八年級物理下冊 7 力復(fù)習(xí)課件 (新版)新人教版.ppt
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第七章 復(fù)習(xí)課,重力,彈力,力,力的作用效果,力的單位,力的三要素,力的示意圖,力的定義,物體間力的作用是相互的,一、關(guān)于力,當(dāng)物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變時,也就是力產(chǎn)生效果時,可以判斷物體受到了力的作用。,1怎樣判斷物體受到力的作用,(1)從靜止變?yōu)檫\動, 或從運動變?yōu)殪o止 ; (2)運動快慢變化; (3)運動方向變化。,運動狀態(tài)改變,例 下面各圖可以說明力改變了 。,物體的運動狀態(tài),上面各圖說明了力可以_ 。,改變物體的形狀,使物 體發(fā)生形變,用大小相同的力壓、拉彈簧,2想一想:這兩幅圖說明的物理問題?,力的作用效果與力的方向有關(guān)。,力的作用效果與力的作用點有關(guān)。,例 如圖,使用一薄鋼條的下段固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,如果F1F2=F3=F4,那么,能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是 和 ;能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是 和 ;能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是 和 。,(A) (B) (C) (D),B,D,A,B,B,C,3想一想:這兩幅圖說明什么道理?,物體間力的作用是相互的,例 下列關(guān)于力的說法錯誤的是( )。 A兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用 B力是物體對物體的作用 C物體間力的作用是相互的 D物體間發(fā)生力的作用時,不一定要接觸,A,例 在湖水中劃船時,使船前進(jìn)的動力是( )。 A槳對水的推力 B水直接對船的推力 C人對船的推力 D水對槳的推力,D,例 如圖所示,用電線將電燈吊在天花板上,下述幾對力中屬于相互作用的是( )。 A電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力 B電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力 C電燈受到的重力和電燈對電線的拉力 D電燈受到的重力和電線對電燈的拉力,例 一個鉛球重30 N,在圖中畫出它所受的重力的示意圖。,A,O,G30 N,二、彈力,力,重力,彈力,物體發(fā)生的彈性形變越大,產(chǎn)生的彈力也越大。,定義:物體發(fā)生彈性形變時所產(chǎn)生的力。,彈簧測力計的原理和使用方法。,例 下圖中,所表現(xiàn)的力不是彈力的是( )。,C,例 下列幾種測量工具中,哪種是用來測量力的大小的工具( )。 A刻度尺 B彈簧測力計 C天平 D溫度計,例 使用彈簧測力計時,下列注意事項中錯誤的是 ( )。 A使用前必須檢查指針是否指在零刻線上 B在太空運行的飛船中不能使用彈簧測力計 C使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D測量力的大小不能超出測量范圍,B,B,力,重力,彈力,二、重力,定義:物體由于地球吸引而受到的力,大?。篏 =mg,方向:豎直向下,作用點:重心,物體含有物質(zhì)的多少,由于地球的吸引而 使物體受到的力,沒有方向,總是豎直向下,是物體的固有屬性,同一物體在任何地方,質(zhì)量不變。,同一物體在地球不同地方或不同高度,重力大小略為不同,千克 (kg),牛頓(N),m,G,天平,彈簧測力計,G=mg,重點復(fù)習(xí)實驗,探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系,1用什么工具測量重力?,彈簧測力計,如何測量重力的大小?,把已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計上,靜止時,彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小。,2逐次增掛鉤碼,分別測出它們所受的重力,并記錄在表格中。,進(jìn)行實驗,3畫出重力跟質(zhì)量關(guān)系的圖像。 (質(zhì)量為橫坐標(biāo),重力為縱坐標(biāo)),1物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成 關(guān)系,2物重跟質(zhì)量的比約等于。,正比,10 N/kg,例 一個放在斜面上的物體,其質(zhì)量為5 kg,用重力的示意圖,表示出它的大小、方向、作用點。,Gmg5 kg9.8 N/kg49 N,例 想一想:這三幅圖反映了怎樣的力學(xué)知識?,力可以改變物體的運動狀態(tài);地球上的物體都受到了重力;重力的方向是豎直向下的,例 如圖,為水平儀放置于某桌面上時的情形,則該桌面( ) A右面高,左面低 B左面高,右面低 C左右相平,前高后低 D左右相平,前低后高,B,例 對于g=9.8 N/kg的理解,下列正確的是( )。,A在地球上,質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力大小為9.8 N,B 1 kg =9.8 N,C質(zhì)量為1 kg的物體所受的力是9.8 N,D以上說法都可以.,例 對于重力的理解,下列正確的是:( )。,A重力的大小不隨物體位置的變化而變化,B粉筆在使用時,質(zhì)量變小,重力變小,C空氣中上升的氣球沒有受到重力作用,D重力的方向是垂直向下的,1關(guān)于重力的正確說法是( )。 A向上拋的小球在向上運動過程中不受重力作用 B空中飛行的飛鳥不受重力作用 C重力在物體上的作用點就是此物體的重心 D一個物體的重心一定在物體上,C,2鉛球被推出后,不計空氣阻力,在空中飛行時受到那些力的作用?方向如何?,答:只受到豎直向下的重力作用。,練 習(xí),3手握繩子從井中提水,手受到豎直向下的拉力.此拉力的施力物是( )。 A水桶 B水 C手 D繩子,4一個彈簧測力計在鉤上掛了幾個鉤碼,彈簧測力計示數(shù)為G,若將彈簧測力計倒過來,將鉤碼掛在吊環(huán)上,手提測力計鉤,則彈簧測力計的示數(shù)是( )。 A大于G B等于G C小于G D無法確定,D,A,5如圖所示,兩匹馬各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計,則此時彈簧測力計的讀數(shù)為( )。 A2 000 N B1 000 N C0 D500 N,B,6下列給出的現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是( )。 A關(guān)閉發(fā)動機后向前滑行的汽車 B汽車勻速轉(zhuǎn)彎 C正在空中勻速下降的傘兵 D鐘表來回擺動,C,7在探究影響物體所受重力大小的因素時,李翔和蔣宇同學(xué)進(jìn)行如下的猜想:蔣宇說“物體所受的重力大小可能與物體的形狀有關(guān)”。李翔說“物體所受的重力大小與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,物體所受的重力越大”。請設(shè)計一個實驗來驗證他們的猜想,寫出實驗器材、實驗步驟、實驗記錄表格、現(xiàn)象和結(jié)論。,本課小結(jié),注重概念的理解,注重受力分析,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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