【五層】5526平米中學(xué)教學(xué)樓（計算書、施組、建筑、結(jié)構(gòu)圖）,【溫馨提示】壓縮包內(nèi)含CAD圖有預(yù)覽點開可看。打包內(nèi)容里dwg后綴的文件為CAD圖,可編輯,無水印,高清圖,壓縮包內(nèi)文檔可直接點開預(yù)覽,需要原稿請自助充值下載,所見才能所得,請細心查看有疑問可以咨詢QQ：11970985或197216396 前 言 畢業(yè)設(shè)計是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與工程設(shè)計能力的一個重要步驟。畢業(yè)設(shè)計的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和相應(yīng)技能，解決土木工程設(shè)計問題的綜合能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。 本人畢業(yè)設(shè)計題目為《沈陽市某中學(xué)設(shè)計》。在進行建筑方案設(shè)計前，我查閱了《建筑結(jié)構(gòu)CAD》、《混凝土結(jié)構(gòu)》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》、《建筑結(jié)構(gòu)CAD》、《土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》等專業(yè)課程，并且閱讀了《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》、《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》等相關(guān)規(guī)范。在這次設(shè)計中，我積極查閱和收集資料，進行建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)計算并運用計算機軟件繪制施工圖紙。 雖然剛開始遇到好多困難，但通過在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，在同學(xué)的幫助下，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計計算讓我真正學(xué)到了不少東西。同時業(yè)鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。 運用天正建筑繪制建筑圖，運用PKPM軟件進行框架結(jié)構(gòu)計算，大大減輕設(shè)計工作量，提高計算的準(zhǔn)確性。由于自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，懇請各位老師批評指正。 2008年10月 摘要 本建筑為一中學(xué)教學(xué)樓，位于沈陽市，建筑面積為5526.8m2，框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)為五層，總建筑高度為22.05m，室內(nèi)外高差為0.45m，無地下室，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理使用年限50年，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計耐火等級為二級，墻體材料為陶粒混凝土空心砌塊。 本建筑坐北朝南，建筑平面為一字形，兩端向南凸出2.4m，便于布置大教室，外表美觀，布局合理，主要有普通教室30間，各層布置有教室辦公室和教室休息室，衛(wèi)生間分別布置在各層兩端，對稱布置，結(jié)構(gòu)簡單而實用。。 兩部樓梯板式樓梯，全部為封閉式樓梯，分別布置在北側(cè)中間教室的兩側(cè)，底部走廊兩端設(shè)有門，滿足防火要求，易于緊急情況下人流疏散。 結(jié)構(gòu)類型為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，在框架結(jié)構(gòu)計算時，采用PKPM軟件輔助計算，因為是教學(xué)樓，關(guān)系重大，所以加強了抗震要求。 關(guān) 鍵 詞：教學(xué)樓；建筑設(shè)計；結(jié)構(gòu)設(shè)計；框架結(jié)構(gòu)；施工組織. Abstract The present building is a secondary school building, located in Shenyang, the gross floor area for 5526.8m2, frame, for the five-storey low-rise, with a total building height of 22.05m, indoor and outdoor elevation to 0.45m, no basement, the structural design of a reasonable service life 50, the seismic intensity of 7 degrees, fire-resistant design for the secondary level, material for the ceramic wall of concrete hollow block. Construction of the ride south, construction is a flat-shaped, to the south at both ends of protruding 2.4m, to facilitate the arrangement of large classrooms, beautiful appearance, reasonable layout, there are 30 general classrooms, at all levels of offices and classrooms are arranged Classrooms lounge, Bathrooms on each floor were arranged at both ends, symmetrical layout, the structure is simple and functional. . Two-plate staircase stairs, all closed-end staircases, were arranged on the north side in the middle of both sides of the classroom, with both ends of the corridor at the bottom of the door to meet fire safety requirements, easy flow of people to evacuate in case of emergency. Structure for the type of cast-in-place reinforced concrete frame structure, in the framework of the structure calculation, using software PKPM-assisted calculation, as is the teaching building, is crucial, so the strengthening of anti-seismic requirements. Key words: teaching building; architectural design; structural design; frame; construction.