2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一講 集合與函數(shù)概念錯(cuò)題集 新人教A版必修1.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一講 集合與函數(shù)概念錯(cuò)題集 新人教A版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一講 集合與函數(shù)概念錯(cuò)題集 新人教A版必修1.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一講 集合與函數(shù)概念錯(cuò)題集 新人教A版必修1對(duì)應(yīng)練習(xí)1(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)1、易錯(cuò)點(diǎn)2、易錯(cuò)點(diǎn)3)已知集合Ax|x210,則下列式子表示正確的有()1A1A A 1,1AA1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)答案:C解析:Ax|x2101,1均正確對(duì)應(yīng)練習(xí)2(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)5)集合Ay|yx21,集合B(x,y)|yx21(A,B中xR,yR),選項(xiàng)中元素與集合的關(guān)系都正確的是()A2A,且2B B(1,2)A,且(1,2)BC2A,且(3,10)BD(3,10)A,且2B答案C解析:集合A中元素y是實(shí)數(shù),不是點(diǎn),故選項(xiàng)B,D不對(duì)集合B的元素(x,y)是點(diǎn)而不是實(shí)數(shù),2B不正確,所以A錯(cuò)對(duì)應(yīng)練習(xí)3(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)8、易錯(cuò)點(diǎn)9)已知集合My|yx21,xR,Nx|y,則M與N之間的關(guān)系()AMNBMN CMN DM與N關(guān)系不確定答案:A解析:My|y1,Nx|x1,MN.對(duì)應(yīng)練習(xí)4(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)15)集合Ay|yx21,集合B(x,y)|yx21(A,B中xR,yR),選項(xiàng)中元素與集合的關(guān)系都正確的是()A2A,且2B B(1,2)A,且(1,2)BC2A,且(3,10)BD(3,10)A,且2B答案:C解析:集合A中元素y是實(shí)數(shù),不是點(diǎn),故選項(xiàng)B,D不對(duì)集合B的元素(x,y)是點(diǎn)而不是實(shí)數(shù),2B不正確,所以A錯(cuò)對(duì)應(yīng)練習(xí)5(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)6)已知集合Ax|x23x20,Bx|x2x2m0若ABB,求m的取值范圍答案:m.解析:(1)由題意得A1,2因?yàn)锳BB,所以BA.當(dāng)B時(shí),方程x2x2m0無實(shí)數(shù)解,因此其判別式18m;當(dāng)B1或B2時(shí),方程x2x2m0有兩個(gè)相同的實(shí)數(shù)解x1或x2,因此其判別式18m0,解得m,代入方程x2x2m0解得x,矛盾,顯然m不符合要求;當(dāng)B1,2時(shí),方程x2x2m0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解x1或x2,因此121,2m2.顯然第一個(gè)等式不成立綜上所述,m.對(duì)應(yīng)練習(xí)6(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)11)下列各圖中,可表示函數(shù)yf(x)圖象的只可能是()答案:D解析:由函數(shù)的定義“對(duì)于自變量x每取一個(gè)值都有唯一的一個(gè)y值與之對(duì)應(yīng)”知答案:D.對(duì)應(yīng)練習(xí)7(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)12、易錯(cuò)點(diǎn)13、易錯(cuò)點(diǎn)20)已知函數(shù)f(x)x22x2.(1)求f(x)在區(qū)間,3上的最大值和最小值;(2)若g(x)f(x)mx在2,4上是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍答案:(1) 在區(qū)間,3上 最大值是5,最小值是1. (2) m的取值范圍是(,26,)解析:(1)f(x)x22x2(x1)21,x,3, f(x)的最小值是f(1)1.又f(),f(3)5, f(x)的最大值是f(3)5,即f(x)在區(qū)間,3上的最大值是5,最小值是1.(2)g(x)f(x)mxx2(m2)x2,2或4,即m2或m6.故m的取值范圍是(,26,)對(duì)應(yīng)練習(xí)8(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)14)已知f(x),若f(a)2,則實(shí)數(shù)a_.答案:1 解析:當(dāng)a0時(shí),f(a)a12,a1.當(dāng)a0時(shí),f(a)4a2,a(舍去)對(duì)應(yīng)練習(xí)9(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)13)已知函數(shù)f(3x2)的定義域是2,0),則函數(shù)f(x)的定義域是_;若函數(shù)f(x)的定義域是(2,4,則f(2x2)的定義域是_答案:8,2)1,2)解析:f(3x2)的定義域是2,0),f(3x2)中的x滿足2x0.83x22.f(x)的定義域是8,2)f(x)的定義域是(2,4,2x4.f(2x2)中,22x24,即1x2.f(2x2)的定義域是1,2)答案:8,2)1,2)對(duì)應(yīng)練習(xí)10(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)15)若f(x)是偶函數(shù),其定義域?yàn)?,),且在0,)上是減函數(shù),則f()與f(a22a)的大小關(guān)系是()Af()f(a22a) Bf()f(a22a)Cf()f(a22a) Df()f(a22a)答案:B解析:a22a(a1)2,又函數(shù)f(x)為偶函數(shù),f()f(),f(x)在(0,)上為減函數(shù)f()f(a22a)對(duì)應(yīng)練習(xí)11(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)17)已知集合Ax|ax10,Bx|x23x20,且AB,求實(shí)數(shù)a的值答案:a0或1或.解析:B1,2,且A為或單元素集合,由ABA可能為,1,2(1)Aa0;(2)A1a1;(3)A2a.綜上得a0或1或.對(duì)應(yīng)練習(xí)12(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)18、易錯(cuò)點(diǎn)19)已知函數(shù)f(x)是(,)上的減函數(shù),那么a的取值范圍是()A(0,3) B(0,3C(0,2) D(0,2答案:D解析:由題意可知解得0a2.對(duì)應(yīng)練習(xí)13(對(duì)應(yīng)易錯(cuò)點(diǎn)4).已知U0,2,x22,UA2,x,則A_.答案:2或0解析:(UA)U,xU且x2.當(dāng)x0時(shí),U0,2,2,UA0,2,A2當(dāng)xx22時(shí)得x1或x2(舍去)x1時(shí),U0,2,1,UA2,1,A0- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一講 集合與函數(shù)概念錯(cuò)題集 新人教A版必修1 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 第一 集合 函數(shù) 概念 錯(cuò)題集 新人 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-1979761.html