幼兒大班安全教育教案《自我保護(hù)》.doc
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幼兒教育:_幼兒大班安全教育教案自我保護(hù)教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁幼兒大班安全教育教案自我保護(hù)活動(dòng)目標(biāo):1結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。2樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求”既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展?!被顒?dòng)準(zhǔn)備:1幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。2畫有”住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片?;顒?dòng)過程:1利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會(huì)事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))2了解各種防盜方法。(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(通過實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)(2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。3通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。(1)”有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”(2)”原來,小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”(3)”如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?”第 3 頁 共 5 頁幼兒大班安全教育教案防傳染病活動(dòng)目標(biāo)1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆?;顒?dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問。教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。3、活動(dòng)展開:閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。(2)幼兒自由回答。教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;(教案出自:屈老師教案網(wǎng))可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。5、活動(dòng)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。(1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)34種方法。(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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