語文 市骨干教師競賽作品(教學(xué)案+課件+設(shè)計(jì)方案+教學(xué)實(shí)踐報(bào)告):《幼時(shí)記趣》
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幼時(shí)記趣練習(xí)一、解釋加線的詞。 徐噴以煙( ) 拔山倒樹( ) 怡然( ) 明察秋毫( ) 常蹲其身( ) 項(xiàng)為之強(qiáng)( )二、給加線詞注音: 童稚( ) 項(xiàng)為之強(qiáng)( ) 鶴唳( ) 丘壑( ) 怡然( ) 凹凸( )三、根據(jù)拼音寫漢字: 浩mio( ) jun( )刻 安tin( ) xun( )麗 凹者為h( ) y( )然自得 wi( )帆 怪p( ) xi( )取 x( )利 惆chng( )四、下列加線字的注音全對的一項(xiàng)是 A. 徜徉(yng) 雕鏤(lu) 諄諄(zn) 雨晦(hu) B. 童稚(zh) 藐?。╩io) 自詡(x) 薈萃(hu) C. 土礫(l) 擬作(ni) 摒棄(bng) 絮語(x) D. 沉淀(dng) 履歷(l) 鶴唳(l) 霎時(shí)(sh)五、閱讀理解:(一)夏蚊成雷,私擬群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,入青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。 于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。 一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。 1. 語段選自課文幼時(shí)記趣,課文選自_代作家_著的_一書。 2. 解釋下列加線字詞。 昂首觀之( ) 項(xiàng)為之強(qiáng)( ) 徐噴以煙( ) 以叢草為林( ) 凹者為壑( ) 鞭數(shù)十( ) 蓋一癩蛤?。?) 二蟲盡為所吞( ) 3. 翻譯下列句子。 心之所向,則或千或百果然鶴也。 譯: 神游其中,怡然自得。 譯: 吞一吐而二蟲盡為所吞。 譯: 4. 分別用一句話來概括文中所描繪的三個(gè)場景 _ _(二)秋天的懷念 雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴躁無常,望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)候就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼圈紅紅的,看著我。“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我癱瘓以后,她侍弄的那些花兒都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊,好好活著” 可我一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不著覺。 那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰涮啦啦”的飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒桑兔魈?。”我說。她高興地一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起?!澳蔷挖s緊準(zhǔn)備。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去仿膳,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒,還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲,跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了,就再也沒有回來。 鄰居們把她抬上車的時(shí)候,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒” 又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈āD屈S色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊,要好好兒活 5、“咱娘兒倆在一塊兒,好好活著”這句話的含義是:( ) A、鼓勵(lì)兒子珍惜生命,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 B、鼓勵(lì)自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 C.、堅(jiān)信自己的病能治好,兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病,要互相依靠,互相鼓勵(lì)。 6、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是(3分)( ) A、母親喜歡花,可是“我”癱瘓后,她侍弄的花都死了。 B、為了讓“我”出去散散心,使“我”的心情好轉(zhuǎn)起來。 C、鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。 D、那黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑的令人神往。 7、文章三次用“悄悄地”這一詞語描寫母親的行動(dòng),請你把有關(guān)的句子畫出來,談?wù)剬@些描寫的理解。 _ _ 8、文中畫線的一句話中為什么用“擋”而不用“站”字? _ _ 9、根據(jù)上下文的意思,寫出“母親沒有說完的話”。 _ _ 3
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