《八年級(jí)政治上冊(cè) 1.2.2 兩代人的對(duì)話課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 1.2.2 兩代人的對(duì)話課件2 新人教版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

兩代人的對(duì)話,女兒（兒子）: 看到媽媽在看自己的日記，扔下書(shū)包，沖上去一把搶過(guò)日記本，大聲責(zé)問(wèn)：“媽?zhuān)銥槭裁赐悼次业娜沼?？?媽媽?zhuān)?“我想了解你，這有什么不對(duì)嗎？” 女兒（兒子）: “你這是極不道德的行為！” 媽媽?zhuān)?“你怎么這么跟我講話？我是你媽?zhuān)　?女兒（兒子）: “你不配做我的媽?zhuān)　?媽媽?zhuān)?“好哇！你反了你！你給我滾出去！” 女兒（兒子）: “滾就滾！” （砰……）甩門(mén)而去。,說(shuō)一說(shuō)：媽媽和兒女之間的沖突可以避免嗎？,愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí),媽媽?zhuān)海◣秃⒆诱矸块g）孩子上中學(xué)了，不再象以前那樣什么都對(duì)我說(shuō)了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的,唉…… 這是什么？(原來(lái)是一本日記) （媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開(kāi)了日記） …… 女兒（兒子）：（手里拿著禮物，悄悄的）今天是媽媽生日，我要給媽媽一個(gè)驚喜…… （推開(kāi)門(mén)）媽媽?zhuān)一貋?lái)了，祝你……（看見(jiàn)媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的突然出現(xiàn)而愣在那里……,猜一猜：媽媽和兒女之間會(huì)發(fā)生什么呢?,愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí),敢問(wèn)路在何方—尊重父母,母親要到另一個(gè)城市去，臨行前母親問(wèn)女兒：“回來(lái)我想給你買(mǎi)件衣服，可不知你喜歡什么樣的？” 女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買(mǎi)回來(lái)就行了?！?想一想：,①父母在你的服裝上有怎樣的要求？你在服裝上要求又是怎樣的？ ②如果你與父母的價(jià)值觀不一致，你會(huì)怎么做?,敢問(wèn)路在何方—認(rèn)真聆聽(tīng),中學(xué)生小陳學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,每天到家后寫(xiě)作業(yè)總是磨磨蹭蹭,父母經(jīng)常批評(píng)他。他雖然想改正,但總是改不了。 今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作業(yè)完成,然后去超市給爸爸買(mǎi)生日禮物?；丶視r(shí),他爸發(fā)現(xiàn)他拿著購(gòu)物袋,罵了他一句:“沒(méi)出息的家伙，就知道吃! ”,1請(qǐng)你設(shè)想一下,小陳會(huì)有什么反應(yīng)? 2會(huì)產(chǎn)生什么后果?（提示:結(jié)合自己的經(jīng)歷。）,想一想：,借我一雙慧眼—閱讀感悟,一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。 鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了？” 鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男?。?想一想：這則寓言給了我們什么啟示？,每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。溝通要從心開(kāi)始，唯有理解，才是打開(kāi)別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此 。,溫馨提示：,思考題,§1、我們應(yīng)如何面對(duì)與父母的矛盾和沖突？積極的做法是什么？（第23面） §2、與父母有效溝通的方法和要領(lǐng)有哪些？（第24-25面） §3、與父母交往要講哪些藝術(shù)？（第26-27面）,,,第一步,明確沖突是什么,,第二步,,進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因,,第三步,,找出解決這一問(wèn)題可能涉及的各種方式,,第四步,,,判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的,第五步,確定一種雙方都能夠接受的最佳方式,第六步,,檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的方式是否有效,,,處理家庭沖突六步法,心靈導(dǎo)航,①學(xué)會(huì)多觀察——了解父母； ②學(xué)會(huì)多一分付出——感恩父母； ③學(xué)會(huì)不提過(guò)分要求——體諒父母； ④學(xué)會(huì)換位思考——理解、寬容父母； ⑤學(xué)會(huì)贊賞父母、幫助父母； ⑥學(xué)會(huì)虛心接納父母正確的意見(jiàn)——認(rèn)真聆聽(tīng)父母； ⑦學(xué)會(huì)多談心交流，求同存異——釋放自我。,化解愛(ài)的沖突,一、架起理解的橋梁,求同存異 （結(jié)果）,換位思考 （方法）,尊重理解 （關(guān)鍵）,前提是 彼此了解,達(dá)到,彼此了解 （前提）,二、交往講藝術(shù),§1、贊賞父母，增進(jìn)親情。,,§2、認(rèn)真聆聽(tīng)，獲得教益。,§3、幫助父母，感動(dòng)親人。,§4、寬容理解，主動(dòng)擔(dān)責(zé)。,閱讀感悟,讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正做在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹(shù)陰牢牢籠罩著椅子，這就像母愛(ài)，寒冷而郁悶，女孩無(wú)言。 用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢(qián)，最大的偏愛(ài)就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專(zhuān)制、獨(dú)裁就是女孩給母親的代名詞。 離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成了事實(shí)：“媽?zhuān)易吡?，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮?！?讀這留言，女孩感到了一種報(bào)復(fù)的快意。 令女孩滿(mǎn)意的是，母親第2天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢(qián)。能讓母親花不必要的錢(qián)，女孩心里很高興。 你永遠(yuǎn)找不到我，女孩甩甩頭向火車(chē)站走去。在B市，女孩賣(mài)報(bào)，做工。只有在離家后才能品味出家的溫暖。,閱讀感悟,半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討的味道：“女兒，回來(lái)吧，媽不再……不再……”女孩開(kāi)始慚愧。可不能就這么投降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的兩個(gè)月里，沒(méi)有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。 后來(lái)，女孩終于在，《C市日?qǐng)?bào)》上找到一篇和自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟示，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂(lè)！”短短的幾字讓女孩失眠了。 給母親打電話，女孩第一次撥通了那個(gè)私下默念過(guò)百遍、千遍的號(hào)碼?！按擞脩?hù)尋女未歸，請(qǐng)留言?！睊焐想娫?，女孩已淚流滿(mǎn)面。 女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的卻是陌生人。原來(lái)，為了籌資尋女，母親在一個(gè)月前已將房子賣(mài)掉，去了南方。 第二天，報(bào)上多了則啟事：尋母，速歸！,①請(qǐng)你為這則故事命一個(gè)標(biāo)題 。 ②“母親除了愛(ài)好掙錢(qián)，最大的偏愛(ài)就是苛求她”，“離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久?！边@些文字難道說(shuō)明母親真的不疼她了嗎？為什么？,閱讀感悟,③女孩離家出走這種報(bào)復(fù)行動(dòng)對(duì)她和她的母親造成了怎樣的后果？ ④假如我們也遇到了父母的“必須、不準(zhǔn)、專(zhuān)制、獨(dú)裁”，我們?cè)撛趺崔k？ ⑤讀完這則故事，我們不得不掩卷沉思。在生活中我們應(yīng)該如何來(lái)回報(bào)“賣(mài)房籌資尋女”這封母愛(ài)？,出謀 劃策,１，周末放假回家，本想好好享受一下悠閑的舒適的家 庭生活，可父母老是老是叫你學(xué)習(xí)。你該怎么辦？ ２，當(dāng)你被父母像趕羊一樣催促回學(xué)校時(shí)，你的 心情如何？你該怎么辦？ ３，面對(duì)父母命令你去學(xué)習(xí)或做家務(wù)，你怎么辦？ ４，你不喜歡父母和老師交談，但父母又經(jīng)常這樣做， 你該怎么辦？ ５，父母不喜歡那么多同學(xué)打電話給你或到你家玩，但 拒絕別人又好像很沒(méi)面子，你該怎么辦？ ６，面對(duì)嘮叨型的父母，你怎樣應(yīng)對(duì)？,愛(ài)的沖突進(jìn)行時(shí),