2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境管理與公眾參與(選修6).doc
《2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境管理與公眾參與(選修6).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境管理與公眾參與(選修6).doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境管理與公眾參與(選修6)xx高考導(dǎo)航考綱解讀1掌握環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害。2掌握當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。3了解環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。4了解當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理。5了解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的作用。重難提示1環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因及危害。(重點(diǎn))2當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。(重點(diǎn))考點(diǎn)一環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)、原因和特點(diǎn)1表現(xiàn):資源嚴(yán)重短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞及全球環(huán)境變化等問(wèn)題。2環(huán)境問(wèn)題的成因環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生,既有自然原因,也有人為原因,而以人為原因更為重要。它主要表現(xiàn)為以下幾對(duì)矛盾和沖突:矛盾沖突表現(xiàn)資源的有限性與人類需求的無(wú)限性的矛盾地球自然資源的數(shù)量有限,并且分布不均;人類對(duì)資源的需求在不斷地增長(zhǎng),構(gòu)成了人口和資源之間永恒的矛盾,造成巨大的壓力短期經(jīng)濟(jì)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾“先污染,后治理”的道路給人類和環(huán)境帶來(lái)沉重的代價(jià)局部利益與整體利益的矛盾有些地區(qū)和國(guó)家對(duì)污染物不先行治理即轉(zhuǎn)移給鄰近地區(qū),擴(kuò)大污染的危害個(gè)人行為和大眾利益的矛盾個(gè)人行為的不負(fù)責(zé),最終會(huì)影響大眾的利益3.當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題的特點(diǎn)特點(diǎn)表現(xiàn)危害的不可預(yù)見(jiàn)性環(huán)境變化是一個(gè)規(guī)模極大、時(shí)間很長(zhǎng)的過(guò)程,難以在實(shí)驗(yàn)室中模擬,環(huán)境污染對(duì)人體的危害,一般是經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的潛伏期后才表現(xiàn)出來(lái)過(guò)程的不可逆性由于科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步,人類具有了大規(guī)模干預(yù)環(huán)境的能力,使環(huán)境中經(jīng)長(zhǎng)期演化形成的物理、化學(xué)、生物過(guò)程發(fā)生改變,而其中有些過(guò)程是不可逆的規(guī)模的全球性有些環(huán)境問(wèn)題不止影響某一國(guó)家或地區(qū),而且影響到其他國(guó)家甚至全球1下圖為某區(qū)域模式圖,讀圖回答下列問(wèn)題。(1)簡(jiǎn)述形成區(qū)域突出的環(huán)境問(wèn)題的自然原因。(2)說(shuō)出區(qū)域突出的環(huán)境問(wèn)題,并分析其形成的主要人為原因。(3)區(qū)域出現(xiàn)的具有全球性的環(huán)境污染問(wèn)題是什么?解析:結(jié)合經(jīng)緯度信息正確判斷題目中各序號(hào)所代表的區(qū)域是解答本題的關(guān)鍵。為我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū),荒漠化問(wèn)題嚴(yán)重,干旱的氣候、多風(fēng)的天氣是該環(huán)境問(wèn)題形成的主要自然原因。位于黃土高原,其突出的環(huán)境問(wèn)題是水土流失,植被破壞及不合理的耕作制度是其形成的主要人為原因。是我國(guó)南方地區(qū),酸雨問(wèn)題嚴(yán)重。答案:(1)氣候干旱、風(fēng)化和風(fēng)蝕作用強(qiáng)烈。(2)水土流失。植被的破壞(過(guò)度樵采、毀林開(kāi)荒),不合理的耕作制度(輪荒)。(3)酸雨??键c(diǎn)二人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題主要包括兩個(gè)方面:環(huán)境污染、生態(tài)破壞。環(huán)境問(wèn)題原因典型事例環(huán)境污染全球性污染全球氣候變暖人類活動(dòng)向大氣中排放過(guò)多的溫室氣體,特別是CO2兩極冰川的減少臭氧層破壞氟利昂的排放南極臭氧層空洞酸雨蔓延SO2等酸性氣體的排放全球各地的酸雨事件區(qū)域性污染大氣污染、水污染、土壤污染工業(yè)“三廢”和有害人體健康的農(nóng)藥任意排放泰晤士河的悲劇固體廢棄物污染生產(chǎn)和生活中的大量垃圾任意堆放街道垃圾的任意堆放噪聲污染交通、工廠等建筑工地放射性污染放射性物質(zhì)泄漏前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏海洋污染各類污染物排入海洋渤海灣大赤潮、日本水俁灣事件、海上石油泄漏(墨西哥灣石油泄漏)生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化加劇自然植被遭破壞黃土高原的水土流失,中國(guó)荒漠化趨勢(shì)與沙塵暴,古巴比倫王國(guó)的消失生物多樣性減少生物生存環(huán)境遭到破壞或過(guò)度捕獵等原因大熊貓、華南虎、藏羚羊等數(shù)量日益減少2全球環(huán)境問(wèn)題相互聯(lián)系和相互制約,使人類面臨的各種環(huán)境問(wèn)題構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題群,下圖中A、B、C代表的環(huán)境問(wèn)題在整個(gè)環(huán)境問(wèn)題群中占有極其重要的位置,因而被認(rèn)為是三大全球性環(huán)境問(wèn)題。讀圖回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出下列字母所代表的全球三大環(huán)境問(wèn)題的名稱。A_;B_;C_。(2)xx年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種、一顆星球、一個(gè)未來(lái)”,該主題體現(xiàn)了_的環(huán)境觀。簡(jiǎn)述保護(hù)物種多樣性的措施。(3)請(qǐng)結(jié)合圖說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家合作應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題的必要性和途徑。解析:(1)根據(jù)圖中各項(xiàng)聯(lián)系進(jìn)行判斷。(2)環(huán)境日的主題體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境觀,保護(hù)物種多樣性的措施應(yīng)從野生動(dòng)植物生存環(huán)境的保護(hù)、合理利用野生動(dòng)植物資源方面考慮。(3)環(huán)境問(wèn)題的影響是全球性的,因而環(huán)境問(wèn)題的解決也需要人類共同參與。加強(qiáng)合作,發(fā)達(dá)國(guó)家為發(fā)展中國(guó)家提供資金、技術(shù)等都是當(dāng)前世界各國(guó)共同解決環(huán)境問(wèn)題的重要途徑。答案:(1)臭氧層破壞全球變暖酸雨(2)人地和諧或人地伙伴(可持續(xù)發(fā)展)保護(hù)生物的生存環(huán)境;禁止對(duì)野生動(dòng)植物資源進(jìn)行掠奪式利用。(3)必要性:全球環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重;全球性環(huán)境問(wèn)題的解決需要各國(guó)共同參與;解決環(huán)境問(wèn)題存在利益沖突。途徑:發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家提供資金和技術(shù);禁止向發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行污染轉(zhuǎn)移;加強(qiáng)國(guó)際合作,簽署共同行動(dòng)協(xié)議??键c(diǎn)三環(huán)境管理與公眾參與1環(huán)境管理(1)環(huán)境管理的目的、對(duì)象、執(zhí)行主體及手段目的發(fā)展經(jīng)濟(jì)滿足人類的基本需求對(duì)象個(gè)人個(gè)人的消費(fèi)需求和不良環(huán)境行為企業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程中的污染物排放政府具有雙重身份,既是管理的執(zhí)行主體,又是被管理的對(duì)象執(zhí)行主體國(guó)家和政府手段法律手段和行政手段是管理的主要手段經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段等(2)環(huán)境管理國(guó)際合作的必要性許多環(huán)境問(wèn)題是多個(gè)國(guó)家共同影響的結(jié)果。有些環(huán)境問(wèn)題在性質(zhì)上具有普遍性和共同性的特點(diǎn),如全球氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少等。有些環(huán)境問(wèn)題具有跨國(guó)、跨地區(qū)乃至涉及全球的后果,如酸雨區(qū)的擴(kuò)展、海洋污染等。(3)中國(guó)參與環(huán)境管理國(guó)際合作的主要方式2公眾參與(1)民間環(huán)保組織的優(yōu)勢(shì)及作用(2)個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)3讀我國(guó)環(huán)境問(wèn)題分布圖,完成下列問(wèn)題。(1)圖例A、B分別表示的環(huán)境問(wèn)題是_、_。(2)簡(jiǎn)述圖例C所表示的環(huán)境問(wèn)題造成的主要危害。(3)環(huán)境管理就是對(duì)人類損害自然環(huán)境質(zhì)量的活動(dòng)施加影響,說(shuō)出實(shí)施環(huán)境管理的手段有哪些?解析:第(1)題,A環(huán)境問(wèn)題主要分布在三北地區(qū),應(yīng)為荒漠化;B環(huán)境問(wèn)題主要分布在東北和西南地區(qū),應(yīng)為森林破壞。第(2)題,C環(huán)境問(wèn)題主要分布在南方,應(yīng)為酸雨。造成的危害從對(duì)河湖水、土壤、森林、建筑物等方面分析。第(3)題,環(huán)境管理的手段主要有法律手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段和宣傳教育手段等。答案:(1)荒漠化(沙漠化)森林破壞(森林銳減)(2)使河湖水酸化,影響魚(yú)類生長(zhǎng)繁殖,乃至大量死亡;使土壤酸化,造成養(yǎng)分淋失,影響微生物的活性,使土壤肥力下降,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);腐蝕樹(shù)木,使光合作用受阻,影響森林生長(zhǎng),林木成片死亡;腐蝕石材、鋼材,造成建筑物、橋梁和文物古跡的損壞。(3)法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、環(huán)境技術(shù)手段、環(huán)境教育和新聞媒介手段等。1(xx吉林市二模)結(jié)合材料,試分析富春江上游水葫蘆大量繁殖的主要原因及其危害。 xx年1月,大批已經(jīng)腐爛的水葫蘆從上游漂下富春江,在杭州市桐廬縣富春江大壩處形成綿延約一千米的“水葫蘆帶”。水葫蘆原產(chǎn)南美,1901年為了解決飼養(yǎng)生豬飼料不足被引入中國(guó),在中國(guó)南部水域廣為生長(zhǎng)。下圖為“水葫蘆圍困富春江”,在水葫蘆周圍的水域,水已經(jīng)變得混濁不堪,發(fā)出陣陣惡臭。解析:水葫蘆大量繁殖與水體溫度、水中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富有關(guān)。圖片顯示水葫蘆大量繁殖導(dǎo)致航道受阻、污染水質(zhì);另外材料中提示水葫蘆是外來(lái)生物物種,入侵我國(guó)會(huì)導(dǎo)致原有生態(tài)系統(tǒng)的破壞。答案:原因:上游河流水體富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重;我國(guó)南方光照時(shí)間長(zhǎng),河水溫暖。危害:阻斷航道;污染水質(zhì);滋生病蟲(chóng)害;覆蓋水面,加大河流水蒸發(fā),造成水源損失;水生生物減少;生態(tài)環(huán)境惡化等。2(xx山東青島二模)下圖為xx年全國(guó)分地區(qū)水資源人口超載狀況分布圖。讀圖回答問(wèn)題。(1)針對(duì)A地區(qū)水資源人口超載狀況,指出該地應(yīng)采取的措施。(2)對(duì)比分析B、C兩地區(qū)水資源人口超載狀況的成因。解析:(1)依據(jù)圖例可判斷水資源人口超載情況,水資源人口極嚴(yán)重超載說(shuō)明人口多、水資源少,則依此采取措施即可;(2)從降水和經(jīng)濟(jì)兩方面回答即可。答案:(1)A地區(qū)屬于極嚴(yán)重超載區(qū)。提高技術(shù),節(jié)約用水;跨流域調(diào)水;控制人口增長(zhǎng)。(2)B地區(qū)降水多,水資源較充足;人口稠密,經(jīng)濟(jì)相對(duì)長(zhǎng)三角等地欠發(fā)達(dá);C地區(qū)降水少,人口稀疏,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。3下圖為某流域示意圖,該流域是我國(guó)實(shí)施環(huán)境綜合整治的重點(diǎn)區(qū)域。讀圖回答下列問(wèn)題。(1)分別說(shuō)出甲、乙地區(qū)環(huán)境保護(hù)的側(cè)重點(diǎn),并說(shuō)明理由。(2)針對(duì)甲地區(qū)近年來(lái)水資源供需緊張的形勢(shì),提出該地水資源合理利用與保護(hù)的措施。解析:據(jù)圖可判斷該流域?yàn)橹榻饔颍椎匚挥谙掠稳侵?,人口、城?zhèn)與工業(yè)密集,污染嚴(yán)重,尤其是工業(yè)廢水、生活污水排放量大,造成水質(zhì)性缺水,甲地區(qū)環(huán)境整治應(yīng)從防治水污染、保護(hù)濕地、提高公民的節(jié)水意識(shí)、提高水資源的利用率等方面入手。乙地位于上游山區(qū),地勢(shì)起伏大,為河流源地,應(yīng)保護(hù)森林、加強(qiáng)水土保持、涵養(yǎng)水源。答案:(1)甲地區(qū)以防治污染、保護(hù)濕地為主;位于下游三角洲,人口、城鎮(zhèn)與工業(yè)密集。乙地區(qū)以保護(hù)森林、保持水土等為主;位于上游山區(qū),地勢(shì)起伏大。(2)加強(qiáng)水污染防治和污水的處理與利用;依法保護(hù)水資源,開(kāi)展生態(tài)環(huán)境建設(shè);提高節(jié)水意識(shí),全面推廣節(jié)水措施,提高水的利用率,在上游修建水庫(kù),開(kāi)渠引水;在三角洲地區(qū)合理開(kāi)發(fā)利用地下水,防止海水倒灌。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 第47講 環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題、環(huán)境管理與公眾參與選修6 2019 2020 年高 地理 一輪 復(fù)習(xí) 47 環(huán)境 問(wèn)題 環(huán)境管理 公眾 參與 選修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-1983167.html