小班語言教案《小小運(yùn)動會》.doc
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幼兒教育:_小班語言教案小小運(yùn)動會教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班語言教案小小運(yùn)動會塔元莊幼兒園 馬閃閃活動目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)日常生活中常用動詞,如:飛、跑、爬、游、跳、走等。2. 感受運(yùn)動帶來的快樂?;顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖小小運(yùn)動會歡快的音樂活動過程一.觀看小小運(yùn)動會1. 導(dǎo)入情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。小朋友們好!(老師好!)今天,樹林里可熱鬧了,原來是小動物們正在舉行小小運(yùn)動會。小豬樂樂說:“你們?nèi)祟惾ツ昱e辦奧運(yùn)會,今年又舉辦亞運(yùn)會,我們動物界也要開個(gè)小小運(yùn)動會,比一比,賽一賽?!毙∨笥?,你們想不想去看一看?2. 出示教學(xué)掛圖,啟發(fā)幼兒完成問題。哇!這么多小動物參加運(yùn)動會,好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:a.運(yùn)動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)b.他們分別在做什么?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在游,兔子在跳)c.誰來表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑3. 教師小結(jié),即興編出兒歌。我是分割線a.教師邊朗誦兒歌邊表演動作。小鳥飛,飛得高。小馬跑,跑得快。烏龜爬,爬得慢。小魚游,游得歡。兔子跳,跳得遠(yuǎn)。b.聽音樂,大家一起來表演。二.互動學(xué)習(xí)1. 我來做,你來說。教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動作,轉(zhuǎn)到誰那里誰來回答。(除了上述兒歌中的動作,還可適當(dāng)增加小貓走、袋鼠跳等。)2. 我來說,你來做。教師說出動詞,幼兒做出相應(yīng)的動作。三.拓展延伸教師和幼兒一起來做韻律操我真的很棒。我真的很棒,我真的很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。我真的很棒,我真的很棒。我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我真的很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。我真的很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。我真的很棒,我真的很棒。我可以跑一跑,我跑呀跑呀跑。我真的很棒,我真的很棒。我可以跳一跳,我跳呀跳呀跳。第 4 頁 共 6 頁小班語言教案小豬的媽媽不在家【活動目標(biāo)】1幫助幼兒理解故事內(nèi)容,豐富相應(yīng)詞句:”沒關(guān)系,沒關(guān)系,我來幫助你”。2通過角色表演的游戲形式,讓幼兒進(jìn)一步感知、理解故事內(nèi)容。3讓幼兒感受父母及他人給予幫助、照顧時(shí)所獲得的快樂?!净顒訙?zhǔn)備】小豬的媽媽不在家、象、牛、袋鼠圖片若干?!净顒舆^程】(一)談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣。師:你們愛不愛自己的媽媽?師:今天老師帶來一個(gè)好聽的故事,故事里的小豬媽媽也不在家,出遠(yuǎn)門去了。你們覺得小豬感覺怎么樣?(二)觀看,理解故事內(nèi)容。1出示鄰居小動物的圖片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)特征想象它們的本領(lǐng)。2師:小豬身上弄臟了,誰能來幫助它?3引導(dǎo)幼兒學(xué)說:”沒關(guān)系,沒關(guān)系,我來幫助你”。4師:小豬餓了怎么辦?誰能來幫助它?小豬困了誰能來幫助它?5教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)說:”沒關(guān)系、沒關(guān)系、我來幫助你”。6結(jié)合音樂扮演大象、袋鼠、牛進(jìn)行情境表演。7講述故事第四段內(nèi)容。(三)完整欣賞故事,進(jìn)一步鞏固故事內(nèi)容。1師:故事真好聽,我們一起來完整的聽一遍故事吧!2討論:為什么小豬還是那么想自己的媽媽呢?(四)結(jié)束活動豬媽媽回家,給小豬分禮物。活動延伸:投放在語言去繼續(xù)創(chuàng)編故事情節(jié)。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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