七年級語文上冊 第18課 小溪流的歌課件 語文版.ppt
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小溪流的歌,嚴 文 井,原名嚴文錦,湖北省武昌人。 1915年生,2005年7月20日凌晨4時30分在北京協(xié)和醫(yī)院逝世,享年90歲。1934年畢業(yè)于湖北省立高中,次年到北京圖書館工作,并開始以“嚴文井”的名字發(fā)表作品。《嚴文井散文選》獲中國作家協(xié)會首屆全國優(yōu)秀散文雜文獎。在第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎中被授予榮譽獎。,嚴文井 ,中國現(xiàn)當代文學的著名作家、文學評論家、編輯出版家,中國作家協(xié)會顧問,人民文學出版社原社長、總編輯 。,嚴文井的童話很有特色,他主張“詩意童話”,他說童話就是詩。,1、速讀課文,說說小溪流的成長包括幾個階段。,整體感知,2、分組朗讀,歸納小溪流在各個成長階段的歌聲特點、力量表現(xiàn)和勸阻者。,小河,大 江,海 洋,歌聲特點,力量表現(xiàn),勸阻者,用清亮的嗓子歌唱,推著小樹葉打轉(zhuǎn)、沖過石塊的阻攔。,枯樹樁、枯黃的草,沙聲地歌唱,翻騰起沉淀的泥沙,卷起漂浮的枯樹枝,推送著木排,托起沉重的木船。,烏鴉,低聲吟唱,用洪亮而低沉的聲音唱。,掀起洶涌的波濤 舉起龐大的輪船,小溪流,泥沙,強烈地向著四方歡唱,不斷涌起來,向上,向前,向著四面八方,沉船,用第一人稱簡潔地敘說小溪流成長過程中的每個階段。,快樂真誠、頑皮執(zhí)著,興致勃勃、樂觀執(zhí)著,沉著樂觀、自信執(zhí)著,猛烈柔和、充滿熱情,小溪流的歌體現(xiàn)了什么精神?,小溪流的歌體現(xiàn)了一種永遠前進,不怕一切阻力,多干實事的精神。,探究主題,小溪流的精神給我們以怎樣的啟示?,勇往直前,永不停留。,生命不息,奮斗不止。,既要有進取心,又要有實際行動。,童話的語言有怎樣的特點?,運用擬人、夸張等藝術(shù)手法,來塑造藝術(shù)形象,反映社會生活;語言形象傳神、生動有趣,充滿童趣。,品味童話語言,童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折 ,引人入勝。童話又往往采用擬人 的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?童話,考考你,1、下列各組中音、形、義完全正確的一項是( ) A、牢騷( sào ) 阻礙 興志勃勃 低沉:天色陰暗;(聲音)低;(情緒)低落。 B、恐嚇( hè ) 優(yōu)愁 積畜力量 眺望:往高處看。 C、沉淀(diàn ) 洶涌 毫不費力 富足:豐富充足 D、怨(yuān)恨 泡沫 無顏六色 卵石:巖石經(jīng)過水流沖擊、摩擦所形成的卵形石塊。,C,考考你,2、下列對課文的理解錯誤的一項是( ) A、小溪流在成長的過程中,力量越來越強大,聲音變得低沉而洪亮。這些描寫刻畫符合事物發(fā)展變化的特點。 B、結(jié)尾“月亮出來了,月亮向著他微笑。太陽出來了,太陽向著他微笑?!痹诮Y(jié)構(gòu)上使文章首尾呼應,內(nèi)容上相同的句式錯落出現(xiàn),也有反映時間發(fā)展變化,暗合文章主題的意義,同時也從側(cè)面烘托了成長中的愉快氛圍。 C、小溪流在成長的過程中,不僅自己不斷壯大,而且給人們帶來好處,帶來歡樂。 D、文中的枯樹樁、烏鴉、泥沙和沉船是小溪流成長過程中的伙伴,是他們幫助小溪流最終成長為海洋。,D,2、請設想一下“在流淌的過程中,因為種種原因,最后只能干涸”的小溪流會有怎樣的經(jīng)歷?放飛想象的翅膀,試著寫一篇童話。,作業(yè),溫馨提示:運用擬人、夸張等修辭手法,塑造形象,揭示道理。,下面兩題,選做一題。,1、搜集與本篇童話主旨相近的一兩個童話或民間故事。,枯樹樁——衰朽沒落,缺乏信心 烏 鴉——無上進心,不思進取 泥 沙——半途而廢,自甘墮落 沉 船——貪圖享受,不愿奉獻,反襯小溪流永遠前進,不怕一切阻力,多干實事的精神。,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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