中考生物 第二部分 重點(diǎn)專題突破 專題一 科學(xué)探究復(fù)習(xí)課件 蘇教版.ppt
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第二部分 重點(diǎn)專題突破,專題一 科學(xué)探究,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),典例精析,重難點(diǎn)1 科學(xué)探究的方法 例1(’15濰坊模擬)壽光大雞具有許多優(yōu)良性狀,培育這些優(yōu)良性狀應(yīng)采取 ( ) A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 模擬法,【解析】觀察法要求觀察者對動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄,A不符合題意;調(diào)查法是指通過一定的途徑,深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料,C,并完成探究活動(dòng)的方式,B不符合題意;實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄、分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。壽光大雞具有許多優(yōu)良性狀,培育這些優(yōu)良性狀應(yīng)采取實(shí)驗(yàn)法,也就是用雜交實(shí)驗(yàn)的方法,C符合題意;在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí),有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn),或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),叫模擬實(shí)驗(yàn),故D不符合題意。,重難點(diǎn)2 科學(xué)探究的過程 例2(’15福州)某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn): ①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM 2.5濃度進(jìn)行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。,請分析回答: (1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為 ______,探究PM 2.5濃度的變化是否與__________有關(guān)。,對照,負(fù)氧離子,(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM 2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么,此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確? ________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM 2.5濃度在逐漸_____ 且速度比乙房間____,由此可得出結(jié)論:________________________。 (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這,隨機(jī)多點(diǎn)檢測,求平均值,降低,快,負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量,種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示? 種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示? _________________。 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為對照實(shí)驗(yàn),以探究PM 2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān);(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM 2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物,保護(hù)森林,多植樹,尚未分布均勻所致。那么,此時(shí)應(yīng)該隨機(jī)多點(diǎn)檢測,求平均值,才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM 2.5濃度在逐漸降低,且速度比乙房間快,由此可得出結(jié)論,負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量;(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這給我們啟示:保護(hù)森林,多植樹。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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