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你會玩嗎?,同學們肯定很驚訝:誰不會玩?,玩,是我們的權利,玩不僅給我們帶來快樂,玩中也能學。,第一節(jié) 玩也是我們的權利,第一課 我們都愛玩,教學目標： 1.知道玩是未成年人的權利。 2.認識到玩的意義和重要性。 3.懂得維護玩的權利 。,權利：就是人在相應的社會關系中應該得 到的價值回報。 義務：就是人在相應的社會關系中應該進 行的價值付出。,自學指導：,1.聯(lián)合國《兒童權利公約》對玩的權利規(guī)定是什么？ 2.為什么要賦予未成年人玩的權利？ 3.你認為父母與老師對玩有哪些誤解？你該怎樣消除這些誤解？ 4.我們應該怎樣維護自己玩的權利？,兒童有權享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動,以及自由參加文化生活和藝術活動。 — 聯(lián)合國《兒童權利公約》第３１條,在聯(lián)合國《兒童權利公約》中，“兒童系指１８歲以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于１８歲?！?。中國有關法律規(guī)定，未滿１８周歲的為未成年人?！秲和瘷嗬s》中的“兒童”與中國法律中“未成年人”的概念一致。,1.聯(lián)合國《兒童權利公約》對玩的權利是如何規(guī)定的？,為什么要賦予未成年人玩的權利？【P2—6】,①玩是兒童的天性，是兒童的權利。玩 不僅讓我們感到快樂，玩中也能學， 玩有利于我們的身心健康?！綪2】 ②玩有很多類型，不同類型的玩可以發(fā) 展人在不同方面的素質。 【P6】 ③在玩耍的過程中，可以玩出興趣、愛 好和特長，產(chǎn)生志向，這是走向成功 的萌芽。 【P6】,小調查：【P4】 看看從周一到周五，每天自己玩耍和睡覺的時間分別有多少？,算一算： 一年中寒暑假、雙休日和法定休假節(jié)日一共有多少天？在這些法律規(guī)定可以休息和玩耍的時間里，你都在干什么？其中多少時間真正用在了休息和玩耍上？,大家認為我們輕松嗎？,生活中的侵權行為有哪些呢？,暢所欲言： 你有哪些休息和玩耍的權利受到侵犯的事例？,侵害我們“休息和玩耍權利”的。往往不是別人，而是深切關心、愛護我們的父母和老師。,,誤解,消除辦法……,你認為父母和老師對玩有哪些誤解？怎樣消除這些誤解？,誤 解 ①認為玩會影響學習成績。 ②認為玩會耽誤時間、浪費金錢和精力。 ③對身心健康有害、對人身安全造成威脅。 ④認為玩會使我們誤入歧途，不務正業(yè)，甚至會走上違法犯罪之路?！?消除辦法 ①主動與父母老師交流溝通，與他們講清玩也是我們的權利； ②在玩的過程中，培養(yǎng)自己各方面的能力，用提高學習成績來化解父母、老師對玩的誤解； ③適當?shù)赝?，不要浪費或占用學習時間，從健康、有益的角度去玩； ④給父母、老師講一下玩的好處，如：開發(fā)智力、激發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣……等。,怎樣保障兒童的休息和玩耍的權利？ 我們的權利一方面需要來自社會的保障,另一方面也需要我們自己來宣傳和維護。,,我的維權方案: 當我們的玩的權利受到侵害時，應該怎樣維權？,①增強自身的法律意識和法制觀念，增強維 權意識。 ②可以與侵權人交流、溝通、協(xié)商來維護自 己的合法權益，也可以通過法律途徑和法 律機關維權。 ③還可以呼吁社會機關、團體和個人加強對 兒童權利的保護。,,,我的維權方案: 當我們的玩的權利受到侵害時，應該怎樣維權？,增強自身的法律意識。可以與侵權人溝通、協(xié)商來維護自己的合法權益，也可以通過法律途徑維權。呼吁社會機關、團體和個人加強對兒童權利的保護。,