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幼兒教育：________ 中班下學(xué)期科學(xué)教案《多種多樣的水果》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 中班下學(xué)期科學(xué)教案《多種多樣的水果》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：愿意與大家分享水果，體驗(yàn)分享到快樂。 2、知識(shí)目標(biāo)：能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。 3、能力目標(biāo)：能通過觀察、觸摸、品嘗等方法，感知水果的多種多樣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)常見的水果，參觀水果超市，找一找各種水果。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備： 1）多種多樣的水果，盤子，一次性手套 （2）準(zhǔn)備一個(gè)“水果魔箱”，里面放有各種各樣的水果。 （3）收集各種各樣的水果。 （4）盤子，一次性手套，水果刀 活動(dòng)過程： 一、幼兒聽音樂，進(jìn)入水果王國。 師：小朋友，你們好！我是水果王國的國王，水果王國里有許多水果寶寶，你們想不想和它們做朋友呀！瞧，它們都躲起來了，它們?cè)诤臀覀兺嬗螒蚰亍? 二、幼兒認(rèn)識(shí)水果，了解其典型特征 1.看圖猜水果寶寶 師：今天水果寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，他們只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的小臉蛋，請(qǐng)你們猜猜它們都是誰？ 2.猜中以后出示水果實(shí)物通過摸一摸、看一看、嘗一嘗，感知水果的特點(diǎn) 師：老師這里有一個(gè)百寶箱看看藏起來的水果寶寶在不在里面好嗎，我們一起呼喊它“xx,xx”快出來。 幼兒：xx,xx快出來 水果從寶箱里滾出來，師：哇，xx寶寶出來了，我們一起來認(rèn)識(shí)xx寶寶吧。 （1）看水果，知道水果的名稱，了解水果的外形特征。 師：xx寶寶叫什么名字？ xx寶寶穿了件什么顏色的衣服？ xx寶寶長的什么樣？ （2）摸水果，感知水果的表皮特征。 師：請(qǐng)小朋友用手摸一摸，水果寶寶的表皮怎么樣？水果寶寶的下面有什么？ （3）切開水果，了解水果的內(nèi)部特征。 師：把水果寶寶切開，看看水果寶寶里面有什么？ （4）嘗水果，了解水果的味道。 師：請(qǐng)小朋友互相嘗一嘗，水果寶寶的果肉是什么味道？ 小結(jié)：我們?cè)谒鯂镎J(rèn)識(shí)了蘋果寶寶、梨寶寶、桔子寶寶、香蕉寶寶。蘋果寶寶長得圓圓的，有的紅，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜；梨寶寶上邊小下邊大，表皮上有小黑點(diǎn)，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多；桔子寶寶是扁圓形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有營養(yǎng)；香蕉寶寶長得象彎彎的月亮，果皮是黃色的，果肉又香又甜。 三、感知水果的多樣性。 師：小朋友，快來看，這里還有許多漂亮的水果寶寶的照片呢！都有些什么水果呢？（蘋果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、櫻桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……） 小結(jié)：水果有各種各樣的形狀，有圓的、橢圓的、長的、扁的；有各種顏色，紅的、黃的、橘紅的、紫的、綠的；還有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。 四，欣賞水果拼盤 師：各種各樣的水果寶寶組合在一起可以做成美麗的水果拼盤，讓我們看看水果拼盤里都有哪些水果寶寶吧。 請(qǐng)幼兒說說水果拼盤由哪些水果拼成 五、制作水果拼盤。 師：看，老師為你們準(zhǔn)備了好多切好了的水果，我們也把水果們變成美麗的拼盤吧，現(xiàn)在請(qǐng)寶貝們帶上手套，制作水果拼盤吧 六、分享水果拼盤 師：寶貝們的水果拼盤做的真漂亮，現(xiàn)在就請(qǐng)寶寶們邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽和你們一起分享自己的水果拼盤吧，吃之前請(qǐng)你們向爸爸媽媽介紹一下你的拼盤是用什么水果組合成的。 七、活動(dòng)自然結(jié)束 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁