《七年級生物下冊 第七章 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 第七章 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響課件 （新版）新人教版.ppt（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響,第七章 人類活動(dòng)對生物圈的影響,,,,,,,,資料：地球是目前為止人類生存的惟一家園，是孕育生命的地方。幾百萬年來，地球默默地為人類做出了巨大的奉獻(xiàn)，而人類為了生存發(fā)展，卻不斷地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人們說：“我們不要過分地陶醉于人類對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都會(huì)對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)?！比缃瘢厍蛞呀?jīng)千瘡百孔，不堪重負(fù)，地球正面臨著一個(gè)嚴(yán)峻的問題──環(huán)境污染。,什么是酸雨？,提示：你可以試著用pH試紙檢測酸雨的pH值。,簡單地說：酸雨就是酸性的雨。,正常雨水的pH不小于5.6，酸雨的pH則小于5.6。,一、酸雨對生物的影響,酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。,1.酸雨的形成原因,工廠燃燒含硫量高的煤,機(jī)動(dòng)車排放的尾氣,2.酸雨的形成過程,3.酸雨的主要成分——,水、硫酸、硝酸,①酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而 不能被植物吸收利用；,②酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚蝦等水 生生物的生長發(fā)育受到影響，嚴(yán)重時(shí)造成死亡；,③酸化的水源威脅人類的健康，影響飲用； ④酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的 植物死亡。,4.酸雨的危害（被稱為“空中死神”）,受酸雨污染較重的稻田,酸雨使湖泊酸化,酸雨 破壞的森林,5.酸雨的覆蓋范圍,統(tǒng)計(jì)顯示，2004年我國出現(xiàn)酸雨的城市有298個(gè)，占全國527個(gè)統(tǒng)計(jì)市（縣）的56.5％。降水年均pH值小于5.6（酸雨）的城市 達(dá)218個(gè)，占統(tǒng)計(jì)城市的41.4％。與上年相比，出現(xiàn)酸雨的城市比例增加了2.1個(gè)百分點(diǎn)；酸雨城市比例上升了4個(gè)百分點(diǎn)，其中pH值小于4.5的城市比例增加了2個(gè)百分點(diǎn)；酸雨頻率超過80％的城市比例上升了1.6個(gè)百分點(diǎn)。,6.模擬探究：酸雨對生物的影響,探究酸雨對植物種子發(fā)芽率的影響,提出問題：__________________ _____,作出假設(shè)：____________________ ___,設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)：_______________________,本實(shí)驗(yàn)的變量是：_______________ _____,實(shí)驗(yàn)組處理：________________ ________,對照組處理：____________________ ____,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：__________ ___,酸雨真的對生物有不利的影響嗎？在實(shí)驗(yàn)室條件下怎樣模擬酸雨對生物的影響呢？根據(jù)下面的提示，你能設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案嗎？有了方案，再嘗試完成它。,1.可以用食醋和清水配制供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨，把pH 控制在4。 2.可以測定酸雨條件下種子的發(fā)芽率或幼苗的生長狀 況。 3.是否需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)？如果需要的話，應(yīng)當(dāng)怎樣 設(shè)計(jì)？ 4.本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)嗎？ 5.只做一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠嗎？你認(rèn)為怎樣 做，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才可靠？ 6.設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。,提示：,實(shí)驗(yàn)建議,,,采用pH=4的酸雨進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)置清水作為對照,在甲、乙兩個(gè)花盆中栽培同樣數(shù)量的植物幼苗,在相同適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天兩次向甲盆中 噴灑定量的配制的酸雨，每天兩次向乙盆中噴 灑等量的清水，每天觀察記錄一次,一周后，分別統(tǒng)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中植物幼苗的生長高度,,,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析:,（1）如果兩個(gè)裝置中植物幼苗的生長沒有差異， 說明_______________________________________。,（2）如果用酸雨培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好， 說明_______________________________________。,（3）如果用清水培養(yǎng)的植物幼苗的生長情況比較好， 說明_______________________________________。,酸雨對植物幼苗的生長沒有影響,酸雨對植物幼苗的生長有促進(jìn)作用,酸雨對植物幼苗的生長有抑制作用,酸雨和模擬酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模擬酸雨的成分是水和醋酸。,（1）模擬的酸雨和真實(shí)的酸雨有什么差別？查查資料，酸雨含有什么成分？,（2）酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？,不一定。這是因?yàn)樗嵊晔侨紵?、石油、天然氣時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合降落到地面形成。二氧化硫和氮氧化物可以隨大氣流動(dòng)而飄移，因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨越國界的危害。,控制酸雨的根本措施是通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作。,7.酸雨的控制措施,二、其他環(huán)境污染對生物的影響,水污染,廢舊電池對土壤的危害,由汞和鎘等重金屬引起的疾病 水俁病 1956年日本水俁鎮(zhèn)發(fā)生的水俁病，就是當(dāng)?shù)鼐用耖L期使用富含汞的魚蝦造成的?；颊呤帜_麻木、聽覺失靈，甚至瘋癲。 痛痛病 1955~1972年日本發(fā)生的痛痛病，就是當(dāng)?shù)鼐用裼煤k的廢水灌溉稻田，使土壤中的含鎘量明顯增高，患者食用含鎘量高的大米和飲用含鎘量高的河水中毒，導(dǎo)致胃和腎受損，全身疼痛難忍。,大氣污染,固體廢棄物污染,1.酸雨的形成原因、形成過程、主要成分、危害 及控制措施。 2.探究對生物的影響 （1）探究過程：提出問題—作出假設(shè)—制定計(jì)劃— 實(shí)施計(jì)劃—得出結(jié)論—表達(dá)和交流 （2）探究原則：對照性和重復(fù)性 3.其他環(huán)境污染：水污染、重金屬污染、大氣污染、 固體廢棄物污染 。,1.下列哪項(xiàng)不是酸雨對環(huán)境的危害性的表現(xiàn)（ ） A.直接危害植物的葉、芽，使農(nóng)作物和樹木死亡 B.引發(fā)赤潮 C.破壞湖泊的食物鏈 D.加速建筑物和文物古跡的腐蝕和風(fēng)化,B,2.下列哪項(xiàng)是控制酸雨的根本措施（ ） A.把收集的固體廢棄物傾倒到江河 B.通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物 的排放 C.禁止使用煤、石油等燃料 D.撤銷所有火力發(fā)電廠，發(fā)展水電站,B,3.形成酸雨的主要污染物不包括（ ） A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.一氧化氮 D.二氧化硫,4.下列污染中，通過食物鏈危害人體的是（ ） A.酸雨 B.霧霾 C.沙塵暴 D.汞、鎘等有毒物質(zhì),A,D,全球性大氣污染問題除了酸雨以外， 還包括溫室效應(yīng)和臭氧層破壞。,由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增 加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。,溫室效應(yīng)的概念,1.使冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地 區(qū)的臺(tái)風(fēng)更加頻繁。 2.一些地區(qū)則更加干旱，最終造成世界各地農(nóng) 作物的減產(chǎn)和多種生物的滅絕。,溫室效應(yīng)的危害,南極上空出現(xiàn)的臭氧層空洞,地球上的臭氧主要集中在大氣的上層，構(gòu)成了薄薄的一層臭氧層。臭氧層能夠有效地濾去太陽輻射中對生物有強(qiáng)烈破壞作用的紫外線。,臭氧層被破壞的原因,,自然原因：,人為原因：,太陽活動(dòng)異常等,氟利昂和含氮廢氣的排出,臭氧層被破壞的危害：,大量紫外線輻射到地面，從而危害人類和其他生物的健康。例如，人類的皮膚癌和白內(nèi)障等疾病因此而明顯增多。,防止臭氧層破壞的措施：,控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵。,