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,,,第三章 熱力學基礎 第五節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展,高中物理·選修3-3·粵教版,[目標定位] 1.知道一些常規(guī)能源． 2.知道溫室效應和酸雨形成的原因、危害及防治措施． 3.了解新能源開發(fā)與利用．,一、能源與環(huán)境 1．常規(guī)能源： 、 、 ． 2．大量消耗常規(guī)能源造成的危害 (1)空氣質量惡化，危害 ． (2)大氣污染最突出的影響是： 和 ．,預習導學,煤,石油,天然氣,生態(tài)環(huán)境,溫室效應,酸雨,二、溫室效應 1．溫室效應是人類過多地排放二氧化碳，干擾了地球的 造成的． 2．控制全球變暖的對策：調整能源結構，控制 的過量排放．,預習導學,熱量平衡,二氧化碳,三、酸雨 1．定義：pH值小于 的降水． 2．酸雨形成原因：人為排放的 和 是酸雨形成的根本原因． 3．酸雨的危害：酸雨影響人的健康，危害生態(tài)系統，使土壤 和貧瘠，腐蝕 和藝術品． 4．防治酸雨的措施 (1)健全法規(guī)，強化管理，控制排放． (2)發(fā)展 技術，減少燃燒過程SO2的排放． (3)改造發(fā)動機，安裝汽車尾氣凈化器．,預習導學,5.6,二氧化硫,氮氧化合物,酸化,建筑物,清潔煤,四、能量降退與節(jié)約能源 1．能量降退：能量可利用程度 的現象． 2．節(jié)約能源：由于常規(guī)能源是 的能源，不是用之不竭的．,預習導學,降低,不可再生,五、新能源的開發(fā)和利用 1．化石能源的短缺和利用常規(guī)能源帶來的環(huán)境污染，使得 的開發(fā)成為當務之急． 2．新能源主要有下列幾種 (1) . (2)生物質能 (3) . (4)水(河流、潮汐)能 、 、 是清潔能源． 是可再生能源．,預習導學,新能源,太陽能,風能,太陽能,風能,水能,風能和水能,溫馨提示 能量耗散雖然不會使能的總量減少，卻會導致能量品質的降低，它實際上將能量從高度有用的形式降級為不大可用的形式．煤、石油、天然氣等能源儲存著高品質的能量，在利用它們的時候，高品質的能量釋放出來并最終轉化為低品質的內能.,預習導學,一、能源的特點及分類,課堂講義,課堂講義,續(xù)表,課堂講義,例1 水力發(fā)電站的電能最終來自于 ( ) A．太陽能 B．水的動能 C．水的勢能 D．水的內能 答案 A,課堂講義,二、能量降退與節(jié)約能源 1．能量降退 (1)概念：能量可利用程度降低的現象． (2)對能量降退的理解 ①由于自然界中的宏觀過程的方向性，使能量在轉化過程中，可利用程度逐漸降低．,課堂講義,②內燃機不可能把燃料燃燒釋放的內能全部用來對外做功，總有散失到環(huán)境中的能量，這些能量很難重新利用，可利用程度很低，若用內燃機輸出的機械能帶動發(fā)電機發(fā)電，又有一部分機械能轉化為發(fā)電機的內能，發(fā)電機溫度升高，把這些內能散失到周圍空間，這些彌散的能量可利用程度也很低，由此看來，能量的可利用程度是逐漸降低的．,課堂講義,2．節(jié)約能源的原因 (1)煤炭、石油、天然氣等常規(guī)能源都是不可再生能源，都存在能量降退的現象． (2)隨著生產力的飛速發(fā)展，能源的消耗急劇增長． (3)地球上的石油、煤炭等能源儲藏量有限，能源需求的成倍增長與常規(guī)能源的有限性的矛盾將不斷引起能源危機．,課堂講義,例2 下列供熱方式最有利于環(huán)境保護的是 ( ) A．用煤做燃料供熱 B．用石油做燃料供熱 C．用天然氣或煤氣做燃料供熱 D．用太陽能灶供熱 答案 D,課堂講義,解析 煤、石油、天然氣等燃料的使用，使人類獲得大量能源，但是由于這些燃料中含有雜質以及燃燒的不充分，使得廢氣中含有粉末、一氧化碳、二氧化硫等物質污染大氣，而太陽能是一種無污染的能源． 方法總結 太陽能是一種清潔能源，不會污染環(huán)境．不會污染環(huán)境的能源還有：風能、海洋能、地熱能、生物質能和氫能等．,課堂講義,針對訓練 (雙選)下列對能量降退的理解正確的是( ) A．能量降退說明能量在不斷減少 B．能量降退遵守能量守恒定律 C．能量降退說明能量不能憑空產生，但可以憑空消失 D．能量降退從能量角度反映出自然界的宏觀過程具有方向性 答案 BD 解析 能量降退是在能量轉化的過程中可利用程度逐漸降低，散失的部分無法再回收利用，但不違反能量守恒定律，能量既沒有減少，也沒有消失，它只是從能量角度反映出自然界的宏觀過程具有方向性，故B、D選項正確.,