中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《設(shè)計(jì)臺(tái)燈造型》.doc
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幼兒教育:_中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)臺(tái)燈造型教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)臺(tái)燈造型【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)欣賞,感受臺(tái)燈造型的豐富和多樣。2、在了解臺(tái)燈基本構(gòu)成的基礎(chǔ)上,嘗試設(shè)計(jì)不同造型的臺(tái)燈。3、努力做到有自己的構(gòu)思創(chuàng)意,愿意表達(dá)自己作品設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒觀察過(guò)自己家中臺(tái)燈的形態(tài),了解臺(tái)燈的一些基本知識(shí);用數(shù)碼照相機(jī)將自己或朋友家中的臺(tái)燈拍攝下來(lái)做對(duì)比觀察;嘗試畫(huà)出自己家中的臺(tái)燈。2、師幼共同收集臺(tái)燈的圖片,實(shí)物臺(tái)燈一個(gè)。3、水彩筆,作業(yè)紙,人手一份?!净顒?dòng)過(guò)程】1、出示實(shí)物臺(tái)燈,引導(dǎo)幼兒了解臺(tái)燈的基本構(gòu)造。師:這是什么?它有什么作用呢?(照明,也可以起到美化和裝飾房間的作用)我們一起看看它是什么樣子的。2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒感受臺(tái)燈造型的豐富和多樣。(1)教師帶領(lǐng)幼兒大致瀏覽所有臺(tái)燈的圖片。師:老師帶來(lái)了很多臺(tái)燈的圖片,我們一起來(lái)看看,都有些什么樣子臺(tái)燈?(2)教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞造型突出、別具一格的臺(tái)燈。師:這盞燈的上面是什么樣子的?中間是什么樣子的?下面呢?整體像什么?給你什么感覺(jué)?你最喜歡它的哪里?為什么?3、收起圖片,引導(dǎo)幼兒回憶并兩兩交流:師:欣賞了這么多的臺(tái)燈,閉上眼睛想一想,哪一盞燈給你的印象最深?為什么你最喜歡它呢?和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。4、幼兒大膽設(shè)計(jì),教師個(gè)別指導(dǎo)。(1)交代任務(wù)、設(shè)置情境。師:天黑了,小朋友有點(diǎn)看不清了,他想要一盞又明亮又漂亮的燈,請(qǐng)你來(lái)為他設(shè)計(jì)吧,把他的房間變得又亮又美!(2)引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的設(shè)計(jì)做大膽想象。師:你想設(shè)計(jì)一盞什么樣的燈?整體給人什么感覺(jué)?是什么材質(zhì)的?有沒(méi)有燈罩?是什么樣的燈罩?燈柱是細(xì)的、粗的、彎的、直的?底座是簡(jiǎn)單的還是比較復(fù)雜的?(3)幼兒操作,教師指導(dǎo)。師:請(qǐng)你將彩色的臺(tái)燈畫(huà)在畫(huà)面的中間,下端鋪上黑白裝飾畫(huà)效果的桌布。5、展示作品,師幼互評(píng)。師:你最喜歡哪一盞燈?為什么?【活動(dòng)建議】活動(dòng)延伸:可以在繪畫(huà)臺(tái)燈的基礎(chǔ)上繼續(xù)繪畫(huà)吊燈。區(qū)角活動(dòng):美術(shù)區(qū):收集不同的紙盒、塑料袋等,提供給幼兒制作簡(jiǎn)單的臺(tái)燈外形。環(huán)境創(chuàng)設(shè):給娃娃家提供幼兒制作的燈。家園共育與幼兒共同搜集圖片或者照片,幫助幼兒豐富燈飾的種類(lèi)和形態(tài)。開(kāi)展親子活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)在日常帶幼兒逛超市的時(shí)候,認(rèn)識(shí)燈泡及節(jié)能燈,了解節(jié)能燈的用途。在家長(zhǎng)的幫助下,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),如電的正、負(fù)極和電的安全使用等。第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè)中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案路邊花園設(shè)計(jì)思路:路邊花園在幼兒的生活中還是比較常見(jiàn)的,但“路邊花園”這個(gè)名稱(chēng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是陌生的,對(duì)其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),一方面通過(guò)觀察欣賞,了解路邊花園的特點(diǎn)及與人們生活環(huán)境的關(guān)系,另一方面引導(dǎo)幼兒對(duì)畫(huà)面進(jìn)行合理布局,并添畫(huà)豐富畫(huà)面內(nèi)容。本活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):通過(guò)談?wù)劼愤吇▓@,了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系;第二環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)路邊花園,引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫(huà);第三環(huán)節(jié),作品展示,互相觀賞各自的路邊花園,分享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)?;顒?dòng)目標(biāo):1、了解路邊花園的特點(diǎn)和與人們生活環(huán)境的關(guān)系。2、嘗試對(duì)路邊花園進(jìn)行合理布局,并進(jìn)行添畫(huà)豐富畫(huà)面內(nèi)容?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、路邊花園的圖片。2、“路邊花園”繪畫(huà)范例。3、記號(hào)筆、蠟筆、繪畫(huà)紙?;顒?dòng)過(guò)程:一、談?wù)劼愤吇▓@(了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關(guān)系。)1、教師導(dǎo)入語(yǔ):在我們的身邊有許多花園,老師給它們拍了照片,一起來(lái)看一看。2、師幼欣賞城市大街上的路邊花園照片。3、提問(wèn):花園里有些什么?里面有什么你認(rèn)識(shí)的花朵?小結(jié):花園里有很多綠化,特別是有各種品種的花朵,還有健身器材。4、提問(wèn):怎樣的花園最受人們歡迎?為什么要在大街上造花園?小結(jié):花園可以讓城市變得更美麗,空氣更新鮮,人們的身體更健康。二、設(shè)計(jì)路邊花園(引導(dǎo)幼兒合理布局并進(jìn)行添畫(huà)。)1、討論:路邊花園里有些什么?2、教師根據(jù)幼兒表述示范繪畫(huà)路邊花園。3、幼兒繪畫(huà)。操作要求:先將畫(huà)面分成三塊,分別表示小河、草地、天空。(花園的花壇內(nèi)也可以分為幾個(gè)區(qū)域,可將同一形狀的花瓣或顏色一致的花朵畫(huà)在一起)再依次在畫(huà)面上進(jìn)行添畫(huà)。重點(diǎn)觀察與指導(dǎo):幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng)。三、觀賞談?wù)摚ㄗ髌氛故?,互相觀賞各自的路邊花園,分享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。)1、互相觀賞各自的路邊花園。2、交流:哪些布局較合理?哪些設(shè)計(jì)最會(huì)受人歡迎?第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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