幼兒園大班音樂律動教案《讓愛住我家》.doc
《幼兒園大班音樂律動教案《讓愛住我家》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班音樂律動教案《讓愛住我家》.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
幼兒教育:_幼兒園大班音樂律動教案讓愛住我家教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁幼兒園大班音樂律動教案讓愛住我家活動目標:1.初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律,嘗試理解歌詞的含義,體驗歌曲和諧、溫馨的氛圍。2.通過傾聽音樂,感受家庭成員之間和睦相處的美好情感,教育幼兒懂得感恩。重難點分析:重點:感受歌曲柔和、舒緩的旋律;難點:嘗試理解歌詞的含義?;顒訙蕚洌鹤寪圩∥壹艺n件、音樂讓愛住我家活動過程:一、導入:我們每個小朋友都有自己的家,家里都有誰呢?你們愛自己的家嗎?小朋友來說一說你們?yōu)榧易隽诵┦裁茨?(幼兒自由回答)小結(jié):我們小朋友非常愛自己的家,今天老師就為小朋友帶來一首歌叫:讓愛住我家,咱們一起來聽一聽。二、配幻燈片完整欣賞歌曲一遍,提問:這首歌曲的名字叫什么?(讓愛住我家)歌曲中都有誰啊?(爸爸、媽媽、姐姐、弟弟)聽完這首歌,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))你們覺得這首歌怎么樣?好聽嗎?(舒緩優(yōu)美的)聽完這首歌,老師也覺得這首歌很好聽,并且感到很溫馨、很幸福。讓我們再來聽一聽,在這首歌曲中哪些人唱歌了?他們唱到的愛是什么?三、欣賞歌曲一遍,提問:小朋友,在這首歌曲里哪些人唱歌了?(姐姐、媽媽、爸爸)他們唱到的愛是什么呀?(幼兒自由回答)四、分句欣賞。(1)提問:”姐姐認為愛是什么呢?(愛是不吵架,陪我一起玩耍。)幼兒自由說,聽音樂(配幻燈片),然后老師進行清唱。那你爸爸媽媽陪你一起玩嗎?玩!是呀!一家人相親相愛不吵架,還有媽媽爸爸陪我玩,真是太幸福了!”(2)欣賞第二句提問:”那媽媽認為愛是什么呢?(愛就是忍耐家庭所有煩雜)。幼兒自由說,聽音樂(配幻燈片),然后老師進行清唱。家里的事情特別多,媽媽每天都在忙家務活,這就是煩雜,可是媽媽從來不嫌煩,總是耐心的把家里收拾得干干凈凈,給我們做可口的飯菜,這就是媽媽的愛,讓我們覺得更舒服?!毙蕾p第三句提問:”那爸爸的愛是什么呢?(爸爸的愛就是付出讓家里什么都不缺。)幼兒自由說,聽音樂(配幻燈片),然后老師進行清唱。爸爸每天都為這個家拼命工作、賺錢,他雖然陪伴我們的少,但是只為了讓我們生活得更好,爸爸就是我們的依靠,有了爸爸的保護,我們的家會更加地平安、幸福。”(教師放最后一部分音樂)欣賞第四句。小結(jié):瞧,這就是幸福的一家,大家都在付出自己的愛,享受著別人的愛;愛就在你的家,愛就在我的家,愛就在我們的家。五、完整欣賞歌曲,教育幼兒懂得感恩?,F(xiàn)在我們就用自己的雙手為我們的家奉獻一份愛心吧!六、分組活動,放背景音樂。美工組:目標:通過剪、粘提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)幼兒的忍耐力。準備:花盆、手工紙、雙面膠。過程:第一組,老師為你們準備了花盆、紙和雙面膠、剪刀,你們可以為自己的家做一盆花。繪畫組:目標:通過一家人的情景再現(xiàn),提高幼兒的繪畫水平。準備:紙、筆過程:第二組,老師為你們準備了紙、筆,你們可以把和爸爸媽媽在一塊快樂的事情畫下來。講述組:目標:通過圖片的提示,提高幼兒的語言表達力。準備:生日、生病等圖片過程:老師為你們準備了一些圖片,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))需要小朋友和旁邊的小朋友說出在這些時候,你是怎么做的?爸爸媽媽是怎樣做的?七、作品展評一組:集體舉起自己做的花瓶,讓大家觀賞一下。二組:用投影輪流放看一遍。三組:叫兩到三個幼兒進行講述。八、結(jié)束:師小結(jié):愛,不僅僅在我們的家里,我們幼兒園也是一個充滿愛的大家庭,在幼兒園里,正是因為有了愛,小朋友們才能快樂的成長、學習,現(xiàn)在就讓我們在唱著歌把愛傳遞給更多的人吧!第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 讓愛住我家 幼兒園大班 音樂 律動 教案 讓愛住 我家
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2161981.html