2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 專題7 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc
《2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 專題7 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 專題7 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 專題7 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練一、選擇題(每小題4分,共48分)讀大氣受熱過程圖,回答12題。1使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是()A BC D解析:題干強(qiáng)調(diào)的是“大氣溫度升高”,要有太陽輻射、地面輻射。答案:D2影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是過程()ABCD解析:近地面大氣熱量來自地面輻射,高度越高,到達(dá)的地面輻射越少,因此近地面大氣溫度隨高度的升高而遞減。圖中表示地面輻射。答案:B下圖為太陽墻工作原理示意圖。讀圖完成34題。3太陽墻全新空調(diào)系統(tǒng)核心組件是太陽墻板,圖示太陽墻涉及的地理原理是()A風(fēng)從高氣壓吹向低氣壓 B氣流輻合上升C熱力環(huán)流 D大氣環(huán)流解析:室內(nèi)、室外存在氣溫差異,導(dǎo)致空氣的垂直運(yùn)動(dòng),進(jìn)而導(dǎo)致空氣的水平運(yùn)動(dòng),即形成熱力環(huán)流。答案:C4圖示氣流的動(dòng)力主要來自于()A氣壓梯度力 B太陽輻射C風(fēng)能 D地轉(zhuǎn)偏向力解析:熱力環(huán)流形成的根本原因是太陽輻射量存在空間差異。答案:B(xx福州一中第一學(xué)期期末)下圖為北半球某平原3 500米高空水平氣壓分布示意圖。讀圖,回答56題。5近地面P地的風(fēng)向可能是()A東南風(fēng) B西北風(fēng)C西南風(fēng) D東北風(fēng)解析:高空M、N分別為低壓和高壓中心,對(duì)應(yīng)地面分別是高壓和低壓中心,則P地氣壓梯度力由西指向東,再加上地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的作用,風(fēng)向右偏成西北風(fēng)。答案:B6下列說法正確的是()AM、N兩處對(duì)應(yīng)近地面氣溫狀況是M處N處BM、N兩處對(duì)應(yīng)近地面氣壓狀況是M處N處C對(duì)應(yīng)近地面天氣狀況:M處為陰雨,N處為晴朗D近地面M、N兩處對(duì)應(yīng)可能有城市分布的是N處解析:M處近地面為高壓,氣溫低,氣流下沉,區(qū)域多晴朗天;N處近地面為低壓,氣溫高,氣流上升,區(qū)域多陰雨天。城市熱島效應(yīng),市區(qū)氣溫高、氣流上升,近地面形成低壓中心。答案:D7下圖中a、b、c、d四點(diǎn)間存在熱力環(huán)流,根據(jù)四點(diǎn)氣壓數(shù)值判斷,下列說法正確的是()A若為冬季,則c處是陸地,d處是海洋B若為城郊環(huán)流,則c處是城市,d處是郊區(qū)C若為夜晚,則c處是山谷,d處是山坡D若為白天,則c處是陸地,d處是海洋解析:水平氣流由高壓流向低壓,近地面高壓處垂直氣流下沉、低壓處垂直氣流上升。根據(jù)四點(diǎn)氣壓數(shù)值,可知圖示熱力環(huán)流運(yùn)動(dòng)方向?yàn)閐bacd。c處為下沉氣流,氣壓高、氣溫較低;d處為上升氣流,氣壓低、氣溫較高。若為冬季,同緯度陸地較海洋氣溫低,氣流下沉,故c處為陸地、d處為海洋,故選A;若為城郊環(huán)流,城市(d)氣溫高,氣流上升;郊區(qū)(c)氣溫低,氣流下沉。若為夜晚,山谷降溫幅度小,溫度較高,氣流上升,d為山谷;山坡降溫快,溫度低,氣流下沉,c為山坡。若為白天,同緯度陸地氣溫較海洋高,氣流上升,則d為陸地、c為海洋。答案:A8霧是空氣中的小液滴,霾是伴生于霧中的有害氣體和顆粒。下圖中最有利于霧霾擴(kuò)散和衰減的是()A甲 B乙C丙 D丁解析:大風(fēng)或空氣對(duì)流旺盛天氣最有利于霧霾擴(kuò)散和衰減。甲圖近地面氣溫高,垂直方向上降溫明顯,近地面大氣上升運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈,利于霧霾擴(kuò)散和衰減。答案:A冰川表面的氣溫與同海拔自由大氣相比,始終處于穩(wěn)定的低溫狀態(tài)。以下兩圖分別是我國某山地冰川分布剖面圖和某日觀測(cè)站A處上空溫度垂直分布的日變化圖(單位:)。從熱力環(huán)流角度考慮,完成910題。9圖中地實(shí)測(cè)最大風(fēng)頻為()A西南風(fēng) B東南風(fēng)C西北風(fēng) D東北風(fēng)解析:從熱力環(huán)流角度看,地南側(cè)為低溫區(qū)、北側(cè)為高溫區(qū),則地南側(cè)為高壓區(qū)、北側(cè)為低壓區(qū);風(fēng)向總是由高壓區(qū)吹向低壓區(qū)(該圖中由南向北),北半球受地轉(zhuǎn)偏向力影響向右偏,則地最大風(fēng)頻為西南風(fēng)。答案:A10一天中地風(fēng)力最強(qiáng)的是()A79時(shí) B1214時(shí)C1517時(shí) D46時(shí)解析:圖中顯示一天中北京時(shí)間16時(shí)左右A地氣溫最高,則熱力環(huán)流最強(qiáng),故地風(fēng)力最強(qiáng),C項(xiàng)正確。答案:C下圖示意北半球某區(qū)域2014年1月5日14時(shí)和6日8時(shí)海平面氣壓(單位:百帕)分布。讀圖完成1112題。115日14時(shí)至6日8時(shí),地()A陰轉(zhuǎn)多云,氣溫、氣壓都升高B陰轉(zhuǎn)多云,氣壓升高、氣溫降低C天氣晴朗,氣溫升高、氣壓降低D天氣晴朗,氣溫降低、氣壓升高解析:從兩幅圖中可以看出,地一直為高壓中心,因此天氣晴朗。根據(jù)等值線數(shù)值可以判斷,5日14時(shí)地氣壓小于1 028百帕,6日8時(shí)地氣壓大于1 028百帕,且5日14時(shí)為5日一天中氣溫較高時(shí)刻,6日8時(shí)為第二天清晨,氣溫較低。答案:D125日14時(shí)至6日8時(shí),下列地點(diǎn)中風(fēng)向變化最明顯的是()ABCD解析:看風(fēng)向關(guān)鍵是要看水平氣壓梯度力的方向,地由偏北風(fēng)轉(zhuǎn)為偏東風(fēng)。答案:B二、綜合題(共52分)13閱讀圖文材料,完成下列問題。(22分)材料一:風(fēng)能是炙手可熱的綠色能源,但越來越多的研究表明,全球變暖可能正一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”著這個(gè)能源“新星”。國家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示,近50年來,我國大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢也就是說,風(fēng)變小了。材料二:某海岸附近的等壓面示意圖(如下圖所示)。(1)當(dāng)發(fā)生材料二中圖示情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于下圖中的_(時(shí)段)。(2)“近50年來,我國大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢也就是說,風(fēng)變小了。”若材料二圖示為我國現(xiàn)在的等壓面示意圖,則圖中甲、乙間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前_(“變大”或“變小”)。(3)試在材料二圖中畫出此時(shí)的熱力環(huán)流方向。(4)下圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖,圖中箭頭表示所處位置的最終風(fēng)向。該圖所示地區(qū)位于()A北半球 B南半球C東半球 D西半球在圖中箭頭處畫出風(fēng)所受的力,用F1表示水平氣壓梯度力,F(xiàn)2表示地轉(zhuǎn)偏向力,F(xiàn)3表示摩擦力。解析:第(1)題,讀圖知816時(shí)陸地氣溫較海洋氣溫高。第(2)題,等壓面彎曲度變小,則海陸氣壓差小,故風(fēng)速小。第(3)題,等壓面上凸是高壓,高壓處盛行下沉氣流。第(4)題,風(fēng)向右偏為北半球。答案:(1)816時(shí)(2)變小(3)(4)A14根據(jù)材料和圖表,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問題。(30分)希望中學(xué)地理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某城市四個(gè)住宅小區(qū)的環(huán)境進(jìn)行觀察測(cè)算,得到了白天(晴天)6:00至18:00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了圖甲、圖乙。(基準(zhǔn)溫度取某日平均溫度)材料一:幾種下墊面的吸收率。下墊面道路(瀝青)混凝土磚石土壤(黑土)沙漠草水吸收率0.80950.65090.6080.65080.60950.550850.740840.9097材料二:圖甲中小區(qū)1下墊面吸收率較高,平均吸收率為0.74;小區(qū)2下墊面吸收率較低,平均吸收率為0.64。材料三:圖乙中小區(qū)3風(fēng)速較大,風(fēng)速為3 m/s;小區(qū)4風(fēng)速較小,風(fēng)速為2.5 m/s。(1)根據(jù)材料一、二,分析下墊面的吸收率對(duì)小區(qū)溫升的影響及原因。(2)根據(jù)材料三,分析風(fēng)速與熱島強(qiáng)度的關(guān)系與原因。(3)分析該實(shí)驗(yàn)小組研究成果對(duì)小區(qū)建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)有何啟發(fā)?解析:第(1)題,大氣熱量主要來源于地面輻射,地面對(duì)太陽輻射吸收率高低直接影響到大氣溫升情況。第(2)題,風(fēng)速越大,散熱效果越明顯,相應(yīng)地城郊之間溫差變小,熱島強(qiáng)度亦變小。第(3)題,降低熱島效應(yīng),就要減小下墊面的吸收率,增加熱容量和散熱率。答案:(1)下墊面吸收率小的小區(qū)的溫升幅度(作用)要小于吸收率大的小區(qū)。大氣增溫的熱源主要來源于地面輻射,不同下墊面,熱容量不同。吸收率小的下墊面吸收的太陽輻射熱量較少,因此它通過地面輻射和對(duì)流釋放到空氣中的熱量較少,引起的升溫幅度小。(2)風(fēng)速與熱島強(qiáng)度(升溫幅度)呈負(fù)相關(guān),風(fēng)速越大,升溫幅度越?。伙L(fēng)速越大,空氣流動(dòng)性越強(qiáng),由風(fēng)帶走的熱量也越多。可見,風(fēng)速大有助于減弱建筑群的“熱島效應(yīng)”;風(fēng)速小則相反。(3)盡量使用對(duì)太陽輻射吸收率較小的建筑材料,避免采用對(duì)太陽輻射吸收率較大的瀝青、混凝土來鋪裝全部地面;增加綠地和水面,以增加下墊面熱容量(減少地面輻射量);通過合理布局小區(qū)建筑物(建筑密度布局要適當(dāng)),加強(qiáng)小區(qū)的自然通風(fēng),有利于熱量散失,從而有效改善小區(qū)“熱島效應(yīng)”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 專題7 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 2019 2020 年高 地理 一輪 復(fù)習(xí) 專題 冷熱 不均 引起 大氣 運(yùn)動(dòng) 限時(shí) 規(guī)范 訓(xùn)練
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-1980043.html