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中考題型解讀,第七節(jié) 完成句子,廣州中考高分突破,,題型突破 一、題型分析 完成句子主要側(cè)重于考查考生對課本中出現(xiàn)的常用句型、詞組、賓語從句以及狀語從句等知識的應(yīng)用能力。翻譯的材料均為句子,以填空的形式進行考查,對考生的考查屬于應(yīng)用層次的考查。考生在做本題型時必須做到： 1.譯文不僅要正確表達原文的意思,而且要盡量保持原文的風格； 2.譯文必須通順流暢,符合語言規(guī)范。 二、復(fù)習(xí)方法 復(fù)習(xí)期間應(yīng)把初中階段的課文反復(fù)朗讀,甚,,至背熟；對每個單元的復(fù)習(xí)要點、常用短語、句型及詞匯表的詞語應(yīng)極為熟悉,并盡可能運用它們造句；將所學(xué)語法知識進行總結(jié)歸納。平時做作業(yè)、考試養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,培養(yǎng)自己沉著、認真、細致的心理素質(zhì)。 三、解題方法 想要在本題取得高分,必須分三步走：一對比,二分析,三檢查。首先,一定要認真對比題目中的英語和漢語句子,并確定用正確的英語句型來表達題目所要求的漢語意思,這是很關(guān)鍵的一步。其次,認真分析句子成分,確定其時態(tài)和語態(tài)(如：該用過去時、現(xiàn)在時、完成時,還是將來時,,該用主動語態(tài)還是被動語態(tài)),并決定所用詞的正確形式(如：一定要注意所填名詞的單復(fù)數(shù)、所填動詞的時態(tài)和人稱)。名詞的單復(fù)數(shù)和動詞的形式是中考改卷時給分的重點考量因素。最后檢查,看看所填答案是否通順、完整,所填的詞是否準確。,,真題導(dǎo)航 一、(2015廣州)完成句子(共5小題,每小題2分,滿分10分) 根據(jù)所給的漢語內(nèi)容,用英語完成下列句子。(每空限填一詞) 71.現(xiàn)在越來越多的外國人對中國文化感興趣了。 Now more and more foreigners__________ __________ __________ Chinese culture. 72.根據(jù)奶奶的建議，這湯應(yīng)該煮上兩個小時以上。 The soup__________ __________ __________ for more than two hours according to grandma.,interested,are/become,in,be,should,cooked,,73.我桌子上的鑰匙不見了，不知誰拿走了。 The key on my desk is gone.I wonder_________ __________ it away. 74.這部電影真乏味啊！我都快睡著了。 __________ __________ __________ movie it was! I almost fell asleep. 75.如果你現(xiàn)在不出發(fā)，你就會錯過末班車。 __________ you don’t leave now,you_________ __________ the final bus.,took,who,boring,a,What,miss,If,will,,二、(2014廣州)完成句子(共5小題,每小題2分,滿分10分) 根據(jù)所給的漢語內(nèi)容,用英語完成下列句子。(每空限填一詞) 71.長大后我想成為一名英語教師。 I want to be an English teacher when I ________ _________. 72.呆在家里,直到你媽媽回來。 Stay in your house__________ your mother __________ __________. 73.你們自己算出了這道數(shù)學(xué)題。多么聰明的孩子啊！,grow,up,until/till,comes,back,,You’ve worked out the maths problem yourselves.__________ ___________________ children you are! 74.為了進一步美化校園,下個月會在學(xué)校種很多樹。 Next month many trees__________ __________ __________in our school to make it more beautiful. 75.我們計劃去北京,但還沒決定何時去。 We are planning to go to Beijing,but we haven’t decided__________ __________ __________.,What,clever/smart/bright,planted,will,be,when,start/leave,to,