《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 我們周圍的空氣復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

【知識(shí)點(diǎn)1】空氣的組成,【知識(shí)點(diǎn)2】測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)原理】紅磷 +氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】① 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；② 放熱；③ 冷卻后打開彈簧夾，水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約占集氣瓶空氣總體積的1/5。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】① 紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體；② 空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的1/5。 【注意事項(xiàng)】紅磷必須過(guò)量。裝置氣密性要好。等裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾。導(dǎo)管中要注滿水。,【知識(shí)點(diǎn)3】常見氣體的用途 1、氧氣：（1）供呼吸；(2)支持燃燒 2、氮?dú)猓ǘ栊员Ｗo(hù)氣）食品包裝防腐、液氮冷凍。 3、稀有氣體（氦、氖、氬等總稱）保護(hù)氣、電光源、激光技術(shù)等,【知識(shí)點(diǎn)4】物質(zhì)的分類 1、混合物：兩種或多種物質(zhì)混合。如清新空氣、海水、等。 2、純凈物：一種物質(zhì)組成。如冰、液氧、高錳酸鉀等都是純凈物。,【知識(shí)點(diǎn)5】保護(hù)空氣 1、有害氣體（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮）和可吸入顆粒引起。 2、保護(hù)措施：使用清潔能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、無(wú)鉛汽油等）；積極植樹造林、種草等。,【知識(shí)點(diǎn)6】氧氣性質(zhì) 1、物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度略大于空氣密度，不易溶于水。 2、化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，并會(huì)與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。,【知識(shí)點(diǎn)7】基本反應(yīng)類型 1、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)（特點(diǎn)：A+B=AB） 2、分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它的物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。（特點(diǎn)：AB=A+B）,【知識(shí)點(diǎn)8】氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。 1、劇烈氧化（如：燃燒、爆炸）； 2、緩慢氧化（如：鐵生銹、人的呼吸、酒的釀造）。 3、判斷：一般情況下有氧氣參加反應(yīng)都是氧化反應(yīng)。,【知識(shí)點(diǎn)9】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 1、制取原理： （1）高錳酸鉀==== =錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 （2）過(guò)氧化氫=====水+氧氣 （3）氯酸鉀======氯化鉀+氧氣 2、催化劑（觸煤）：能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。,二氧化錳 加熱,二氧化錳,加熱,【知識(shí)點(diǎn)9】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 3、操作步驟：查（茶）、裝（莊）、定、點(diǎn)、收、離（利）、熄（息） （1）檢查氣密性。 （2）試管中加入藥品后固定裝置。 （3）給試管加熱時(shí)，先均勻受熱，然后再集中在藥品下方用外焰加熱。 （4）加熱片刻，至產(chǎn)生的氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)，才用排水法收集。 （5）收集完畢，就先將導(dǎo)管移出水面，再撤出并熄滅酒精燈。 4、、氧氣的檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶里，如果木條復(fù)燃則證明是氧氣。,【知識(shí)點(diǎn)9】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 5、驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃證明氧氣已滿。 6、氧氣工業(yè)制法：分離空氣法。（原理：利用氧氣、氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，是物理變化。）,