互斥的兩個(gè)事件可能都不發(fā)生,但是對(duì)立的兩個(gè)事件必然有一個(gè)發(fā)生.,相同點(diǎn)是:這兩種類型的事件都不可能同時(shí)發(fā)生. 利用集合的觀點(diǎn)來(lái)判斷 設(shè)事件A與B它們所含的結(jié)果組成的集合分別是A、B,①若事件A與B互斥,即集合A∩B=?;②若事件A與B對(duì)立,即集合A∩B=?,且A∪B=I,也即A=?IB或B=?IA;③對(duì)互斥事件A與B的和A+B,可理解為集合A∪B.,1.一人在打靶中連續(xù)射擊兩次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是( ) A.至多有一次中靶 B.兩次都中靶 C.兩次都不中靶 D.只有一次中靶 [答案] C [解析] “至少有一次中靶”即為“一次中靶或兩次中靶”,據(jù)互斥事件是不能同時(shí)發(fā)生的這一定義知,應(yīng)選C.,2.甲、乙兩人下棋,甲獲勝的概率是40%,甲不輸?shù)母怕蕿?0%,則甲、乙二人下成和棋的概率為( ) A.60% B.30% C.10% D.50% [答案] D [解析] 甲不輸棋包含甲獲勝或甲、乙二人下成和棋,則甲、乙二人下成和棋的概率為90%-40%=50%.,3.從裝有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球的口袋中任取2個(gè)球,那么互斥而不對(duì)立的兩個(gè)事件是( ) A.至少有1個(gè)黑球與都是黑球 B.至少有1個(gè)黑球與至少有1個(gè)紅球 C.恰有1個(gè)黑球與恰有2個(gè)黑球 D.至少有1個(gè)黑球與都是紅球 [答案] C,[解析] “從裝有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球的口袋內(nèi)任取2個(gè)球”這一事件共包含3個(gè)基本事件,關(guān)系如圖所示. 顯然恰有1個(gè)黑球與恰有2個(gè)黑球互斥但不對(duì)立.,,4.從一箱蘋果中任取一個(gè),如果其重量小于200克的概率為0.2,重量在[200,300]克的概率為0.5,那么重量小于等于300克的概率為________. [答案] 0.7 [解析] 重量小于等于300克包含兩種情況,重量小于200克和重量在[200,300]克兩種情況,所以重量小于等于300克的概率為0.2+0.5=0.7.,5.袋內(nèi)裝有大小相同的紅球、白球和黑球各若干個(gè),從中摸出一球,摸出紅球的概率是0.3,摸出黑球的概率是0.6,則摸出白球的概率是________. [答案] 0.1 [解析] 設(shè)摸出紅球?yàn)槭录嗀,摸出黑球?yàn)槭录﨎,摸出白球?yàn)槭录﨏,則事件A、B、C兩兩互斥,且事件C與A+B對(duì)立,所以P(C)=1-P(A)-P(B)=1-0.3-0.6=0.1.,“互斥事件”與“對(duì)立事件”的區(qū)別和聯(lián)系,[思路分析] 解答本題可先判斷每一組的兩個(gè)事件能否同時(shí)發(fā)生,進(jìn)而再判斷是否必有一個(gè)發(fā)生,然后再下結(jié)論. [規(guī)范解答] (1)是互斥事件,不是對(duì)立事件. 理由是:在所選的2名同學(xué)中,“恰有1名男生”實(shí)質(zhì)選出的是“1名男生和1名女生”,它與“恰有2名男生”不可能同時(shí)發(fā)生,所以是一對(duì)互斥事件.但其并事件不是必然事件.所以不是對(duì)立事件.,(2)不是互斥事件,從而也不是對(duì)立事件. 理由是:“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“2名都是男生”兩種結(jié)果.“至少有1名女生”包括“1名女生、1名男生”和“2名都是女生”兩種結(jié)果,它們可同時(shí)發(fā)生. (3)不是互斥事件,從而也不是對(duì)立事件. 理由是:“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“2名都是男生”,這與“全是男生”可同時(shí)發(fā)生.,(4)是互斥事件,也是對(duì)立事件. 理由是:“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“2名都是男生”兩種結(jié)果,它與“全是女生”不可能同時(shí)發(fā)生,且其并事件是必然事件,所以是對(duì)立事件.,[規(guī)律總結(jié)] 判斷兩個(gè)事件是否為互斥事件,主要看它們能否同時(shí)發(fā)生,若不同時(shí)發(fā)生,則這兩個(gè)事件是互斥事件,若能同時(shí)發(fā)生,則這兩個(gè)事件不是互斥事件.判斷兩個(gè)事件是否為對(duì)立事件,主要看是否同時(shí)滿足兩個(gè)條件:一是不能同時(shí)發(fā)生;二是必有一個(gè)發(fā)生.如果這兩個(gè)條件同時(shí)成立,那么這兩個(gè)事件就是對(duì)立事件,只要有一個(gè)條件不成立,那么這兩個(gè)事件就不是對(duì)立事件.,下列給出的每對(duì)事件,是否為互斥事件?是否為對(duì)立事件?并說(shuō)明理由. 從40張撲克牌(紅心、黑桃、方塊、梅花,點(diǎn)數(shù)從1~10各10張)中,任意抽取1張. (1)“抽出紅心”與“抽出黑桃”; (2)“抽出紅色牌”與“抽出黑色牌”; (3)“抽出的牌點(diǎn)數(shù)為5的倍數(shù)”與“抽出的牌點(diǎn)數(shù)大于9”,[分析] 根據(jù)互斥事件和對(duì)立事件的定義,互斥事件是指不可能同時(shí)發(fā)生的事件,而對(duì)立事件是指在一次試驗(yàn)中不可能同時(shí)發(fā)生并且一定有一個(gè)發(fā)生的兩個(gè)事件. [解析] (1)是互斥事件,不是對(duì)立事件. 理由:從40張撲克牌中,任意抽取1張,“抽出紅心”和“抽出黑桃”是不可能同時(shí)發(fā)生的,所以是互斥事件.同時(shí),不能保證其中必有一個(gè)發(fā)生,這是由于還可能“抽出方塊”或者“抽出梅花”,因此二者不是對(duì)立事件.,(2)既是互斥事件,又是對(duì)立事件. 理由:從40張撲克牌中,任意抽取1張,“抽出紅色牌”與“抽出黑色牌”兩個(gè)事件不可能同時(shí)發(fā)生,且其中必有一個(gè)發(fā)生,所以它們既是互斥事件,又是對(duì)立事件. (3)不是互斥事件,也不是對(duì)立事件. 理由:從40張撲克牌中,任意抽取1張,“抽出的牌點(diǎn)數(shù)為5的倍數(shù)”與“抽出的牌點(diǎn)數(shù)大于9”這兩個(gè)事件可能同時(shí)發(fā)生,如抽出的牌點(diǎn)數(shù)為10,因此二者不是互斥事件,當(dāng)然也不可能是對(duì)立事件.,互斥事件的概率計(jì)算,[思路分析] 由題意知從袋中取球得到黑球、黃球和綠球的事件是互斥事件,因此摸到兩種或兩種以上球的概率可以用互斥事件的概率加法公式,本題中是已知的概率,求各自的概率,我們只需建立方程,便可求出.,[規(guī)律總結(jié)] (1)公式P(A+B)=P(A)+P(B),只有當(dāng)A,B兩事件互斥時(shí)才能使用,如果A,B不互斥,就不能應(yīng)用這一公式;(2)解決本題的關(guān)鍵是正確理解“A+B”的意義.,[分析] (1)拋擲骰子,事件“出現(xiàn)3點(diǎn)”和“出現(xiàn)6點(diǎn)”是彼此互斥的,可運(yùn)用概率的加法公式求解. (2)本題是求A+B的概率,而A與B是互斥事件,所以P(A+B)=P(A)+P(B).,對(duì)立事件的概率的計(jì)算,,[思路分析] “該生屬于不止1個(gè)社團(tuán)”分為屬于2個(gè)社團(tuán),3個(gè)社團(tuán)兩種情況,若直接求解,則較為復(fù)雜,可考慮利用其對(duì)立事件求解.,[規(guī)律總結(jié)] (1)求復(fù)雜事件的概率通常有兩種方法: 一是將所求事件轉(zhuǎn)化成彼此互斥的事件的和;二是先去求對(duì)立事件的概率. (2)涉及到“至多”“至少”型的問(wèn)題,可以用互斥事件以及分類討論的思想求解,當(dāng)涉及的互斥事件多于兩個(gè)時(shí),一般用對(duì)立事件求解.,2014年8月1日貴誠(chéng)購(gòu)物中心舉行“慶祝建軍節(jié)回報(bào)顧客”的超低價(jià)購(gòu)物有禮活動(dòng),某人對(duì)購(gòu)物中心交款處排隊(duì)等候付款的人數(shù)及其概率統(tǒng)計(jì)如下: 求:(1)至多30人排隊(duì)的概率; (2)至少31人排隊(duì)的概率.,[解析] (1)記“0~10人排隊(duì)”為事件A,“11~20人排隊(duì)”為事件B,“21~30人排隊(duì)”為事件C,A,B,C三個(gè)事件彼此互斥,故所求概率為P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)=0.1+0.16+0.3=0.56. (2)記“至少31人排隊(duì)”為事件D,由(1)知“少于31人排隊(duì)”為A+B+C,那么事件D與事件A+B+C互為對(duì)立事件,則P(D)=1-P(A+B+C)=1-P(A)-P(B)-P(C)=1-0.1-0.16-0.3=0.44.,互斥事件與對(duì)立事件的應(yīng)用,[規(guī)律總結(jié)] 概率加法公式只適用于互斥事件的概率問(wèn)題,因此,在應(yīng)用此公式前必須先判斷它們是否互斥,以免導(dǎo)致解題錯(cuò)誤.在解決概率問(wèn)題時(shí),要注意靈活使用對(duì)立事件的概率公式進(jìn)行求解,以提高解題速度.,一個(gè)盒中裝有除顏色外完全相同的12個(gè)球,其中有5個(gè)紅球,4個(gè)黑球,2個(gè)白球,1個(gè)綠球.從中隨機(jī)取出1球,求: (1)取出1球是紅球或黑球的概率; (2)取出1球是紅球或黑球或白球的概率.,[錯(cuò)解] A,[辨析] 本題錯(cuò)誤的原因在于把“互斥”與“對(duì)立”混同,二者的聯(lián)系與區(qū)別主要體現(xiàn)在:(1)兩事件對(duì)立,必定互斥,但互斥未必對(duì)立;(2)互斥概念適用于多個(gè)事件,但對(duì)立概念只適用于兩個(gè)事件;(3)兩個(gè)事件互斥只表明這兩個(gè)事件不能同時(shí)發(fā)生,即至多只能發(fā)生其中一個(gè),但可以都不發(fā)生;而兩事件對(duì)立則表示它們有且僅有一個(gè)發(fā)生.,[正解] 事件“甲穿黃衣”與“乙穿黃衣”是不能同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)事件,這兩個(gè)事件可能恰有一個(gè)發(fā)生,一個(gè)不發(fā)生,也有可能兩個(gè)都不發(fā)生,它們?yōu)榛コ獾粚?duì)立事件,所以應(yīng)選C. [規(guī)律總結(jié)] 正確理解并掌握互斥事件,對(duì)立事件的概念,掌握兩者間的區(qū)別聯(lián)系,是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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