《2019-2020年高考?xì)v史考點(diǎn)總動(dòng)員 專題18 戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化和政治兩極化、多極化（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史考點(diǎn)總動(dòng)員 專題18 戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化和政治兩極化、多極化（含解析）.doc（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考?xì)v史考點(diǎn)總動(dòng)員 專題18 戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化和政治兩極化、多極化（含解析） 【母題再現(xiàn)】 高考選題： （xx年四川文綜14（1））（10分）歷史敘述、歷史解釋和歷史評(píng)價(jià)是歷史學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 圖3 （1）經(jīng)濟(jì)全球化呈現(xiàn)出“從無(wú)序向有序”發(fā)展的趨勢(shì)。參照?qǐng)D3，結(jié)合所學(xué)知識(shí)敘述這一趨勢(shì)。（10分） 解題技巧： 探究型材料題是一種“開放型”試題，是伴隨著新課程改革而流行起來(lái)的一種材料型問(wèn)答題，是高考逐漸加大考查力度的重要題型之一。探究型材料題改變了孤立、分散、瑣碎地處理問(wèn)題的考查方式，考查了綜合提取有效信息、由此及彼地綜和分析有效信息、綜合運(yùn)用有效信息闡釋歷史認(rèn)識(shí)的能力。這種題型對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。 解答此類試題，可以從以下幾個(gè)方面著手考慮： 1.15世紀(jì)以前，世界各地處于相對(duì)孤立的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并不存在世界經(jīng)濟(jì)。葡萄牙支持的迪亞士和達(dá)·伽馬向東開辟航路，西班牙支持的哥倫布和麥哲倫向西開辟航路。隨后，荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家也紛紛加入新航路的開辟，開辟了歐洲前往世界各地的航路，結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，世界日益連成一個(gè)整體，世界各地之間貿(mào)易增多，世界市場(chǎng)雛形開始出現(xiàn)。 2. 16-18世紀(jì)葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家進(jìn)行早期殖民擴(kuò)張，在世界各地建立殖民地，并與世界各地更多的地方建立了直接的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，世界市場(chǎng)得到進(jìn)一步拓展。新航路開辟和早期殖民擴(kuò)張?jiān)杏私?jīng)濟(jì)全球化的萌芽。1840年左右英國(guó)率先完成第一次工業(yè)革命，成為世界工廠。19世紀(jì)中后期法國(guó)、美國(guó)也先后完成第一次工業(yè)革命，進(jìn)一步進(jìn)行殖民擴(kuò)張，把越來(lái)越多的殖民地納入資本主義世界市場(chǎng)之中，以歐美為主導(dǎo)的資本主義世界市場(chǎng)基本形成。第一次工業(yè)革命啟動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化。 3. 第二次工業(yè)革命期間列強(qiáng)掀起了瓜分世界的狂潮，19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界基本被資本主義列強(qiáng)瓜分完畢，資本主義世界體系最終建立，世界市場(chǎng)最終形成。第二次工業(yè)革命加速了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。三大國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織──GATT、世界銀行和國(guó)際貨幣基金組織的產(chǎn)生和發(fā)展標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)全球化從自發(fā)過(guò)程開始向體系化和制度化方向發(fā)展。WTO作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，其職能、規(guī)模的擴(kuò)大和發(fā)展，使世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行日益規(guī)范化和規(guī)則化，實(shí)現(xiàn)了物流、資金流、信息流和知識(shí)流全球暢通，標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的真正到來(lái)。 【考點(diǎn)揭秘】 高頻考點(diǎn)一：戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化 【例1】（xx年福建文綜24）表1是1980年、1996年世界不同類型國(guó)家進(jìn)出口依存度表。據(jù)此判斷正確的是\ 國(guó)家類型 時(shí)間 高收入國(guó)家 中等收入國(guó)家 中低收入國(guó)家 低收入國(guó)家 1980年 38% 43% 42% 30% 1996年 40% 52% 52% 42% A．國(guó)際貿(mào)易總體發(fā)展緩慢 B．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng) C．區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化削弱 D．各類國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距縮小 高頻考點(diǎn)二：政治兩極化、多極化 【例2】【寧夏銀川一中xx屆高三上學(xué)期第二次月考文科綜合試題】 以下是威廉·蘭格《世界史編年手冊(cè)》的一頁(yè)。據(jù)此，對(duì)當(dāng)時(shí)世界局勢(shì)認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)確的是 A．美蘇兩極完全控制了世界 B．世界處在美蘇冷戰(zhàn)格局之中，但新的力量已經(jīng)孕育 C．北約和華約已經(jīng)進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài) D．資本主義和社會(huì)主義陣營(yíng)對(duì)峙局面出現(xiàn) 【名師揭秘】政治多極化的道路仍然任重而道遠(yuǎn)，政治多極化的道路的實(shí)現(xiàn)仍然是很漫長(zhǎng)的事情，但是政治多極化一直在路上。 【直擊高考】 1.（xx年廣東文綜23）美國(guó)試圖通過(guò)某項(xiàng)協(xié)定，用新型的金本位來(lái)達(dá)到貿(mào)易自由化，把國(guó)際金融的大權(quán)集中到華盛頓。以此協(xié)定為基礎(chǔ)所建立的是 A．北美自由貿(mào)易區(qū) B．世界貿(mào)易組織 C．布雷頓森林體系 D．北大西洋公約組織 2.（xx年新課標(biāo)2文綜35）圖6為波蘭開放邊境線時(shí)的情景，它反映的是 A．冷戰(zhàn)結(jié)束 B．華約解體 C．北約東擴(kuò) D．歐盟擴(kuò)大 3.（xx年江蘇單科20） 有學(xué)者認(rèn)為,迄今為止的經(jīng)濟(jì)全球化僅僅是資本運(yùn)動(dòng)的全球化,而非經(jīng)濟(jì)福音的全球化。西方資本的大規(guī)?？鐕?guó)運(yùn)動(dòng)將世界的生產(chǎn)和交換活動(dòng)連為一體,但是從世界性的生產(chǎn)和交換活動(dòng)中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益,卻沒(méi)有在全球合理分配。這一觀點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化 A． 表現(xiàn)為大規(guī)模的跨國(guó)運(yùn)動(dòng) B． 不利于世界經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 C． 使生產(chǎn)和交換活動(dòng)更密切 D． 給發(fā)展中國(guó)家提供了機(jī)遇 4. （xx年上海單科30）中國(guó)正式起訴美國(guó)商務(wù)部對(duì)中國(guó)產(chǎn)品發(fā)起的13起反傾銷措施，這一事件發(fā)生的背景是 A．中國(guó)參加了亞非會(huì)議 B．中國(guó)加入了亞太經(jīng)合組織 C．中國(guó)恢復(fù)了聯(lián)合國(guó)的合法席位 D．中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織 5. （xx年北京文綜23）第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國(guó)逐漸走向政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域的全面對(duì)抗，蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，協(xié)調(diào)和促進(jìn)社會(huì)主義陣營(yíng)各成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，此舉主要針對(duì)的是 A.杜魯門主義 B.馬歇爾計(jì)劃 C.北約組織 D.德意志聯(lián)邦共和國(guó) 【答案】B 【解析】 試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，杜魯門主義為美國(guó)冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)，蘇聯(lián)采取的對(duì)抗措施是1947年成立歐洲共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局，排除A；北約組織為美國(guó)冷戰(zhàn)政策在軍事上的表現(xiàn)，蘇聯(lián)采抗措施是1955年成立華約組織，排除C；針對(duì)美國(guó)支持下成立德意志聯(lián)邦共和國(guó)，蘇聯(lián)采取的對(duì)抗的1．【寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)xx屆高三下學(xué)期第四次模擬考試文綜試題】2009年3月11日，法國(guó)總統(tǒng)薩科齊宣布法國(guó)將重返北大西洋公約組織軍事一體化機(jī)構(gòu)，降下了“戴高樂(lè)主義”外交理念最張揚(yáng)的一面旗幟?！按鞲邩?lè)主義”外交理念最張揚(yáng)的一面旗幟主要指 A．謀求政治上獨(dú)立和歐洲聯(lián)合 B．拒絕馬歇爾計(jì)劃的援助 C．贊同美國(guó)在西方聯(lián)盟中的霸權(quán) D．謀求在西方聯(lián)盟中霸權(quán) 【答案】A 【解析】 試題分析：本題主要考查的是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，戴高樂(lè)奉行獨(dú)立自主的外交政策，主張“歐洲用一個(gè)聲音說(shuō)話”，因此選A。 【考點(diǎn)定位】第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變、多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展、西歐的聯(lián)合 2．【寧夏銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx屆高三第三次月考文綜試題】20世紀(jì)70年代的日本外交政策經(jīng)歷了三個(gè)階段：以美日同盟為基礎(chǔ)的“多邊自主外交”；加強(qiáng)美日關(guān)系，同時(shí)在中國(guó)和蘇聯(lián)之間采取“等距外交”；以美日合作為軸心的“全方位外交?！庇纱耍覀儾荒艿贸龅慕Y(jié)論是 A．日本邁向政治大國(guó)進(jìn)程中的靈活性 B．美日關(guān)系仍是日本外交的核心重點(diǎn) C．日本渴望以獨(dú)立身份展開自主外交 D．美國(guó)逐漸放松了對(duì)日本的外交制約 3．【寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)xx屆高三上學(xué)期第二次月考文科綜合試題】IMF預(yù)測(cè)在未來(lái)的5年，世界經(jīng)濟(jì)將出現(xiàn)8-6-4-2的發(fā)展格局，即亞洲發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體將年均增長(zhǎng)8%，新興市場(chǎng)與發(fā)展中國(guó)家將年均增長(zhǎng)6%，世界經(jīng)濟(jì)將年均增長(zhǎng)4%，發(fā)達(dá)國(guó)家將年均增長(zhǎng)2%。對(duì)此數(shù)據(jù)解讀正確的是 A. 世界經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移到亞洲 B. 發(fā)展中國(guó)家成為全球化的主要受益者 C. 促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 D. 有利于推進(jìn)世界格局多極化趨勢(shì) ４．【寧夏銀川一中xx屆高三上期第三次月考文綜歷史】近年來(lái)，國(guó)際上悄然吹起一股溫和之風(fēng)：“伙伴關(guān)系”屢見報(bào)端，“冷戰(zhàn)”時(shí)期那種兩極對(duì)立、劍拔弩張的氣氛正被一種“碰撞中磨合”“競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)調(diào)”的新型國(guó)際關(guān)系所取代。這種變化 A．表明國(guó)際政治新秩序已經(jīng)建立 B．表明國(guó)際關(guān)系的內(nèi)容多樣化 C．反映出各個(gè)主權(quán)國(guó)家圍繞國(guó)家利益在適時(shí)調(diào)整對(duì)外政策 D．反映了世界經(jīng)濟(jì)一體化，各國(guó)利益趨同化 5（xx年廣東文綜（3））（6分）歷史發(fā)展階段可以從不同的角度概述、標(biāo)識(shí)或劃分。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料三 1978年以來(lái)的中國(guó)歷史，有的學(xué)者以1992年為界將其劃分為兩個(gè)階段，有的學(xué)者以xx年為界將其劃分為兩個(gè)階段。 （3）推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結(jié)合史實(shí)分別加以說(shuō)明。（12分） 能力拓展： 1．（xx年福建文綜23）如果要給圖9設(shè)置一個(gè)主題，準(zhǔn)確的是 A．北約與華約的對(duì)峙 B．從歐共體到歐盟 C．馬歇爾計(jì)劃與二戰(zhàn)后歐洲格局 D．布雷頓森林體系藍(lán)圖的構(gòu)建 【答案】C 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖片信息的能力，圖片中文字“讓西歐重新強(qiáng)壯起來(lái)”反映了歐洲的復(fù)興和走向聯(lián)合的道路，而“＄”（美元）與“鐮刀斧頭”（共產(chǎn)主義）則代表了美蘇在歐洲的冷戰(zhàn)對(duì)峙，所以綜合上述內(nèi)容，圖片整體反映的是二戰(zhàn)后歐洲的格局，故答案選C，A B D三項(xiàng)圖片信息不能直接顯示。 【考點(diǎn)定位】第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變、美蘇兩極對(duì)峙格局的形成、冷戰(zhàn) 2﹒（xx年山東文綜23）20世紀(jì)40年代末，美國(guó)政府公開宣告政策是把日本“扶植為非常強(qiáng)大且具有穩(wěn)定的自立經(jīng)濟(jì)的民主國(guó)家”。共目的是 A．遏制共產(chǎn)主義在亞太地區(qū)的擴(kuò)張 B．確立美國(guó)在資本主義世界的霸主地位 C．實(shí)現(xiàn)美國(guó)戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移 D．適應(yīng)世界多極化發(fā)展的需要 3．（xx年四川文綜07）二戰(zhàn)后期，在聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)立過(guò)程中，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福極力支持中國(guó)的原因在于 ①對(duì)蘇聯(lián)政府的強(qiáng)烈要求作出的妥協(xié) ②認(rèn)識(shí)到美國(guó)對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的依賴性 ③希望中國(guó)成為制衡蘇聯(lián)的重要力量 ④肯定中國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大貢獻(xiàn) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（xx年天津文綜11）下列四幅地圖所反映的國(guó)際局勢(shì)，與聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議相關(guān)的是 5．（xx年海南單科21）1960年，日、美修改1951年簽訂的軍事條約，刪除了原條約中駐日美軍可以用于鎮(zhèn)壓日本內(nèi)亂的條款，保留了原條約中美軍駐扎日本、雙方共同應(yīng)對(duì)對(duì)日本領(lǐng)土上的任何一方的武力進(jìn)攻等內(nèi)容，簽訂了新的日美安全條約。這一條約的簽訂 A．表明日美軍事同盟受到削弱 B．標(biāo)志著亞太地區(qū)的力量對(duì)比改變 C．反映出日本已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)大國(guó) D．意味著美國(guó)在亞洲維持冷戰(zhàn)政策 【答案】D 【解析】 6．（xx年上海單科26）“各締約國(guó)同意對(duì)于歐洲或北美之一個(gè)或數(shù)個(gè)締約國(guó)之武裝攻擊，應(yīng)視為對(duì)締約國(guó)全體之攻擊。……締約國(guó)應(yīng)單獨(dú)并會(huì)同其他締約國(guó)采取視為必要之行動(dòng)，包括武力之使用?！边@段文字出自 A．《華沙條約》 B．《北大西洋公約》 C．《聯(lián)合國(guó)家宣言》 D．《凡爾賽和約》 7．【寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)xx屆高三下學(xué)期第四次模擬考試文綜試題】福特公司應(yīng)用最現(xiàn)代的信息技術(shù)為建立全球一體化的經(jīng)營(yíng)機(jī)器撞開了大門，其成果就是制成了各種“全球性汽車”，通過(guò)這些汽車，福特公司再一次樹立了一個(gè)全球性的標(biāo)準(zhǔn)，表明汽車的制造竟可以怎樣達(dá)到盡可能最大的效益。所進(jìn)行的改造節(jié)省了高達(dá)數(shù)十億美元的開支，并可望削減成千上萬(wàn)個(gè)高技能的報(bào)酬優(yōu)厚的工作崗位，它們?cè)瓕儆谀切┙?jīng)理們、工程師們和推銷人員。這表明： ①信息技術(shù)推動(dòng)了全球化進(jìn)程 ②全球化統(tǒng)一了制造業(yè)的標(biāo)準(zhǔn) ③全球化優(yōu)化了資源配置 ④全球化帶來(lái)了失業(yè)等問(wèn)題 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【解析】 試題分析：本題主要考察經(jīng)濟(jì)全球化的問(wèn)題。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，①③④符合材料的意思；②說(shuō)法是錯(cuò)誤的。所以答案選C。 【考點(diǎn)定位】第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)全球化、經(jīng)濟(jì)全球化的問(wèn)題 自我提升： 1．【寧夏銀川一中xx屆高三第四次模擬考試文科綜合試題】《全球化：起源、發(fā)展和影響》一書指出，“當(dāng)發(fā)展中國(guó)家的移民涌入紐約那樣的全球化城市”，處于不同發(fā)展階段的國(guó)家的人“再也沒(méi)有辦法互相忽略了”“人們可能開始對(duì)自己的政治和社會(huì)上的效忠對(duì)象產(chǎn)生迷惑”。對(duì)材料理解正確的是 A．全球化加劇了移民間的矛盾 B．政治制度不同是阻礙移民的關(guān)鍵因素 C．全球化會(huì)改變?nèi)藗兊囊庾R(shí)形態(tài)和觀念 D．發(fā)展中國(guó)家在全球化過(guò)程中日益落后 2．【寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)xx屆高三上學(xué)期第二次月考文科綜合試題】錢乘旦先生在《不平衡發(fā)展：20世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化》中說(shuō)：二戰(zhàn)后人們企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)……修正的方向是企圖“超越”民族國(guó)家，但并不是消滅民族國(guó)家，而是在民族國(guó)家之上和之下的層面上對(duì)它進(jìn)行“越位”，從而對(duì)它的主心骨——國(guó)家主權(quán)實(shí)行分解。 最能體現(xiàn)這種“越位”的是 A．歐洲聯(lián)盟 B．世界銀行 C．世界貿(mào)易組織 D．亞太經(jīng)合組織 3．【寧夏銀川市唐徠回民中學(xué)xx屆高三上學(xué)期第二次月考文科綜合試題】“1.世界分享了中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的紅利”、“ 2.世界分享了中國(guó)市場(chǎng)準(zhǔn)入的紅利”、“ 3.世界分享了中國(guó)降低壁壘的紅利”，這是一篇文章的三部分的標(biāo)題。由此判斷，這篇文章的總標(biāo)題最可能是 A．《“開埠”170年，上海走向世界》 B．《“入聯(lián)”40年，中國(guó)在長(zhǎng)大》 C．《“改革開放”30年，世界跟著變》 D. 《“入世”10年，世界得到了什么？》 【答案】D 【解析】 4．【寧夏銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)xx屆高三第三次月考文綜試題】世界貨幣基金組織預(yù)測(cè)在未來(lái)的5年，世界經(jīng)濟(jì)將出現(xiàn)8—6—4—2的發(fā)展格局，具體而言：亞洲發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體將年均增長(zhǎng)8%，新興市場(chǎng)與發(fā)展中國(guó)家將年均增長(zhǎng)6%，世界經(jīng)濟(jì)將年均增長(zhǎng)4%，發(fā)達(dá)國(guó)家將年均增長(zhǎng)2%，亞洲的新興經(jīng)濟(jì)體有望成為世界經(jīng)濟(jì)的“火車頭”。 由此得出結(jié)論 A. 世界經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)向發(fā)展中國(guó)家 B. 世界經(jīng)濟(jì)多極化的趨勢(shì)加強(qiáng) C. 資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成 D. 多邊貿(mào)易體制框架已經(jīng)構(gòu)建 5．【寧夏銀川市九中高三第三次模擬考試文科綜合】1953—1961年，美國(guó)工業(yè)的年增長(zhǎng)率為2．3%，而共同體6國(guó)的年增長(zhǎng)率則為7．8％；在西方國(guó)家的出口貿(mào)易總額中，美國(guó)從1947年的32．5％下降至1962年的17．3％，而共同體6國(guó)則從1947年的11．4％猛增至1962年的27．6%。以上數(shù)據(jù)最能說(shuō)明 A．區(qū)域集團(tuán)化更有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．美國(guó)喪失了世界經(jīng)濟(jì)霸主的地位 C．資本主義世界兩足鼎力局面形成 D．資本主義世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 在解答有關(guān)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化和政治兩極化、多極化類的試題時(shí)，一是需要特別關(guān)注經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的真正到來(lái)并不意味著經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程至此已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)濟(jì)全球化終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)一體化。由于受到國(guó)家疆域、國(guó)家主權(quán)、關(guān)稅和非關(guān)稅、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)等諸多因素的限制和阻礙，至今還遠(yuǎn)未達(dá)到生產(chǎn)要素在世界范圍內(nèi)自由流動(dòng)和最佳配置的程度，因而從經(jīng)濟(jì)全球化到世界經(jīng)濟(jì)一體化尚有很長(zhǎng)的歷史路程。二是需要特別關(guān)注政治多極化的道路仍然任重而道遠(yuǎn)，政治多極化的道路的實(shí)現(xiàn)仍然是很漫長(zhǎng)的事情，但是政治多極化一直在路上。