《九年級歷史上冊 第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課件 北師大版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

小 貼士,,資本：用來生產或經營以求牟利的生產資料和貨幣。,資本主義：生產資料由私人占有，借助雇傭勞動的手段以生產工具創(chuàng)造利潤。其主要內容是私有制，以使用大機器生產為特征。,資產階級：占有生產資料，剝削工人的剩余勞動、獲取剩余價值的階級。,什么是資本、資本主義、資產階級？,跨入近代社會的門檻,1、近代社會指什么社會？ A原始社會 B奴隸社會 C封建社會 D資本主義社會,2、哪個洲最早進入近代資本主義社會？ A歐洲 B亞洲 C非洲 D美洲,3、歐洲跨入資本主義社會前是什么社會形態(tài)？,4、歐洲的封建社會時代又叫什么？,封建社會,中世紀,由中世紀封建社會,歐洲,,,,資本主義,潛伏訓練：,文藝復興,新航路開辟,英國資產階級革命,美國獨立戰(zhàn)爭,法國大革命,１.人性扼殺者是誰？為什么要宣戰(zhàn)？,2.誰向人性扼殺者宣戰(zhàn)？怎樣宣戰(zhàn)？有哪些代表人物及代表作品？,封建統(tǒng)治、教會神學,新興資產階級,打著恢復古希臘、古羅馬文化的旗號，通過繪畫、文學作品和各種著作等方式。（文藝復興運動）,封建統(tǒng)治、教會神學阻礙了資本主義的發(fā)展（根本原因）,自主學習：,（P6每課一得）,3.最后文藝復興運動產生怎樣的影響？（重點）,意大利詩人但丁 （1265～1321年）,（但丁）是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。 ——恩格斯,展廳一 詩歌館,時空 漫游,走進文藝復興博物館,P4 《神曲》被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志,走進文藝復興博物館,展廳二 戲劇館,莎士比亞 (1564-1616),時空 漫游,四大悲?。?《奧賽羅》、《李爾王》、 《哈姆雷特》、《麥克白》,展廳三 美術館,達 · 芬奇,時空 漫游,代表作：《最后的晚餐》,走進文藝復興博物館,中世紀時期作品,文藝復興時期作品,核心思想： 人文主義,（二）文藝復興的代表人物及其代表作：,但丁,《神曲》,達·芬奇,《最后的晚餐》 《蒙娜麗莎》,莎士比亞,《哈姆雷特》 《奧賽羅》 《李爾王》 《麥克白》,多才多藝的文化巨人,,文學巨匠,文藝復興的先驅,意大利,意大利,英國,１.人性扼殺者是誰？為什么要宣戰(zhàn)？,2.誰向人性扼殺者宣戰(zhàn)？怎樣宣戰(zhàn)？有哪些代表人物及代表作品？,封建統(tǒng)治、教會神學,打著恢復古希臘、古羅馬文化的旗號，通過繪畫、文學作品和各種著作等方式。（文藝復興運動）,封建統(tǒng)治、教會神學阻礙了資本主義的發(fā)展（根本原因）,自主學習：,（P6每課一得）,3.最后文藝復興運動產生怎樣的影響？（重點）,①打破中世紀以來的封建統(tǒng)治和教會神學對人們思想的束縛，強調和發(fā)揮人在這個世界上的作用； ②實質：是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。,小組討論：“文藝復興是復古還是創(chuàng)新”？,答案： 是創(chuàng)新。 它雖打著復興古代希臘羅馬文化的旗號，但實際上是借復興古希臘羅馬文化之名來宣傳新的資產階級思想和文化，其實質屬于資產階級思想解放運動。,為什么要借助古希臘、羅馬文化為掩護？,因為當時封建教會勢力龐大；形成中的資產階級力量弱小。,,3、文藝復興運動的主要思潮是 （ ） A．人文主義 B．理性主義 C．自由主義 D．重商主義,2、文藝復興在意大利興起的原因是（ ） A．最先從事新航路開辟B．最先出現(xiàn)資本主義生產關系C．最先建立中央集權D．被羅馬教皇榨取的財富最多,B,1、“文藝復興”運動最初發(fā)生于 （ ） A．英國 B．法國 C． 德意志 D．意大利,D,4、文藝復興的實質是（ ） A．古代希臘、羅馬文化的復興B．奴隸社會文化的興起C．封建主義文化的興起 D．資產階級文化的興起,A,D,分層操練,6、維多里諾是14～15世紀意大利的教育家。他奉行“身心發(fā)展并重”的教育理想，注重發(fā)展學生個性，重視騎馬、劍術、跳舞、游泳等方面的能力培養(yǎng)。他還要求學生研讀古羅馬作品和基督教作品，視之為道德教育重要內容。這反映出( ) A．人文主義的教育理念 B．宗教制約著教育發(fā)展 C．教育擺脫了宗教束縛 D．文藝復興尚未影響教育領域,5、恩格斯講:文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來,其含義是什么? （ ） A、它沒有將古代希臘、羅馬的文化全部復興起來 B、它將是古代文化古為今用 C、它沒有準確地揭示這場運動的實質 D、他們只是打著“復興古典文化”的旗號,C,A,,,材料一：恩格斯說 “這是一次人類來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人――在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代?！?材料二：微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實的禾穗則低頭向著大地，向著他的母親。---達·芬奇 材料三：但丁被恩格斯譽為“舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。 材料四：一切成敗得失都在我們自己，然而我們往往說是無意的。——莎士比亞 1、材料一的“時代”是指什么？反映了哪個階級的利益？核心思想是什么？（6分） 2、材料二的達·芬奇在藝術上有什么代表作品？（4分） 3、材料三中但丁的代表作品是什么？怎么評價這部作品？（4 4、材料四中的莎士比亞的“四大悲劇”包括什么？,文藝復興時代；資產階級；人文主義,《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》,《神曲》，被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志。,《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》,,,