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幼兒教育：________ 大班科學領域活動設計：多種多樣的汽車 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班科學領域活動設計：多種多樣的汽車 活動目標：1.激發(fā)幼兒對汽車的興趣，培養(yǎng)其科學探究精神。2.使幼兒認識各種各樣的汽車，知道它們與人們生活的密切關系。3.引導幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途?；顒訙蕚洌? 1.多媒體課件、音樂磁帶、錄音機。 2.各種汽車玩具、圖片若干，布置成汽車展覽會。 3.充足的圖畫紙，水彩筆，油畫棒等畫畫工具;各種幾何圖形若干。 活動過程： 一、引發(fā)興趣，導入新課。 猜謎語引出汽車，教師帶領幼兒去參觀汽車展覽會。 師：小小一間房，橡膠輪子扛。 喝油又喝水，奔馳在路上。(汽車) 二、初步感知，自主探索。 參觀汽車展覽會，引導幼兒觀察各種各樣的汽車，培養(yǎng)幼兒對不同類型汽車的興趣。 師：小朋友看一看展覽會上有許多汽車和汽車卡片，拿一輛你喜歡的汽車，看一看它長的什么樣?有什么樣的用途?和小朋友交流一下，你的汽車和他的汽車，哪些地方相同，哪些地方不同。 幼兒參觀汽車展覽會，觀察各種汽車玩具，圖片，自由擺弄各種汽車，熟悉汽車的名稱和簡單的用途。 三、觀察發(fā)現(xiàn)，引導學習。 1.觀看普通汽車課件，引導幼兒描述汽車的名稱，特征，用途。 師：我給汽車展覽會上的汽車錄了像，把你手里的汽車和卡片放回展臺，我們一起看。 課件展示轎車、卡車、公共汽車，引導幼兒描述汽車的名稱，特征，用途。 2.觀看幾種常見的特種車的課件，引導幼兒描述特種車的名稱，特征，用途。 師：小朋友你知道特種汽車的名字嗎? 幼兒講述自己知道的幾種特種車。 課件展示消防車、警車、救護車，引導幼兒描述特種車的名稱，特征，用途。(如：汽車是什么名稱?汽車是什么顏色的?車上有什么裝備?什么時候用到它?電話號碼是多少?) 3.讓幼兒說出自己見過汽車的名稱，特征，用途。 師：小朋友除了我們今天見到的這些汽車，你還見過什么樣的汽車?乘坐過什么汽車? 幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱，特征，用途。 小結：剛才我們說了這么多的汽車，每種車子都有它不同的本領，它們都給我們帶來了很多的方便。可是人們在乘車時也會有危險，我們在乘車時要注意安全，遵守交通規(guī)則。 四、操作練習，鞏固深化。 1.把汽車展覽會上的各種汽車按用途分類。 師：汽車展覽會上的汽車放的沒有次序，我們幫它按用途分一分類。 幼兒按轎車、卡車、公共汽車、消防車、警車、救護車進行分類。 2.請幼兒畫出或拼擺出自己喜歡的汽車。 師:我為小朋友準備了許多材料，小朋友可以選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)自己喜歡的汽車。 幼兒自由選擇材料，用繪畫，拼圖等形式表現(xiàn)自己喜歡的汽車。 教師指導幼兒完成作品。 展示幼兒作品，相互欣賞伙伴的作品。 活動結束： 幼兒隨音樂作開汽車的動作走出活動室。 活動延伸： 將有關汽車的書籍、圖片布置在圖書區(qū)，供幼兒在日?；顒雍妥杂苫顒又欣^續(xù)觀察、探索、發(fā)現(xiàn)。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁