中班美術(shù)課教案《水墨游戲》.doc
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幼兒教育:_中班美術(shù)課教案水墨游戲教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班美術(shù)課教案水墨游戲幼兒園中班美術(shù)教案:水墨游戲中班美術(shù)活動(dòng):水墨游戲活動(dòng)過(guò)程:1、能大膽嘗試調(diào)配墨色的濃淡層次,了解水與墨的相互關(guān)系。2、在體驗(yàn)、探索、欣賞中感受中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特美感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、兩幅幼兒水墨畫(huà)作品;大師的水墨畫(huà)作品一幅;2、水墨畫(huà)常規(guī)用具(毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等);3、一次性水杯若干?;顒?dòng)過(guò)程:一、比較,引出主題1、出示兩幅幼兒作品,對(duì)比:“這兩幅畫(huà)在墨的顏色上有什么不同?”2、教師小結(jié)。二、探究水墨1、交代要求:老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了很多杯水,請(qǐng)你讓水和墨一起做做游戲,看看有什么變化?2、幼兒嘗試、探究。3、交流,小結(jié)。三、欣賞水墨出示大師的畫(huà),討論:畫(huà)上畫(huà)了什么?墨的顏色有變化嗎?你是怎么看出來(lái)的?四、表現(xiàn)水墨1、交代要求:請(qǐng)你運(yùn)用我們剛才調(diào)好的不同濃淡的墨去畫(huà)畫(huà)自己最想畫(huà)的東西。2、幼兒作畫(huà)。3、展示作品,同伴間互相交流。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)中班美術(shù)課教案爸爸的本領(lǐng)活動(dòng)目標(biāo):1、運(yùn)用已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)爸爸的形象特征與動(dòng)作特征。2、通過(guò)和爸爸的交流,對(duì)爸爸進(jìn)行有意識(shí)的觀察,知道爸爸的本領(lǐng)并嘗試表現(xiàn)。3、增進(jìn)對(duì)爸爸的了解,進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、勾線筆、蠟筆。2、對(duì)爸爸進(jìn)行有意識(shí)的觀察,有條件的話在家里給爸爸寫(xiě)生。3、音樂(lè)我愛(ài)我的家。4、幼兒用書(shū):爸爸的本領(lǐng)?;顒?dòng)過(guò)程:(一)鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的爸爸。1、教師:每個(gè)小朋友都很喜歡自己的爸爸,今天我們請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸。2、先請(qǐng)個(gè)別幼兒交流,然后再相互交流。教師重點(diǎn)提煉爸爸們的外形特征,為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)自己的爸爸。1、教師:每個(gè)小朋友的爸爸都很能干,他們都會(huì)做什么呢?誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué),讓我們大家來(lái)猜一猜。2、教師重點(diǎn)分析幼兒擺出造型的特征,為幼兒的后期創(chuàng)作進(jìn)一步打下基礎(chǔ)。(三)教師提供幼兒用書(shū)并播放音樂(lè),幼兒創(chuàng)作。1、教師:今天我們要畫(huà)爸爸??梢园寻职之?huà)在紙的什么地方?為什么?畫(huà)什么才能讓大家一看就知道是你的爸爸呢?你想畫(huà)爸爸在做什么?2、教師:畫(huà)完以后,想一想可以對(duì)爸爸說(shuō)些什么,老師會(huì)幫你記下來(lái)。(四)集體欣賞作品。教師:喜歡自己畫(huà)的爸爸嗎?你最滿意什么地方?活動(dòng)延伸:進(jìn)一步了解自己的爸爸特長(zhǎng)、愛(ài)好,喜歡做的事情,喜歡吃的食物,喜歡穿的衣服等,增進(jìn)情感和對(duì)爸爸的關(guān)注。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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