小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案詳案《動(dòng)物聚會(huì)》.doc
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幼兒教育:_小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案詳案動(dòng)物聚會(huì)教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案詳案動(dòng)物聚會(huì)【活動(dòng)由來(lái)】幼兒喜歡動(dòng)物,愛(ài)模仿更是小班幼兒的突出特點(diǎn),他們喜歡模仿動(dòng)物的叫聲,模仿動(dòng)物的動(dòng)作,在與幼兒日常生活的接觸中,發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,因此,我從幼兒的興趣出發(fā),通過(guò)幼兒在模仿各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作的過(guò)程中,了解動(dòng)物的飲食特征,進(jìn)而學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),讓幼兒獲得禮貌用語(yǔ)和情感上的熏陶,進(jìn)而啟發(fā)幼兒養(yǎng)成禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。因此,我特意設(shè)計(jì)了“動(dòng)物聚會(huì)”的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)請(qǐng)別人吃東西,初步養(yǎng)成禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。2、知道動(dòng)物的叫聲,能聽(tīng)音說(shuō)出動(dòng)物的名稱,能根據(jù)動(dòng)物名稱發(fā)出相應(yīng)叫聲。3、知道動(dòng)物的飲食特征,能說(shuō)出不同動(dòng)物愛(ài)吃的食物名稱?!净顒?dòng)重難點(diǎn)】用完整的禮貌用語(yǔ)邀請(qǐng)別人吃東西。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小黃狗頭飾,小魚、青草、大米、蟲子、骨頭圖片。2、小手變變變的音樂(lè),1臺(tái)錄音機(jī),愉快的背景音樂(lè)。【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身活動(dòng)1、老師播放“小手變變變”的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒玩手指游戲。附兒歌:小手變變變小手變變變,變成一把大鐵錘,錘呀錘呀錘;小手變變變,變成一把小剪刀,剪呀剪呀剪;小手變變變,變成一只小蝸牛,爬呀爬呀爬。2、師:小蝸牛爬呀爬,爬了一天又一天,爬到了草地上。二、學(xué)習(xí)新課1、老師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聲說(shuō)出動(dòng)物的名稱。師:春天來(lái)了,草地上的花兒開(kāi)了,有紅的花、黃的花、白的花,還有綠的草,真是美極了。助教戴上小黃狗的頭飾,在教室的角落里藏起來(lái),發(fā)出“汪汪汪”的叫聲,老師說(shuō):咦,是誰(shuí)在叫呀?老師模仿小花貓朝幼兒走去,問(wèn):看看誰(shuí)來(lái)了?(小花貓來(lái)了)老師模仿小公雞找食物,邊走邊發(fā)出嘰嘰嘰的叫聲,問(wèn):是誰(shuí)在叫呀?老師模仿小鴨子走路,邊走邊嘎嘎嘎的叫,問(wèn):誰(shuí)又來(lái)了?老師雙手握拳,伸出拇指和小指,放在額頭兩側(cè),扮演小山羊,發(fā)出“咩咩咩”的叫聲,問(wèn):誰(shuí)在叫呀?2、老師引導(dǎo)幼兒一起模仿小動(dòng)物叫。師:小朋友們真棒,聽(tīng)動(dòng)物們的叫聲就知道是什么動(dòng)物,老師說(shuō)出動(dòng)物的名稱,你們模仿動(dòng)物的叫聲。3、老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種小動(dòng)物愛(ài)吃的食物名稱。師:山羊媽媽為動(dòng)物們的聚會(huì)準(zhǔn)備了很多好吃的食物,山羊媽媽會(huì)準(zhǔn)備什么食物呢?師:你們看(出示食物圖片),這是山羊媽媽給動(dòng)物們準(zhǔn)備的食物,看看有什么?師:山羊媽媽為什么準(zhǔn)備這些食物呢?誰(shuí)愛(ài)吃這些食物?(誰(shuí)最愛(ài)吃骨頭?誰(shuí)最愛(ài)吃蟲子?誰(shuí)最愛(ài)吃魚?誰(shuí)最愛(ài)吃青草?)4、老師引導(dǎo)幼兒用禮貌用語(yǔ)請(qǐng)別人吃東西。老師模仿山羊媽媽的聲音說(shuō):小花狗,快過(guò)來(lái),我請(qǐng)你吃骨頭。師:山羊媽媽會(huì)請(qǐng)小花貓吃什么呢?請(qǐng)小公雞吃什么?請(qǐng)小鴨子吃什么?請(qǐng)小山羊吃什么?5、老師把本節(jié)課所教授的知識(shí)編制成兒歌,示范念唱。(用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容,增加念唱的趣味性)附兒歌:小黃狗,汪汪汪,快過(guò)來(lái),我請(qǐng)你吃骨頭;小花貓,喵喵喵,快過(guò)來(lái),我請(qǐng)你吃小魚;小公雞,嘰嘰嘰,快過(guò)來(lái),我請(qǐng)你吃大米;小鴨子,嘎嘎嘎,快過(guò)來(lái),我請(qǐng)你吃蟲子;小山羊,咩咩咩,快過(guò)來(lái),我請(qǐng)你吃青草。6、幼兒嘗試模仿老師念唱兒歌并做肢體動(dòng)作。三、鞏固新知1、老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲的方式鞏固兒歌內(nèi)容。師:動(dòng)物們吃飽了,他們想起了跳圓圈舞,讓我們也跟著動(dòng)物們一起跳吧!師:我們圍成一個(gè)圓圈,手拉著手,轉(zhuǎn)圈走,模仿小動(dòng)物們跳舞,看誰(shuí)模仿得最像。四、結(jié)束活動(dòng)1、老師總結(jié):小朋友們模仿得真像,山羊媽媽為小動(dòng)物準(zhǔn)備了他們最愛(ài)吃的食物,請(qǐng)小黃狗吃骨頭,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))請(qǐng)小貓吃小魚,請(qǐng)小公雞吃大米,請(qǐng)小鴨子吃蟲子,請(qǐng)小山羊吃青草,以后,我們有好東西吃,也要請(qǐng)其他小朋友吃?;顒?dòng)延伸:1、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,老師們可把動(dòng)物的嘴巴做成帶網(wǎng)狀的效果,供幼兒給動(dòng)物喂吃的,增強(qiáng)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)性,同時(shí)還可以提供運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。2、在娃娃家區(qū)域活動(dòng)中,提供一些日常生活用品,引導(dǎo)幼兒作客,招待客人等,培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ),提高語(yǔ)言表達(dá)能力?!緶剀疤崾尽?、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,要引導(dǎo)幼兒完整的用禮貌用語(yǔ)“我請(qǐng)你吃”表達(dá),刺激幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)邀請(qǐng)別人吃東西。2、整個(gè)教學(xué)活動(dòng)要?jiǎng)屿o結(jié)合,在引導(dǎo)幼兒表達(dá)的過(guò)程中,可以引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,如小花狗搖搖尾巴等,避免幼兒長(zhǎng)時(shí)間坐著,降低幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的興趣或積極性。3、在引導(dǎo)幼兒聽(tīng)動(dòng)物的叫聲說(shuō)出動(dòng)物的名稱環(huán)節(jié),可以配合動(dòng)物叫聲的錄音磁帶或課件進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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