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幼兒教育：________ 中班美術優(yōu)質教案《自己做冰糖葫蘆》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班美術優(yōu)質教案《自己做冰糖葫蘆》 活動目標： 1、學習團小泥球和串連技能。 2、學習間隔重復串連的方法。 3、訓練手指的精細動作。 4、體會創(chuàng)造的樂趣。 活動重點：學習團小泥球和串連技能。 活動難點：學習間隔重復串連的方法。 活動準備：各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，。 活動過程： 一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。 1、師：今天老師帶來了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎？ 2、幼：…… 3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。 二、談話討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。 1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的，了解制作冰糖葫蘆的方法。 2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。 （1）先團球：揪下一小塊橡皮泥，把它放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉邊團。各色的球都要團幾個。 （2）用竹簽串起小球：左手拿著小球，右手拿著竹簽，把小球慢慢地一個接一個地串起來，注意要一個和一個有一定的距離。 三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。 教師注意仔細觀察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時給予指導和示范，同時可以讓做得好的幼兒指導做起來吃力的幼兒。 四、展示幼兒作品，總結評價，結束活動。 對做得好的幼兒及時給予表揚。結束時，讓做好的”冰糖葫蘆”放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示，讓幼兒體會創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。 第 3 頁 共 6 頁 中班美術優(yōu)質教案《蔬菜印畫》 【活動目標】 1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。 2、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。 3、養(yǎng)成物歸原處的習慣。 【活動準備】 1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙若干。 2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。 【重點難點】 感受印畫的樂趣。學習印畫的方法。 【活動過程】 一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。 1、今天有很多蔬菜寶寶來到了我們中班活動室里，你們想認識它們嗎？（想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ㄖ鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。） 2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？ 二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 1、蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？ 2、出示印畫材料讓幼兒認識。 3、幼兒探索蔬菜印畫的方法。 選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。 想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。） 教師小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。 三、幼兒操作，教師巡回指導。 1、蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。 （1）小朋友們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！ （2）幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。 2、幼兒再次嘗試，學習印畫方法。 四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。 1、將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。 2、你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？ 【活動延伸】 玩區(qū)角活動時，教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動物，如：小羊、小狗、小貓等。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁