2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 必修三模塊考試(含解析).doc
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2019-2020年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 必修三模塊考試(含解析)一、選擇題1(xx年10月山西大學(xué)附中高三期中考5題)“賢者舉而上之,富而貴之,以為官長;不肖者抑而廢之,貧而賤之.以為徒役”。這句話主要反映了戰(zhàn)國時(shí)期的()A.墨家思想 B.儒家思想 C.道家思想 D.法家思想2(xx年1月長沙一模10題)戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)流派主張“上古競于道德,中世逐于智謀,當(dāng)今爭于氣力?!?“世異則事異,事異則備變。”這個(gè)流派應(yīng)是A墨家 B道家 C法家 D兵家3明清時(shí)期進(jìn)步思想家中,籍貫來自福建的是( )A李贄 B黃宗羲 C顧炎武 D王夫之4董仲舒的新儒學(xué)為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)奠定了理論基礎(chǔ),主要是因?yàn)樗岢隽耍?)A“大一統(tǒng)”思想B“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”C“君權(quán)神授”“天人感應(yīng)”D“三綱五常”5(2011年11月北京西城區(qū)期中5題)下列戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴的主張中,反映了當(dāng)時(shí)社會發(fā)展趨勢的是A.民貴君輕 B.兼愛尚賢 C.中央集權(quán) D.無為而治6新三民主義發(fā)展了同盟會的政治主張,主要表現(xiàn)在( )A徹底否定封建土地制度B提出國家主權(quán)屬于國民全體C強(qiáng)調(diào)反對民族壓迫D反對帝國主義侵略7(xx年1月南通市期末4題)英國科學(xué)家李約瑟認(rèn)為“東亞的化學(xué)、礦物學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)和藥物學(xué)都起源于道家”??梢宰糇C這一觀點(diǎn)的科技成就是 A造紙術(shù) B印刷術(shù) C火藥 D指南針8(2011年1月河南鄭州高三質(zhì)檢28題)下表是全球電影歷史票房排行前10強(qiáng)(到xx年5月止),這反映出電影事業(yè)( )A并沒有受到經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的顯著影響 B以戰(zhàn)爭題材來獲取市場C受科技發(fā)展的影響日漸明顯 D相比其他藝術(shù)形式更能被大眾接受 9(xx年2月西安五校一模31題)18世紀(jì)后半葉至19世紀(jì)中葉,歐洲疾風(fēng)暴雨般的革命與波瀾起伏的改革,直接促進(jìn)了下列哪些文學(xué)派的興起和發(fā)展A古典主義與浪漫主義B古典主義與批判現(xiàn)實(shí)主義C浪漫主義與批判現(xiàn)實(shí)主義D批判現(xiàn)實(shí)主義與現(xiàn)代主義10(xx年遼寧省沈陽市二模30題)陳獨(dú)秀在青年雜志創(chuàng)刊號上發(fā)表敬告青年一文,其中說:“以人事之進(jìn)化言之,篤古不變之族,日就衰亡,日新求進(jìn)之民,方興未已?!蔽闹小白儭钡暮x是 A變革思想觀念 B變革社會政治制度 C改革教育制度 D建立無產(chǎn)階級專政11(江蘇省南通市xx屆高三第二次模擬9題)新三民主義發(fā)展了同盟會的政治主張,這主要表現(xiàn)在A徹底否定了封建土地制度 B提出國家主權(quán)屬于全體國民C提倡國內(nèi)各民族一律平等 D號召中國民族自求解放12(2011年1月沈陽市級重點(diǎn)聯(lián)合體高二期末7題)明清之際形成的進(jìn)步思想,最能體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展趨勢的是:( ) A經(jīng)世致用 B天下興亡,匹夫有責(zé) C工商皆本 D天下為主,君為客131992年鄧小平“南方談話”和1978年真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論的相同點(diǎn)是( ) A.極大地解放了人們的思想 B.深化了改革開放 C.為改革開放奠定了思想基礎(chǔ)D.提出了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)14(xx年1月潮州市期末13題)董仲舒在答漢武帝的策問中指出: “春秋大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一,而法度可明,民知所從矣?!辈牧戏从吵龆偈鍭一生都反對邪辟之說 B認(rèn)為政治與思想上的“大一統(tǒng)”是歷史必然C有力地推動了法家思想的發(fā)展 D獨(dú)尊儒術(shù),反對“尊儒尚法”、“外儒內(nèi)法”15(2011年5月南通市三模20題)右圖是塞尚的名作櫻桃和桃子,在強(qiáng)烈的黑與白、冷與暖的色彩反差中,畫家表現(xiàn)出所畫物品的冷漠、凝重與僵硬。下列作品中與此作品藝術(shù)風(fēng)格相似的是 A米勒的播種者 B德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民 C畢加索格爾尼卡D凡高的向日葵16(xx年3月嘉興市一模)圖7是德國人谷騰堡創(chuàng)制出版的印刷品局部圖。結(jié)合所學(xué)知識,下列表述中正確的是該印刷品 A使用泥活字印刷制成 B受中國活字印刷術(shù)影響 C是世界最早的活字印刷品 D推動了文藝復(fù)興運(yùn)動興起17(xx年3月南昌模擬)德國思想家馬克思韋伯在新教倫理與資本主義精神中指出16世紀(jì)宗教改革以后“資本主義精神,是指個(gè)人把努力增加自己的資本并以此為目的活動視為一種盡責(zé)盡職的行動, 把賺錢本身當(dāng)作一種目的,當(dāng)作一種職業(yè)責(zé)任,被看作是一種美德和能力的表現(xiàn)?!逼渲信c“資本主義精神”史實(shí)不相符的是A西歐商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使人們對黃金的渴望B殖民擴(kuò)展和世界市場的拓展C持續(xù)400余年的黑奴貿(mào)易D工業(yè)資產(chǎn)階級要求自由競爭、自由貿(mào)易18從蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用帶來的后果看,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用是:社會生產(chǎn)力大幅度提高 社會結(jié)構(gòu)和世界形勢因此改變 人類的生活更加豐富多彩 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)周期性出現(xiàn)A. B. C. D.19商君書中記載,商鞅在某國辯論說:“前世不同教,何古之法?帝王不相復(fù),何禮之循?伏羲、神農(nóng),教而不誅。黃帝、堯、舜,誅而不怒。及至文、武,各當(dāng)時(shí)而立法,因事而制禮。禮、法以時(shí)而定。制令各順其宜。兵甲器備,各便其用。臣故曰:治世不一道,便國不必法古。湯、武之王也,不循古而興。殷、夏之滅也,不易禮而亡。然則反古者未必可非,循禮者未足多是也。君無疑矣。”這個(gè)國家是( )A.魏國 B.秦國 C.齊國 D.燕國20漢武帝采納董仲舒建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指A.吸收了佛教、道教等思想的儒學(xué)B.正統(tǒng)的孔孟學(xué)說C.糅合了道家、陰陽家等學(xué)說的儒學(xué)D.儒家學(xué)說與權(quán)術(shù)21(xx年11月蘇州五市四區(qū)高三期中考9題)2010年9月2日,中國文化部長蔡武在臺灣胡適公園曾任北京大學(xué)校長的胡適銅像前,憑吊再三,追思這位中國近現(xiàn)代史上著名的學(xué)者。胡適原名胡嗣糜,后來取“物競天擇,適者生存”中的“適”字,將名字改為胡適。這表明胡適接受了( )A進(jìn)化論 B人文主義 C理性主義 D馬克思主義22圖5所示著作的核心思想是A科學(xué)與民主B“中學(xué)為體,西學(xué)為用”C“物競天擇,適者生存”D“師夷長技以制夷”23伏爾泰說:“如果在英國僅允許有種宗教,政府很可能會變得專橫:如果只有兩種宗教,人民就會互相割斷對方的喉嚨?!狈鼱柼┧磉_(dá)的觀點(diǎn)主要是A教隨國定 B信仰自由C反對宗教信仰 D因信稱義24(2011年9月兗州摸底10題)魏源在海國圖志中介紹某國的制度時(shí)說:“事無大小,必須各官合議,然后準(zhǔn)行:即不成允,亦須十人中有六人合意,然后可行。本省之官,由本省之民選擇公舉。”這一國家應(yīng)是 A美國 B德國 C日本 D俄國25盧梭島是人們漫步日內(nèi)瓦湖畔時(shí)的首選人氣小島,也是緬懷盧梭的地方。盧梭被世人如此景仰的主要原因是:A他發(fā)展了洛克的分權(quán)學(xué)說,明確提出三權(quán)分立學(xué)說 B他是法國啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖,影響深遠(yuǎn)C他堅(jiān)決否定王權(quán),倡導(dǎo)“社會契約”論和“人民主權(quán)”說 D他對啟蒙運(yùn)動作了經(jīng)典的總結(jié)二、非選擇題26(xx年9月福建四地六校高二月考32題)閱讀下列材料(16分)材料一:善師四夷者,能制四夷;不善師四夷者,外夷制之。夷之長技有三:一戰(zhàn)艦、二火器、三養(yǎng)兵練兵之法。佐行賈以行兵,兵賈相資,遂雄。海國圖志 材料二:1898年,孔子改制考問世,對當(dāng)時(shí)思想界震動很大,被梁啟超形容為“火山噴發(fā)”。這一著作打著孔子的旗號宣揚(yáng)維新變法理論,還借用進(jìn)化論的觀點(diǎn),論證了君主立憲制是符合社會發(fā)展潮流的。人民版歷史必修三 材料三: 一、顛覆現(xiàn)今之惡劣政府,二、建設(shè)共和政府,三、土地國有以一個(gè)新的、開明的、進(jìn)步的政府代替舊政府,把過時(shí)的滿清君主政體改變?yōu)椤爸腥A民國”。 胡繩從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動材料四:新文化運(yùn)動期間,陳獨(dú)秀等人號召人們“沖決過去歷史之網(wǎng)羅,破壞陳腐學(xué)說的囹圄”,提出“德先生”和“賽先生”的口號。 人民版歷史必修三材料五:七十多年馬克思主義走得那樣慢,十月革命以后就走得這樣快。因?yàn)樗叩眠@樣快,所以一九一九年中國人民的精神面貌就不同了,五四運(yùn)動以后,很快就曉得了打倒帝國主義、打倒封建勢力的口號。在這以前,哪個(gè)曉得提這樣的口號呢? 毛澤東(1945.4) 請回答:(1)分別指出材料一和材料三思想主張的概稱。(2分)(2)同是向西方學(xué)習(xí),材料二和材料三的思想共同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么?(從國體、政體角度回答)(6分)(3)根據(jù)材料四,說明前期新文化運(yùn)動的旗幟和主要內(nèi)容是什么?(4分)(4)結(jié)合五則材料,簡述近代以來中國人向西方學(xué)習(xí)的軌跡。(具體指出其代表人物及主張,語言要精練)(4分)27 10分)20世紀(jì),孫中山、毛澤東和鄧小平等先后領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向獨(dú)立、民主和富強(qiáng)。(1)圖12為孫中山手書的同盟會綱領(lǐng)。不久,孫中山將此綱領(lǐng)闡發(fā)為什么思想?(2分)(2)圖13為井岡山會師(油畫)。會師前后,毛澤東創(chuàng)造性的提出中國革命思想是“_,武裝奪取政權(quán)?!保?分)(3)圖14為鄧小平1992年南方談話期間的留影。在這一系列的談話中,鄧小平指出判斷各方面工作的是非標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“三個(gè)有利于”,既是否有利于發(fā)展社會主義的_,是否有利于增強(qiáng)社會主義國家的_,是否有利于提高人民的_。(3分)(4)縱觀孫中山、毛澤東和鄧小平的理論探索歷程,請你談?wù)勊麄兝碚搫?chuàng)新的成功因素主要是什么。(3分)28(xx年11月濟(jì)南一中高三月考61題)中國古代科學(xué)技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。閱讀下列材料:材料一:中國的世界記錄收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計(jì)材料二:明代采煤圖(1637年)材料三:中國古代天文學(xué)主要成就:尚書中的日食記錄;竹書紀(jì)年記載的流星雨;淮南于中記載的太陽黑子;春秋中的哈雷彗星記錄;漢書中的新星記錄;僧一行對子午線的測量。材料四:欲致吾之知,在極物而窮理也。如今為此學(xué)而不窮天理、明人倫、講圣言、通世故,乃兀然存心于一草木、器用之間,此是何學(xué)問? (宋)朱熹請回答:(1)馬克思說:“社會的勞動生產(chǎn)力,首先是科學(xué)的力量?!苯Y(jié)合所學(xué)知識,指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期在農(nóng)業(yè)技術(shù)方面有哪些重要的革新。對當(dāng)時(shí)的社會變革產(chǎn)生了怎樣的根本影響?(2)據(jù)材料一,中國古代領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)主要分布在哪些領(lǐng)域?為什么會有這一特點(diǎn)?(3)材料二是下列哪一部著作中的插圖(在選項(xiàng)中打?qū)μ枺〢考工記 B夢溪筆談 C天工開物 D農(nóng)政全書通過此圖可以了解到哪些信息?(4)據(jù)材料三分析,中國古代天文學(xué)研究與西歐文藝復(fù)興時(shí)期天文學(xué)革命相比有何差異?據(jù)材料四分析中國古代科技發(fā)展遲緩的原因之一。 29(2011年11月山東冠縣診斷36題)(18)口號作為意識的表現(xiàn)形式之一,是當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)的一種反映。在我國歷史發(fā)展過程中,不同性質(zhì)的口號起著不同的作用。閱讀下列材料,回答問題。材料一 “師夷長技以自強(qiáng)”是19世紀(jì)60年代中國的追求.(1)依據(jù)所學(xué),指出“師夷長技以自強(qiáng)”的主張出現(xiàn)的背景。并評價(jià)“師夷長技以自強(qiáng)”的主張。(9分)材料二 “外爭主權(quán),內(nèi)除國賊!”“廢除二十一條!”“拒絕在和約上簽字!”(2)在近代民主革命史上,材料二反映的歷史事件為探索民族獨(dú)立的道路做出了哪些新貢獻(xiàn)?(4分)材料三 “星星之火,可以燎原!”1930年1月5日,毛澤東寫信批評一些同志對時(shí)局估量的悲觀思想。他引用一句老話:“星星之火,可以燎原”。由此,這句話就成了中國革命力量由弱到強(qiáng),最終取得徹底勝利的代表性表述。(3)材料三中的“星星之火”喻指什么歷史事件?(1分)促使中國革命在這一時(shí)期力量由弱到強(qiáng)的主要因素有哪些?(4分)30(2011年3月莆田市質(zhì)檢27題)(12分)學(xué)校教育、社會教育是文化的一部分,對社會發(fā)展起著重要的推動作用。閱讀下列材料,回答問題。材料一 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期以孔子為代表的私學(xué)教育和智者學(xué)派的教育產(chǎn)生影響的相同之處。(2分) 材料二 (2)宋代書院是著名學(xué)者授徒講學(xué)、培養(yǎng)人才的地方。江西的白鹿洞書院是當(dāng)時(shí)朱熹講學(xué)的地點(diǎn)。根據(jù)材料二,指出白鹿洞書院在辦學(xué)方面的特色。(2分)材料三 二戰(zhàn)后,日本教育開始實(shí)行9年免費(fèi)義務(wù)教育制度。日本政府1957年提出科學(xué)技術(shù)振興教育方案,1958年決定按“充實(shí)基礎(chǔ)學(xué)力,提高科學(xué)技術(shù)教育”的方針改革中小學(xué)課程。60年代開始強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,由各大企業(yè)集團(tuán)對大學(xué)提供資助,大學(xué)則為工業(yè)界培養(yǎng)人才。1967年這一做法擴(kuò)大到農(nóng)業(yè)、商業(yè)和水產(chǎn)業(yè)。1961年決定增加理工科大學(xué)數(shù)量,擴(kuò)大招生,1962年創(chuàng)辦高等??茖W(xué)校。1965-1970年培養(yǎng)出19萬工科中級技術(shù)人員。研究生教育也在發(fā)展,1957年獲理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)博士學(xué)位的占博士總數(shù)的88。摘編自劉天純?nèi)毡靖母锸肪V(3)根據(jù)材料三,概括二戰(zhàn)后日本教育發(fā)展的特點(diǎn)并分析其對日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。(4分)(4)綜合上述材料,就教育與社會發(fā)展之間的關(guān)系談?wù)勀愕目捶?。?分)3模塊考試參考答案一、選擇題1A解析:本題主要考查墨家思想。題干當(dāng)中的“賢者舉而上之”、“不肖者抑而廢之”體現(xiàn)了墨家中的“尚賢”思想。故可排除B、C、D三項(xiàng)。2C3A解析:簡要回顧課本知識即可。4A解析:儒家的“大一統(tǒng)”思想通過君權(quán)神授論竭力為君權(quán)的合理性作出證明,樹立君主的絕對權(quán)威,起到了神化皇權(quán)的作用,從而加強(qiáng)了中央集權(quán)。5C解析:本題考查儒家、法家、道家、墨家代表人物與主要觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí)社會發(fā)展的趨勢是專制主義中央集權(quán)制,法家“中央集權(quán)”的思想順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。A屬于孟子的思想,B屬于墨子的思想,D屬于道家的思想。6D解析:本題考查新三民主義比舊三民主義不同,明確反帝是新三民主義的特點(diǎn),A項(xiàng)表述錯(cuò),沒有徹底的封建土地制度;B.C在同盟會政治主張已提出過,不屬于新三民主主義發(fā)展表現(xiàn)。故選D。7C8C解析:材料中各影片都使用了大量的電腦科技元素,在以信息技術(shù)為先導(dǎo)的當(dāng)代科技發(fā)展的潮流下,電影不再是單純的藝術(shù)創(chuàng)作,它與科技的關(guān)系日益緊密,飛速發(fā)展的科技成果為電影產(chǎn)業(yè)的再次騰飛插上了翅膀。本題中A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,經(jīng)濟(jì)危機(jī)始于xx年9月;B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,材料中電影大都是科幻電影;D項(xiàng)說法片面;本題選C項(xiàng)。9C10A解析:陳獨(dú)秀是新文化運(yùn)動的領(lǐng)袖,新青年雜志也是新文化運(yùn)動開始的標(biāo)志。新文化運(yùn)動在思想領(lǐng)域掀起一場思想大變革的風(fēng)暴。11D解析:本題考查新三民主義的相關(guān)知識點(diǎn)。A選項(xiàng)說法明顯錯(cuò)誤。新三民主義新在:提出了反帝要求、民權(quán)是普遍平等的及“耕者有其田,節(jié)制資本”。新三民主義實(shí)質(zhì)是實(shí)際上確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策。近代中國是一個(gè)半殖民地半封建社會性質(zhì)的國家,面臨反帝反封建的雙重任務(wù),故選D。12C13A解析:“南方談話”肯定了改革開放的成果,進(jìn)一步解放了人民的思想,而1978年真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論,提出實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),正確引領(lǐng)了人民的思想。14B15D解析:塞尚(1839-1906)是法國著名的印象主義畫派的畫家。凡高是后印象主義畫派的畫家,故選D。米勒是現(xiàn)實(shí)主義畫派代表、德拉克洛瓦是古典主義畫派代、畢加索是現(xiàn)代主義畫派代表,故排除其他選項(xiàng)。16B17A18B解析:資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)是資本主義本身制度造成的,不屬于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用。19B解析:這些言論是當(dāng)時(shí)商鞅在秦國主持變法與反對派的辯論。20C解析:董仲舒的思想,是以儒家學(xué)說為基礎(chǔ),引入陰陽五行理論,雜以法家、道家某些思想成分,發(fā)展為客觀唯心主義思想體系的新儒學(xué)。例如,董仲舒從天人關(guān)系出發(fā),又根據(jù)“陽尊陰卑”的思想,建立一套“三綱”“五?!钡膫惱韺W(xué),更直截了當(dāng)?shù)靥岢隽恕按笠唤y(tǒng)”的政治思想,從而為漢武帝所接受,成為封建社會的正統(tǒng)思想。21A解析:根據(jù)所學(xué),1859年英國科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了物種起源一書,創(chuàng)立了生物進(jìn)化論。達(dá)爾文認(rèn)為,生物經(jīng)歷了由低級向高級,簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。并提出“物競天擇,適者生存,自然選擇”的原理。生物進(jìn)化論從根本上改變了當(dāng)時(shí)絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法,有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說。本題胡適取“物競天擇,適者生存”中的“適”字表明他接受了進(jìn)化論思想。22D23B解析:教隨國定、因信稱義是西歐宗教改革的內(nèi)容,啟蒙運(yùn)動思想家的伏爾泰的最主要的核心思想是主張“自由”:政治上、財(cái)產(chǎn)上、思想上的自由。24A25C解析:A是孟德斯鳩 B是伏爾泰D是康德。二、非選擇題26(1)材料一:“師夷長技以制夷”(1分) 材料二:三民主義(1分)(2) 共同點(diǎn):主張?jiān)谥袊①Y本主義國家(或答走資本主義道路)(2分)不同點(diǎn):維.主張建立君主立憲制國家,革.主張建立資產(chǎn)階級民主共和國(4分)(3)旗幟:民主與科學(xué)(1分)內(nèi)容:提倡科學(xué)與民主,反對愚昧與專制;提倡新道德,反對舊道德;提倡新文學(xué),反對舊文學(xué).(3分)(4)鴉片戰(zhàn)爭以后,以林則徐、魏源等人主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)康梁維新派和孫山資產(chǎn)階級革命派主張學(xué)習(xí)西方政治制度陳獨(dú)秀、李大釗等人倡導(dǎo)民主和科學(xué),學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化中國人最終找到馬克思主義這一救國救民的理論武器 (每點(diǎn)1分)27(1)三民主義,或民族、民權(quán)、民生(2分)(2)農(nóng)村包圍城市(2分)(3)生產(chǎn)力;綜合國力;生活水平(3分)(4)結(jié)合中國國情;學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)文明成果;與時(shí)俱進(jìn),緊跟世界和時(shí)代潮流等。(3分,考生只要答出一項(xiàng)即可。答出其他要點(diǎn),只要言之成理,均可同等給分)28(1)革新:鐵器的使用,耕犁的出現(xiàn)。影響:封建剝削的生產(chǎn)方式出現(xiàn)了。 (2)主要分布在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域。原因:古代中國是一個(gè)以自然經(jīng)濟(jì)為主的封建國家,歷代統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè),因而與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)得到發(fā)展。(3) C 采煤的方法:如加固井壁、運(yùn)輸煤炭、預(yù)防毒氣等。(如回答采煤的方法也可)(4)差異:中國古代天文學(xué)局限于記載觀測數(shù)據(jù)及觀測到的現(xiàn)象,對現(xiàn)象后面的原因缺乏進(jìn)一步的探究;西歐天文學(xué)重在觀測基礎(chǔ)上的科學(xué)規(guī)律的總結(jié)。原因之一:在儒家正統(tǒng)思想影響下,科學(xué)技術(shù)研究被知識分子看不起。29(1)背景:鴉片戰(zhàn)爭促使中國出現(xiàn)向西方學(xué)習(xí)的思潮;列強(qiáng)入侵,西方文明傳入,近代中國落伍于世界;中國內(nèi)憂外患(6分)評價(jià):有助于學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù),進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動,開啟中國近代化。促使人們進(jìn)一步擺脫閉關(guān)鎖國的牢籠,具有進(jìn)步性。但師夷長技只局限于器物,具有局限性。(8分)(2)新貢獻(xiàn):運(yùn)動中無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺,成為中國新民主主義革命的開端;倡導(dǎo)民主和科學(xué),促進(jìn)了馬克思主義的傳播。(4分)(3)星星之火:指井岡山革命根據(jù)地的建立。(2分)因素:中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);土地革命;武裝斗爭;根據(jù)地建設(shè)(8分)30(1)擴(kuò)大教育范圍,促進(jìn)教育發(fā)展;促進(jìn)思想文化傳播;培養(yǎng)人才;推動社會進(jìn)步。(2分。答出符合題意的兩點(diǎn)即可。)(2)傳播理學(xué)思想;把做人與做學(xué)問統(tǒng)一起來。(2分)(3)特點(diǎn):政府重視;推行改革;教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合。(2分。答出符合題意的兩點(diǎn)即可。)影響:培養(yǎng)人才;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。(2分)(4)教育和社會發(fā)展關(guān)系密切,相互影響,相互促進(jìn);社會的進(jìn)一步發(fā)展會促進(jìn)教育水平的提高;要加快社會發(fā)展,必須優(yōu)先發(fā)展教育。(4分。答出符合題意的兩點(diǎn)即可。)- 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