七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.2 有理數(shù)的乘法與除法課件 (新版)青島版.ppt
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有理數(shù)的乘法,一、溫故知新(3分鐘),1、一個(gè)點(diǎn)在水平直線(xiàn)上移動(dòng),如果規(guī)定向右移動(dòng)為正,那么該點(diǎn)向左移動(dòng)3厘米可以 記為 。 2、如果我們把今天記為0,今天之后記為正,那么“- 3”的意義是 。 3、(- 5.9)-(- 6.1)= . 4、(- 3) +(- 3)+ (- 3)+ (- 3)= 。,,- 3厘米,3天前,+0.2,- 12,森林里住著一只蝸牛,每天都要離開(kāi)家去尋找食物, 假設(shè)蝸牛是沿一條水平直線(xiàn)m 爬行,它現(xiàn)在的位置恰好在直線(xiàn)m上的O點(diǎn)。 問(wèn)題1: 如果蝸牛每分鐘向右爬行2cm,那么3分鐘后蝸牛在什么位置?,,,3分鐘后蝸牛應(yīng)在o點(diǎn)的右邊6cm處。,,o,,,二、新知探究,問(wèn)題2:如果蝸牛每分鐘向左爬行2cm,那么3分鐘后蝸牛在什么位置?,,3分鐘后蝸牛應(yīng)在o點(diǎn)的左邊6cm處。,,o,,,問(wèn)題3:如果蝸牛每分鐘向右爬行2cm, 那么3分鐘前蝸牛在什么位置?,,3分鐘前蝸牛應(yīng)在o點(diǎn)的左邊6cm處。,,,o,,,問(wèn)題4:如果蝸牛每分鐘向左爬行2cm,那么3分鐘前蝸牛在什么位置?,3分鐘前蝸牛應(yīng)在o點(diǎn)的右邊6cm處。,,o,,問(wèn)題5:如果蝸牛每分鐘向右爬行0cm, 那么3分鐘前蝸牛在什么位置? 問(wèn)題6:如果蝸牛每分鐘向左爬行2cm, 那么0分鐘后蝸牛在什么位置?,,思考討論 觀察6個(gè)算式,回答一下問(wèn)題 1、兩個(gè)有理數(shù)相乘時(shí),兩個(gè)因數(shù)的符號(hào)有哪些情況? 2、如果兩個(gè)因數(shù)同號(hào),積的符號(hào)與因數(shù)的符號(hào)之間有什么關(guān)系?積的絕對(duì)值與因數(shù)的絕對(duì)值之間有什么關(guān)系? 3、如果兩個(gè)因數(shù)異號(hào),積的符號(hào)與因數(shù)的符號(hào)之間有什么關(guān)系?積的絕對(duì)值與因數(shù)的絕對(duì)值之間有什么關(guān)系? 4、如果一個(gè)因數(shù)是0,那積是多少?,有理數(shù)乘法法則,兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘。 任何數(shù)與0相乘,積仍得0。,,三、應(yīng)用法則,判斷下列各式中積的符號(hào) (1)(- 17)X16 (2)(- 0.03)X(- 1.8) (3)45X(+1.1) (4)(+183)X(- 21),例1、計(jì)算:,步驟:(1)確定積的符號(hào) (同號(hào)正,異號(hào)負(fù)) (2)確定積的絕對(duì)值 (把因數(shù)的絕對(duì)值相乘),規(guī)律: 一個(gè)數(shù)與“- 1”相乘,所得積是這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。 一個(gè)數(shù)與“+ 1”相乘,所得積是這個(gè)數(shù)本身。,跟蹤練習(xí):,解:規(guī)定:體重增加為正,減少為負(fù),小胖今年才上初一,可體重卻達(dá)到了75公斤,開(kāi)學(xué)沒(méi)幾 天同學(xué)們就給了他這個(gè)綽號(hào)“小胖”,為此他很苦惱,于 是他制定了一個(gè)減肥計(jì)劃:在不影響學(xué)習(xí)和生活的情況 下,從現(xiàn)在開(kāi)始,每個(gè)月減肥0.5公斤。按他的計(jì)劃來(lái) 算,十個(gè)月后他的體重與現(xiàn)在相比減少了多少公斤?,(-0.5)×10=-(0.5×10)=-5,(公斤),答:他的體重減少了5公斤.,解決問(wèn)題,四、課堂總結(jié)(同位相互交流),學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘法法則,并能應(yīng)用法則解決問(wèn)題 解決問(wèn)題的過(guò)程中養(yǎng)成總結(jié)方法和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的好習(xí)慣,課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試,拓展延伸,0,0,(2)(- 3)X(- 4)X(+5 )= .,- 1,- 75,504,,,,+60,謝謝大家!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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