xx學年度第一學期小學留守兒童活動計劃.doc
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教育計劃:_xx學年度第一學期小學留守兒童活動計劃姓名:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁xx學年度第一學期小學留守兒童活動計劃一、指導思想為認真落實上級有關留守兒童教育的相關文件精神,打造我校在留守兒童教育方面的特色,為迫切需要關愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務和幫助,關注留守兒童的健康成長,豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學生的個性特長,提高綜合素質,培養(yǎng)集體榮譽感,讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進步,營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經常化。二、活動主題快樂自信自立進步和諧三、活動解決的主要問題、學業(yè)失教部分留守學生不能很好完成學業(yè),學習習慣差。、心理失衡留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網吧,行為失控、如校園暴力等惡劣行為。3、親情失落留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學的關愛。4、安全失保由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學)。5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母少有依賴性,因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。四、活動具體安排、家校聯(lián)系活動()、xx年9月30日前,對留守兒童家庭進行集體家訪。()、xx年月30日前,組織留守兒童向父母寫信,匯報本學年的學習和生活情況。、留守兒童心理健康課題研究()、xx年0月5日前典型個案的選取,材料的收集。()、xx年月5日前形成階段性報告。3、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動()、xx年月日前,協(xié)調安排社區(qū)愛心人士與我校留守兒童結對并進行面對面交流聯(lián)誼。()、xx年月0日前,留守兒童作客本班同學家庭“一日親”活動。(3)、xx年0月日前聯(lián)系相關人士針對“留守兒童教育保護”進行專題講座。4、留守兒童健身文娛活動()、xx年月日前,開展“同伴互助我能行”互幫活動。()、xx年月日前,開展“快樂的童年”游戲活動,進行體育健身活動比賽。學生活動設置獎品。5、我能行成長教育活動()、xx年0月30日前,通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況()、xx年月日前,開展學校留守兒童自理生活能力比賽6、留守兒童閱讀能力展示活動()、xx年0月30日前,開展“學校也是我的家”征文活動。()、xx年月30日前,開展檢驗留守兒童讀書效果的“爸爸、媽媽,我想對你說”演講比賽;留守兒童讀書筆記評比活動。第 4 頁 共 5 頁教育計劃本文至此結束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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