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SY-025-BY-1
畢業(yè)設計（論文）題目審定表
指導教師姓名
紀峻嶺
職稱
副教授
從事
專業(yè)
車輛工程
是否外聘
□是■否
題目名稱
CA10TA190M雙中間軸變速器的設計
課題適用專業(yè)
車輛工程
課題類型
X
課題簡介：（主要內容、意義、現(xiàn)有條件、預期成果及表現(xiàn)形式。）
一、主要內容
利用所選定的車型參數(shù)，確定變速器結構類型，完成變速器的結構布置；進行變速器的結構設計，，以及汽車動力性和經(jīng)濟性的分析計算。
二、課題意義
我國公路運輸?shù)难杆侔l(fā)展，對大功率發(fā)動機的需求量不斷增加，重型貨車新品動力總成方面的變化主要表現(xiàn)在發(fā)動機功率水平正在提高，但重型商用車變速器的研發(fā)處于相對滯后狀態(tài)，阻礙了重型商用車的發(fā)展。為了滿足重型商用車不斷地高轉速化和大傳遞轉矩的發(fā)展趨勢，本課題進行了CA10TA190M雙中間軸變速器的設計。通過對此變速器的設計，讓學生充分了解變速器的構造和設計過程，鍛煉其獨立思考能力和繪圖能力，并使此變速器的性能得到優(yōu)化。
三、現(xiàn)有條件
有關重型載貨汽車雙中間軸變速器的設計書籍和期刊文獻；計算機、CAD、PRO/E、ANSYS、Office軟件等。
四、預期成果
設計出一款結構優(yōu)化的重型商用車雙中間軸變速器。
五、表現(xiàn)形式
繪制CA10TA190M雙中間軸變速器的裝配圖、零件圖，裝配圖及零件圖折合A0圖紙3張以上；按照撰寫規(guī)范完成設計說明書，字數(shù)1.5萬字以上。
指導教師簽字： 年 月 日
教
研
室
意
見
1
選題和專業(yè)培養(yǎng)目標的符合度
□好
□較好
□一般
□較差
2
對學生能力培養(yǎng)及全面訓練的程度
□好
□較好
□一般
□較差
3
選題和生產(chǎn)、科研、實驗室建設等實際的結合程度
□好
□較好
□一般
□較差
4
論文選題的理論意義或實際價值
□好
□較好
□一般
□較差
5
課題預計工作量
□較大
□適中
□較小
6
課題預計難易程度
□較難
□一般
□較易
教研室主任簽字： 年 月 日
系（部）教學指導委員會意見：
負責人簽字： 年 月 日
注：課題類型填寫 W.科研項目；X.生產(chǎn)（社會）實際；Y.實驗室建設；Z.其它。